染雾这一次我是主角作文初一精选 篇一
我叫小明，是一名初一学生。一天，我们班级参观了当地的博物馆。博物馆里陈列着各种各样的文物和历史展品，给人们展示了古代文明的辉煌与智慧。我对历史非常感兴趣，因此这次参观对我来说格外重要。
当我走进博物馆，我仿佛进入了一个时光隧道。我看到了古代的陶器、青铜器、书法作品等等，它们都是古人智慧的结晶，让我深感敬佩。我特别喜欢书法，因此我花了很多时间仔细观察展出的书法作品。每一幅作品都给人以美的享受，我仿佛能够感受到古人的心境和情感。我决定回家后开始学习书法，争取成为一名优秀的书法家。
除了文物，博物馆里还有一些历史的场景展示。比如，有一间仿古的教室，里面陈列着古代的文具和教学用具。我走进教室，仿佛回到了古代的课堂。我蹲在土地上，认真听讲，感受到了古人的学习氛围。我觉得古代的学生们很不容易，没有现代的便利条件，他们必须很努力才能学到知识。这让我更加珍惜现代的学习机会，我决心要好好学习，争取成为一名有用的人。
参观结束后，我满怀激动地走出了博物馆。我深深地感受到了古代文明的魅力和智慧，也明白了自己的责任和使命。我要珍惜学习机会，不断努力，将来为社会做出贡献。
这一次我是主角作文初一精选 篇二
我叫小华，是一名初一学生。最近，我们班级举办了一次英语演讲比赛，每个同学都有机会成为主角，展示自己的才华和能力。我也积极参加了比赛，准备了一篇有关环保的演讲稿。
比赛当天，我紧张而兴奋地站在讲台上。我深呼吸几次，努力控制自己的情绪。然后，我开始了我的演讲。我首先介绍了环境污染对人类的危害，比如空气污染导致人们患上呼吸系统疾病，水污染会引发各种消化系统疾病等等。接着，我讲述了保护环境的重要性，强调了每个人都应该为环保贡献自己的力量。
在演讲过程中，我深深地感受到了自己的主角地位。同学们的目光都聚焦在我身上，他们认真听我演讲，不时点头表示赞同。这让我感到非常鼓舞和自豪。我努力将自己的观点表达清楚，用一些生动的例子来加强说服力。我还结合幻灯片展示了一些环保措施和实践，让同学们更具体地了解到如何保护环境。
演讲结束后，同学们纷纷鼓掌并给予了我热烈的掌声。老师对我的演讲表示赞赏，他鼓励我继续努力，将英语学习做得更好。这次演讲比赛让我明白了自己的潜力和能力，也让我更加自信和坚定。
这次英语演讲比赛给了我难忘的经历。我深刻体会到了主角的感觉，也更加明白了自己在班级中的重要性。我决心将这次的经验变成动力，不断提升自己的能力，争取在更多的舞台上成为主角，展示自己的才华和能力。
这一次我是主角作文初一精选 篇三
一提到主角，我想起的是童话里的公主和王子，他们出身优越，他们长相貌美，他们终将得到幸福。但我相信人的一生是一场电影，不是童话，我们自己就是主角。扮演的角色为父母的孩子，老师的学生，这个导演是万物生灵，片场在地球。
我们总是在羡慕别人，却看不到自己。我们羡慕别人的出身，别人的长相，别人的能力，别人的言谈，别人的社会地位，一直在羡慕，可从未努力。
我曾在深秋的黄昏，在游乐园中，菊花遍开时看见一只精灵……哦，是蝶！它那又大又宽的翅膀散发着萤蓝色的光辉，还有黑色的纹路镶嵌其中，它轻盈飘渺地飞着，朝着那朵朵菊花款款地飞来，它迈着轻盈的舞步，踩着阳光的步点，向每一株菊花问候。我不禁看呆了，看着那蝴蝶翩翩飞舞，扑翅，昂头，在草叶间，在花丛中，在蓝天下，每一个镜头都是如此的华丽！
当最后一抹艳丽的晚霞下山后，我惊然的发现了遗落在菊花丛中的蝴蝶，几个小时还在翩翩飞舞，如今却成了一个绝美的尸体。
我不禁细想：他们的舞姿为什么如此华丽，却又如此脆弱？我仿佛又看见它踏着霞光，从一朵淡黄的菊花飞向另一朵白色的菊花。
第
昨日的那只蝴蝶，它美丽过，绚丽过，被人欣赏过，它过着充实的一生。这是它作为自己生命的主角的故事，它诠释了它自己的故事，而它的故事，又是我生命中的一个小故事。就是这样一个一个的小故事，组成了我的生命，而我，就是故事中的主角。
其实，每个人的人生都不尽相同，每个人的人生都是独一无二的，每个人都有属于自己的无与伦比的故事，每个人也都有属于自己的风花雪月，在这故事里，我们就是主角。
