染雾篇一：失去的六一初一作文
六一儿童节，对于每一个孩子来说都是一个重要的节日。然而，有些人却因为各种原因而失去了这个特殊的日子，没有享受到属于他们的快乐时光。
我有一个朋友，名叫小明。他来自一个贫困的家庭，家里的经济状况十分拮据。每天，他都要为了生计而奔波，没有时间和精力去享受儿童的乐趣。在这个特殊的六一儿童节，他更是没有机会参加学校的庆祝活动。看着其他同学兴高采烈地玩耍，小明默默地坐在教室里，望着窗外的孩子们，心里充满了羡慕和无奈。
还有一些孩子，他们失去了六一儿童节的快乐，是因为他们生活在偏远的山区或者边远的农村。这些地方交通不便，资源匮乏，很难有机会参与到丰富多样的庆祝活动中去。他们没有漂亮的礼物，没有精心准备的演出，只能在家里默默地度过这个特殊的日子。
还有一些孩子，他们失去了六一儿童节的快乐，是因为他们生病了。他们不得不躺在病床上，无法像其他孩子一样尽情地玩耍。他们只能通过窗外的阳光和远处传来的欢声笑语来感受这个节日的氛围。虽然他们心里充满了对快乐的向往，但却无法亲身体验。
失去了六一儿童节的快乐，是一种无法弥补的遗憾。然而，我们每个人都可以做一些事情，帮助那些失去了这个节日的孩子们感受到快乐。我们可以通过捐赠物品、资助贫困学生、参与公益活动等方式，为他们带去温暖和关爱。同时，我们也应该珍惜自己所拥有的一切，不浪费资源，不挥霍时间，用心去感受每一个节日的快乐。
六一儿童节是属于每一个孩子的节日，我们不应该让任何一个孩子失去这个属于他们的快乐时光。让我们用行动去改变他们的命运，为他们带去希望和幸福。
篇二：失去的六一初一作文
六一儿童节，对于每一个孩子来说都是一个快乐的日子。然而，有些孩子却因为各种原因而失去了这个特殊的节日，无法享受到属于他们的快乐时光。
在我所了解的一些情况中，有一些孩子失去了六一儿童节的快乐，是因为他们生活在贫困的家庭中。家里的经济状况很差，无法给孩子们提供一个愉快的节日氛围。他们没有新衣服穿，没有礼物收，甚至连一顿美味的饭菜都没有。他们静静地看着别人快乐的样子，内心充满了无奈和悲伤。
还有一些孩子，他们失去了六一儿童节的快乐，是因为他们生活在偏远的山区或者边远的农村。这些地方交通不便，资源匮乏，很难有机会参与到庆祝活动中去。他们没有丰富多彩的游戏、表演和趣味活动，只能在家里默默地度过这个特殊的日子。
还有一些孩子，他们失去了六一儿童节的快乐，是因为他们正在医院里接受治疗。他们身患疾病，不能像其他孩子一样尽情地玩耍。他们只能在病房里度过这个节日，看着窗外的孩子们欢笑着玩耍，心里充满了对快乐的向往。
失去了六一儿童节的快乐，对于这些孩子来说是一种遗憾。然而，我们每个人都可以做一些事情，让他们感受到节日的快乐。我们可以组织一些公益活动，为他们带去欢乐和温暖；我们可以捐赠一些物品，为他们提供一些帮助和支持；我们也可以主动关心他们，给予他们精神上的慰藉和鼓励。
六一儿童节是属于每一个孩子的节日，我们不能让任何一个孩子失去这个属于他们的快乐时光。让我们用爱心和行动去改变他们的命运，为他们带去希望和幸福。让每一个孩子都能在六一儿童节里感受到快乐和温暖，让他们的笑容绽放在这个特殊的日子里。
失去的六一初一作文 篇三
我们都会说：“我还小，我要过六一。”或者半开玩笑：“我才三岁呢！我要六一礼物。”即使是现在的我们，也不例外。
但其实我们心里都知道——这是我们能庆祝的最后一个六一了，在这之后，我们便会步入“青春”，也就是真正告别童年了。
不会像以前一样，缠着大人，跳着闹着要礼物。
不会像以前一样，在六一那天感叹“属于我们的节日”。
六一，你……要走了么……
人们都说，青年像羽翼未丰满的鹰，要在天空中多多翱翔，青春是一生中最美好的记忆，有奋斗的目标，有大把的时间去创造，可千万不要让它随意逝去了……这固然让人热血沸腾，动力满满，但……我已经开始留恋记忆中的美好，纯真无暇的童年了。
我在回想很多，每个六一礼物，都是我童年的见证，还有父母给我的卡片，那是我童年的美好祝愿，回想童年和伙伴们在教室，操场留下的每一次欢乐与笑容。
在今天——童年与青年的时间界线，我也会幻想，在未来的路上如何去奋斗，如何去创造，以及今后会遇到的种.种磨难与不解，直到梦想成真的那一刻，每想起这些，对于我那逝去的童年，也不再在意了。因为我总会长大，六一和童年并不是我的一切，长大意味着我可以更独立自强，我可以更加开拓思维与视野。鹰的羽毛总会有变得强硬的那一天，直到可以离开山崖，也能抵挡住途中的强风，就如同我此刻的决心，是坚定不移的。
对于童年，我还能说什么呢？可以看作一场过去式，可以在今后慢慢回味，但就现在而言，我得告别，且以后再也不会相遇了，我的童年，我得再次成长了，那么——
再见，童年，我将永远铭记你的纯。
你好，青春，接下来的风雨由我们一起携手走过！
失去的六一初一作文 篇四
不知不觉中，我已经14岁了，从那个咿呀学语的婴儿变成了如今这个青春朝气的14岁少女。往事历历在目，我第一次折被子，第一次骑自行车，第一次洗衣服，第一次考试，第一次长跑，这些，都是属于我的童年回忆。童年多么美好，我多希望自己永远是个孩子。可我长大了，我是个小大人了！今年六一，是我童年的最后一个六一，它是我成长路上的一个标志，我的生活进入了一个新的阶段。
今年六一，我为它沮丧，也为它高兴。沮丧的是，我那么快就已经14岁了，我的童年将一去不返，六一的欢笑不再属于我，我的世界也失去了童话。当我从校门里走出来时，我的肩上便承担起了沉重的责任，遇到事情我不能再向从前那样依偎父母，由他们替我决定，而是自己做出决定，我不该再撒娇，泪水也不该再轻易留下。高兴的是，我长大了，能为父母分担一点了，从前不能做的，现在能做了，我克服了童年的恐惧，不再怕黑，也不再怕生了。儿时的我们太幼稚，很多事情无法考虑周全，长大的我们才会更认真仔细地安排好每一件事。儿时的我们也有点冲动任性，长大的我们渐渐学会了耐心宽容。岁月带走了童年，也带走了不懂事的我。
童年失去了，但童年的回忆仍将保留在心中，那一份纯真，将照亮我前进的方向，永远不会迷失。再见，我的童年！再见，过去的自己！
失去的六一初一作文 篇五
小时候，总是盼星星盼月亮希望六一快快到来，而今天，却突然发觉，自己竟然失去了对六一的那份期待。
六一前的一天，学校为我们七年级的同学安排了一个游园话动，活动是于下午第二节课开始的，其余时间照常上课，校园里难觅节日的气氛。而所谓的游园活动，也就是去各班做做游戏，最后领积分换小礼品，类似于“打怪升级”。小学时第一次玩这个，真的是兴致勃勃，对每个教室都怀着好奇，里面是什么游戏？又是什么样的玩法？那一天里，同学们有说有笑，玩着游戏，吃着零食，校园里洋溢着欢快、轻松的气氛。那时候天真地以为，这样快乐的日子可以永远持续下去。
然而，进入初中后的六一，竟然马上过成了让自己不认识的模样。可能是因为游戏太老套，我只是麻木地参与一个个游戏，又麻木地完成一个个游戏，仿佛在走一个程序罢了，根本感受不到这个曾经属于我的节日的快乐。青蛙跳水，海底捞月，正话反做，贴鼻子……这些游戏，现在看来，是那么的幼稚，丝毫激不起我的兴致。活动结束，一回到教室，马上又进入了沉闷的学习模式。我不知道，这该是值得庆幸呢，还是应该难过？
也许是因为我经历的事多了，身上的稚气早已褪尽，换来的是一身的沉静与稳重。人生就像一辆大巴，在时间的轨道上行驶，童年只是其中的一个停靠站，时间到了，车也该继续走了，开往下
一个停靠站……
我们长大了！
再见，六一！
失去的六一初一作文 篇六
六一，我们的节日，一个没有烦恼与压力的日子，一个等待绽放光彩的日子。而今天，这个日子，对我来说，却是一个告别童年的成长驿站。
小学一年级，那天，与陈老师第一次共同表演节目，女同学们都梳着许多根又细又长的小辫子，白嫩的小脸，细长的眉毛，乌黑发亮的眼睛，陈老师则穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像是一群维吾尔族小姑娘啊！这支舞蹈在老师的带领下，在舞台上大放光彩——那是我第一次获得如此热烈的掌声。那个六一，收获了鼓励和自信。
懵懵懂懂的三年级，我作为主唱，第一次拿起麦克风，淡粉色上衣，白色纱裙，如清水芙蓉，歌声清丽，透着一份稚气，额头那一朵嫣红为《梦里水乡》增添了一份梦幻。那个六一，充满了幸福和骄傲。
六年级，毕业季。全班四十六个学生清一色的黄色班服，一样的妆容，一样的心情，带着对未来的憧憬，唱着《明天会更好》，我们告别了美好的小学时代。那个六一，带上了离别的感伤和成长的欣喜。
七年级，尽管没有了小学里的隆重仪式，老师却还是给我们举行了一个象征性的游园活动。我担起了裁判工作，看着同学们游戏时的笑脸，我也是乐在其中。这个六一，在平淡无奇中结束了我的童年生涯。
六一如一本书，多了精彩的细节，少了乏味的字眼；六一如一支歌，多了昂扬的旋律，少了忧伤的音符；六一如一幅画，多了亮丽的色彩，少了灰暗的色调。
再见，我的六一！你好，我的青春！
