高考本手妙手俗手作文【精选3篇】

时间:2015-06-02 04:43:30
染雾
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高考本手妙手俗手作文 篇一

高考本手妙手俗手作文

高考是每个学生都要经历的一场考试,对于考生来说,如何应对高考是一个关键的问题。有些人认为高考需要本手,有些人则认为需要妙手,还有一些人则采取俗手。下面我将就这三种不同的应考方法进行分析和探讨。

首先,高考需要本手。所谓本手,即指通过平时的努力学习和积累,通过自己的本领和能力来应对高考。这种方法的优点在于能够真正提升自己的学习能力和水平,通过自己的实力来获得好的成绩。本手的学生通常会在平时多花时间和精力进行知识的学习和理解,他们会积极参加课堂活动,做好课后的作业和复习。他们不依赖于外部的帮助和资源,能够独立思考和解决问题。然而,本手也有一些缺点,比如需要付出很大的努力和时间,有时候会因为个人能力的限制而无法达到理想的成绩。

其次,高考需要妙手。所谓妙手,即指通过巧妙的方法和技巧来应对高考。这种方法的优点在于能够快速提升自己的成绩,通过一些技巧和方法来取得好的成绩。妙手的学生通常会在高考前掌握一些应试技巧和方法,比如熟练掌握解题步骤,运用一些简便的计算方法等。他们能够迅速地理解和解决问题,节省时间和精力。然而,妙手也有一些缺点,比如过度依赖技巧和方法,忽视了对知识的深入理解和掌握,有时候会在遇到复杂的问题时束手无策。

最后,高考需要俗手。所谓俗手,即指通过一些常规的方法和手段来应对高考。这种方法的优点在于能够借助外部的资源和帮助来取得好的成绩。俗手的学生通常会参加一些培训班和辅导班,利用一些考前的资料和试题进行复习。他们能够借助外部的力量和资源来提升自己的成绩。然而,俗手也有一些缺点,比如需要花费较多的金钱和时间,有时候会过于依赖外部的帮助而忽视了自己的努力和能力。

综上所述,高考需要本手、妙手和俗手三种不同的应考方法。每种方法都有其优点和缺点,考生可以根据自己的情况选择适合自己的方法。无论是本手、妙手还是俗手,都需要考生付出努力和时间,只有在自己的努力下,才能够取得好的成绩。因此,无论选择哪种方法,都需要考生在平时多花时间和精力进行学习和积累,才能够在高考中取得好的成绩。

高考本手妙手俗手作文 篇二

高考本手妙手俗手作文

高考是每个学生都要经历的一场考试,对于考生来说,如何应对高考是一个关键的问题。有些人认为高考需要本手,有些人则认为需要妙手,还有一些人则采取俗手。下面我将就这三种不同的应考方法进行分析和探讨。

首先,高考需要本手。本手是指通过平时的努力学习和积累,通过自己的实力来应对高考。这种方法的优点在于能够真正提升自己的学习能力和水平,通过自己的努力来获得好的成绩。本手的学生通常会在平时多花时间和精力进行知识的学习和理解,他们会积极参加课堂活动,做好课后的作业和复习。他们不依赖于外部的帮助和资源,能够独立思考和解决问题。然而,本手也有一些缺点,比如需要付出很大的努力和时间,有时候会因为个人能力的限制而无法达到理想的成绩。

其次,高考需要妙手。妙手是指通过巧妙的方法和技巧来应对高考。这种方法的优点在于能够快速提升自己的成绩,通过一些技巧和方法来取得好的成绩。妙手的学生通常会在高考前掌握一些应试技巧和方法,比如熟练掌握解题步骤,运用一些简便的计算方法等。他们能够迅速地理解和解决问题,节省时间和精力。然而,妙手也有一些缺点,比如过度依赖技巧和方法,忽视了对知识的深入理解和掌握,有时候会在遇到复杂的问题时束手无策。

最后,高考需要俗手。俗手是指通过一些常规的方法和手段来应对高考。这种方法的优点在于能够借助外部的资源和帮助来取得好的成绩。俗手的学生通常会参加一些培训班和辅导班,利用一些考前的资料和试题进行复习。他们能够借助外部的力量和资源来提升自己的成绩。然而,俗手也有一些缺点,比如需要花费较多的金钱和时间,有时候会过于依赖外部的帮助而忽视了自己的努力和能力。

综上所述,高考需要本手、妙手和俗手三种不同的应考方法。每种方法都有其优点和缺点,考生可以根据自己的情况选择适合自己的方法。无论是本手、妙手还是俗手,都需要考生付出努力和时间,只有在自己的努力下,才能够取得好的成绩。因此,无论选择哪种方法,都需要考生在平时多花时间和精力进行学习和积累,才能够在高考中取得好的成绩。

高考本手妙手俗手作文 篇三

本手为基,妙手自见

我们常为围棋对弈中的“神之一手”而惊呼,幻想终有一日自己将在棋场上大放异彩。殊不知,这夺目闪耀的一步棋背后是无数个勤学苦练“本手”的日夜,这意料之外的“妙手”源自对合乎棋理正规下法的不断钻研。若无本手为基,何谈妙手自见?对本手一知半解,只会下出俗手,贻笑大方。

风度翩翩的君子,是从洒扫、应对、进退之节学起的;气质不凡的贤人,也逃不过礼乐射御书数的教化。无人可以一步登天,只有对人生初始阶段的礼仪文化这些本手深刻理解,方可孕育出大家之风流,生命之妙手。

当子贡面对他人“仲尼焉学”的疑问,他用“夫子焉不学?而亦何常师之有?”来回应。这句回复不仅彰显了圣人孔子“处处皆学问,人人皆老师”的大智,而且暗含了教育家孔子无时无刻不在学习的常态。离开了平日里对常规教学法的思考,怎会有“不愤不启,不悱不发”“有教无类”等精辟之言?

工欲善其事,必先利其器。工匠的“本手”是日复一日磨好工具,做好本职工作

。以此为基石,巧夺天工的妙手才可能出现。犹如古时练剑,初学者若一味心急求胜、剑走偏锋,忽略了基本功的练习,轻则走火入魔,重则万劫不复。

圣贤教育家如此,平凡工匠如此,江湖剑者如此,文坛诗人亦如此。一首《登高》,天下称奇。每每读到“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,不禁拍案叫绝。少年杜甫勤奋好学,七龄思即壮,开口咏凤凰。正是对音律、典故等这类“诗歌本手”的熟稔于心,才成就了天下第一律的美誉,成就了妙手频出的诗圣。

试想初学诗者若一心追求佶屈聱牙、文采辞藻的“表面妙手”,认为诗歌基本功不过尔尔,想必就走上了铺采摛文、空洞无物的“俗手”之路。长此以往,与好句佳作渐行渐远,写诗水平将不进反退。

个人想要拥有“妙手”出世的高光时刻,需以熟练精通“本手”为基础;国家想在科技发展等领域出奇制胜,离不开一批优秀人才对常规科学逻辑的深入理解。看似风淡云轻的弯道超车,实际是以无数科研者“十年磨一剑”的探索研究为基石的,否则容易反复上演“点水成油”等一出出闹剧。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。切莫只看到风雨的兴起和蛟龙的出世,令人歆羡的妙手背后,尚有许多常规甚至无趣的“土”与“水”。当土堆积成山,当水汇聚为渊,风雨和蛟龙是再自然不过的结果。本手为基,妙手自见。

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