染雾高考本手妙手俗手作文 篇一
高考本手妙手俗手作文
高考是每个学生都要经历的一场考试，对于考生来说，如何应对高考是一个关键的问题。有些人认为高考需要本手，有些人则认为需要妙手，还有一些人则采取俗手。下面我将就这三种不同的应考方法进行分析和探讨。
首先，高考需要本手。所谓本手，即指通过平时的努力学习和积累，通过自己的本领和能力来应对高考。这种方法的优点在于能够真正提升自己的学习能力和水平，通过自己的实力来获得好的成绩。本手的学生通常会在平时多花时间和精力进行知识的学习和理解，他们会积极参加课堂活动，做好课后的作业和复习。他们不依赖于外部的帮助和资源，能够独立思考和解决问题。然而，本手也有一些缺点，比如需要付出很大的努力和时间，有时候会因为个人能力的限制而无法达到理想的成绩。
其次，高考需要妙手。所谓妙手，即指通过巧妙的方法和技巧来应对高考。这种方法的优点在于能够快速提升自己的成绩，通过一些技巧和方法来取得好的成绩。妙手的学生通常会在高考前掌握一些应试技巧和方法，比如熟练掌握解题步骤，运用一些简便的计算方法等。他们能够迅速地理解和解决问题，节省时间和精力。然而，妙手也有一些缺点，比如过度依赖技巧和方法，忽视了对知识的深入理解和掌握，有时候会在遇到复杂的问题时束手无策。
最后，高考需要俗手。所谓俗手，即指通过一些常规的方法和手段来应对高考。这种方法的优点在于能够借助外部的资源和帮助来取得好的成绩。俗手的学生通常会参加一些培训班和辅导班，利用一些考前的资料和试题进行复习。他们能够借助外部的力量和资源来提升自己的成绩。然而，俗手也有一些缺点，比如需要花费较多的金钱和时间，有时候会过于依赖外部的帮助而忽视了自己的努力和能力。
综上所述，高考需要本手、妙手和俗手三种不同的应考方法。每种方法都有其优点和缺点，考生可以根据自己的情况选择适合自己的方法。无论是本手、妙手还是俗手，都需要考生付出努力和时间，只有在自己的努力下，才能够取得好的成绩。因此，无论选择哪种方法，都需要考生在平时多花时间和精力进行学习和积累，才能够在高考中取得好的成绩。
高考本手妙手俗手作文 篇二
高考本手妙手俗手作文
高考是每个学生都要经历的一场考试，对于考生来说，如何应对高考是一个关键的问题。有些人认为高考需要本手，有些人则认为需要妙手，还有一些人则采取俗手。下面我将就这三种不同的应考方法进行分析和探讨。
首先，高考需要本手。本手是指通过平时的努力学习和积累，通过自己的实力来应对高考。这种方法的优点在于能够真正提升自己的学习能力和水平，通过自己的努力来获得好的成绩。本手的学生通常会在平时多花时间和精力进行知识的学习和理解，他们会积极参加课堂活动，做好课后的作业和复习。他们不依赖于外部的帮助和资源，能够独立思考和解决问题。然而，本手也有一些缺点，比如需要付出很大的努力和时间，有时候会因为个人能力的限制而无法达到理想的成绩。
其次，高考需要妙手。妙手是指通过巧妙的方法和技巧来应对高考。这种方法的优点在于能够快速提升自己的成绩，通过一些技巧和方法来取得好的成绩。妙手的学生通常会在高考前掌握一些应试技巧和方法，比如熟练掌握解题步骤，运用一些简便的计算方法等。他们能够迅速地理解和解决问题，节省时间和精力。然而，妙手也有一些缺点，比如过度依赖技巧和方法，忽视了对知识的深入理解和掌握，有时候会在遇到复杂的问题时束手无策。
最后，高考需要俗手。俗手是指通过一些常规的方法和手段来应对高考。这种方法的优点在于能够借助外部的资源和帮助来取得好的成绩。俗手的学生通常会参加一些培训班和辅导班，利用一些考前的资料和试题进行复习。他们能够借助外部的力量和资源来提升自己的成绩。然而，俗手也有一些缺点，比如需要花费较多的金钱和时间，有时候会过于依赖外部的帮助而忽视了自己的努力和能力。
综上所述，高考需要本手、妙手和俗手三种不同的应考方法。每种方法都有其优点和缺点，考生可以根据自己的情况选择适合自己的方法。无论是本手、妙手还是俗手，都需要考生付出努力和时间，只有在自己的努力下，才能够取得好的成绩。因此，无论选择哪种方法，都需要考生在平时多花时间和精力进行学习和积累，才能够在高考中取得好的成绩。
高考本手妙手俗手作文 篇三
本手为基，妙手自见
我们常为围棋对弈中的“神之一手”而惊呼，幻想终有一日自己将在棋场上大放异彩。殊不知，这夺目闪耀的一步棋背后是无数个勤学苦练“本手”的日夜，这意料之外的“妙手”源自对合乎棋理正规下法的不断钻研。若无本手为基，何谈妙手自见？对本手一知半解，只会下出俗手，贻笑大方。
风度翩翩的君子，是从洒扫、应对、进退之节学起的；气质不凡的贤人，也逃不过礼乐射御书数的教化。无人可以一步登天，只有对人生初始阶段的礼仪文化这些本手深刻理解，方可孕育出大家之风流，生命之妙手。
当子贡面对他人“仲尼焉学”的疑问，他用“夫子焉不学？而亦何常师之有？”来回应。这句回复不仅彰显了圣人孔子“处处皆学问，人人皆老师”的大智，而且暗含了教育家孔子无时无刻不在学习的常态。离开了平日里对常规教学法的思考，怎会有“不愤不启，不悱不发”“有教无类”等精辟之言？
工欲善其事，必先利其器。工匠的“本手”是日复一日磨好工具，做好本职工作
圣贤教育家如此，平凡工匠如此，江湖剑者如此，文坛诗人亦如此。一首《登高》，天下称奇。每每读到“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，不禁拍案叫绝。少年杜甫勤奋好学，七龄思即壮，开口咏凤凰。正是对音律、典故等这类“诗歌本手”的熟稔于心，才成就了天下第一律的美誉，成就了妙手频出的诗圣。
试想初学诗者若一心追求佶屈聱牙、文采辞藻的“表面妙手”，认为诗歌基本功不过尔尔，想必就走上了铺采摛文、空洞无物的“俗手”之路。长此以往，与好句佳作渐行渐远，写诗水平将不进反退。
个人想要拥有“妙手”出世的高光时刻，需以熟练精通“本手”为基础;国家想在科技发展等领域出奇制胜，离不开一批优秀人才对常规科学逻辑的深入理解。看似风淡云轻的弯道超车，实际是以无数科研者“十年磨一剑”的探索研究为基石的，否则容易反复上演“点水成油”等一出出闹剧。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。切莫只看到风雨的兴起和蛟龙的出世，令人歆羡的妙手背后，尚有许多常规甚至无趣的“土”与“水”。当土堆积成山，当水汇聚为渊，风雨和蛟龙是再自然不过的结果。本手为基，妙手自见。
