染雾惜字亭高考扔书作文优秀满分 篇一
高考是每个学生都经历过的一场考试，它对于我们的未来产生着重要的影响。在备考阶段，很多同学会购买各种参考书籍进行复习，而在考后，许多人选择将这些书籍扔掉。然而，我认为我们应该珍惜这些书籍，因为它们对我们的学习和成长有着重要的意义。
首先，这些参考书籍是我们备考的助力。高考是一个综合性的考试，需要我们掌握各个科目的知识。而参考书籍正是我们备考过程中的好帮手。它们提供了详细的知识点和解题方法，帮助我们更好地理解和掌握考试内容。在备考的过程中，我们可能会遇到一些难题，而这些参考书籍可以作为我们解决问题的指南。因此，我们应该珍惜这些书籍，它们是我们备考的有力武器。
其次，这些参考书籍是我们知识的积累。高中阶段是我们学习知识的关键时期，而参考书籍是我们获取知识的重要来源。书籍中的知识点和案例都是经过精心整理和筛选的，它们代表了一定的学术水平和权威性。通过阅读这些书籍，我们不仅可以提高自己的学科素养，还可以扩宽自己的视野，培养自己的思维能力和创新精神。这些知识是我们成长道路上的财富，我们应该好好珍惜。
最后，这些参考书籍是我们回忆的见证。高考是人生中一个重要的节点，它标志着我们从学生时代进入成人社会。而这些参考书籍记录了我们备考的点滴，它们见证了我们辛勤付出和努力奋斗的过程。将这些书籍扔掉，就等于将我们的回忆抛弃了一样。我们可以通过翻阅这些书籍，回忆起那段艰辛又充实的备考时光，感受到自己的成长和进步。因此，我们应该爱惜这些书籍，它们是我们宝贵的回忆。
综上所述，尽管高考结束后很多人选择将参考书籍扔掉，但我认为我们应该珍惜这些书籍。它们是我们备考的助力，知识的积累，也是我们回忆的见证。让我们爱惜这些书籍，它们将成为我们人生道路上的宝贵财富。
惜字亭高考扔书作文优秀满分 篇二
高考是每个学生都渴望并期待的一场考试，它承载着我们对未来的憧憬和希望。在备考过程中，很多同学会购买各种参考书籍，并在考后将它们扔掉。然而，我认为我们应该理性对待这些书籍，因为它们只是我们备考的工具，而不是我们学习和成长的唯一途径。
首先，备考过程中的参考书籍只是我们备考的工具之一。虽然这些书籍提供了丰富的知识点和解题方法，但我们不能仅仅依赖于它们。高考是一个综合性的考试，它不仅考察我们的知识水平，还考察我们的思维能力和应对能力。参考书籍只是给我们提供了一种学习的途径，但并不能代替我们自己的思考和实践。因此，我们不能将参考书籍过分看重，更不能将其视为成功的唯一标准。
其次，我们应该注重知识的灵活运用和实践。参考书籍中的知识点和解题方法固然重要，但更重要的是我们能够将其灵活运用到实际问题中去。高考考察的是我们对知识的理解和应用能力，而不是我们对书本知识的死记硬背。通过实际练习和思考，我们可以更好地理解和掌握知识，提高自己的学习能力和解决问题的能力。因此，我们应该注重实践和思考，而不是过于依赖于参考书籍。
最后，我们应该学会选择和过滤信息。参考书籍虽然提供了大量的知识和解题方法，但并不是所有的内容都对我们有用。我们需要学会选择和过滤信息，选择适合自己的学习材料和方法。每个人的学习方式和需求都不同，我们不能盲目追求所谓的权威性和完备性。相反，我们应该根据自己的实际情况和需要，选择适合自己的学习资源和方法，提高自己的学习效率和质量。
综上所述，高考是一个重要的考试，备考过程中的参考书籍虽然有一定的帮助，但并不是我们学习和成长的全部。我们应该理性对待这些书籍，注重知识的灵活运用和实践，学会选择和过滤信息。只有这样，我们才能更好地应对高考和未来的挑战，实现自己的人生目标。
惜字亭高考扔书作文优秀满分 篇三
中国青年网报道，高考前，山东省菏泽郓城一中高考生在教学楼上将试卷和书页撒下，以缓解高考压力，教学楼下的空地被撒下的试卷和书页覆盖，场面相当震撼，犹
中国自古就有爱惜字纸的传统，何以今天的孩子对书籍如此冷漠呢？考生为什么要通过这种极端的行为来缓解压力呢？是什么原因使书籍成为他们的“仇敌”和泄愤、泄压的工具呢？
其实，考生们仇视的不是书本，而是试卷和资料，是应试教育体制。
仔细审视材料，考生所抛的是“试卷和书页”，准确地说是试卷和资料;时间是高考前；目的是“缓解高考压力”;场面相当震撼，犹如下雪，说明非一人所为，乃是集体行为。我们不能把眼睛紧盯事件本身，更应该深入思考问题产生的原因。
考生压力何来？高考对于考生不是为了培养，而是为了淘汰。是为了让考生的分数拉开距离，以便淘汰一部分，减少升学人数，这就自然让高考的人“压力山大”。这种压力不单来自于考试，还源自于学校、家庭和社会：学校要通过高考来检验教学质量，社会要通过高考来遴选人才。教育唯考是举，素质教育和减负成为一句口号。整个中小学，教育的目标和任务，就是把学生培养成做题的高手、考试的机器。至于学生的实践能力、素质素养、思想观念等却成为无关痛痒的问题。教育的本质是启迪民智，应试教育却充满功利和压力：上学是为了考上好大学，读好大学是为了找到一份好工作（高收入的体面的职业）。于是乎无休止地刷题，做不完的作业，这样的学习，还有何兴趣可言？试问，在书店和图书馆，可有人拋书？
所以，我们不能紧盯学生抛书这个现象，还是思考一下现象背后的本质问题。应试教育体制不改，抛书现象难除。
在这样的背景下，山东菏泽学生拋书，既不是第一例，也不会是最后一例。再延伸一点，抛书还是一种不影响别人的减压行为，只是场面让人震撼，湖南沅江16岁重点高中尖子生，26刀刺死班主任，就更加让人触目惊心。所以，笔者认为，在应试教育体制的背景下，即使老师和家长引导考生用适当的、理性的方式来缓解压力，也是治标不治本。
其实在古代，也有读书疯掉的“范进”，也有读书废掉的“孔乙己”，倘若我们能够用理性的眼光，去看待古代“范进”“孔乙己”们的问题，也应该用理性的眼光来看待今天的高考生抛书行为，从而做出理性的解决，而不是作出简单的是非判断。让人欣慰的是，国家的教育制度在逐渐改革。
