幽默的英语老师(精简3篇)

时间:2014-07-02 04:13:48
染雾
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幽默的英语老师 篇一

当我们提到英语老师时,常常会想到一个严肃、沉闷的形象。然而,我有幸遇到了一位异常幽默的英语老师,他让英语学习变得有趣而又充满乐趣。

这位英语老师名叫Mr. Johnson,他是一位中年男士,身材高大,留着一头整齐的灰白头发。每次上课,他总是带着微笑,散发出一种亲和力。他总是能够在课堂上创造一种轻松的氛围,让学生们感到放松和开心。

一次,我们上了一个关于幽默的主题课。Mr. Johnson带来了一本英语幽默故事集,让我们每个人都选择一个故事并讲述给全班同学听。每个人都在努力地将故事讲得有趣,但是当轮到Mr. Johnson时,他讲述的故事让我们大笑不止。他运用了夸张的语气和滑稽的动作,让故事更加生动有趣。他还教给我们一些英语幽默的技巧,比如说双关语和笑话。

除了课堂上的幽默,Mr. Johnson还经常给我们布置一些有趣的家庭作业。有一次,他要求我们每个人写一篇关于我们最喜欢的动物的短文。他告诉我们可以夸张一些,让故事更有趣。我写了一篇关于一只会打篮球的猫的故事,结果得到了全班同学的一致好评。这样的作业不仅让我们发挥了想象力,还让我们在写作中感受到了乐趣。

另外一个让我印象深刻的时刻是,Mr. Johnson在课堂上表演了一次魔术。他要求一个同学帮忙,然后在大家的目瞪口呆中,他从同学的头上变出了一只兔子。这个魔术不仅让我们大吃一惊,也让我们对英语这门学科充满了兴趣和好奇。

总的来说,这位幽默的英语老师不仅在教学上有着出色的表现,更重要的是他能够以一种有趣的方式激发我们对英语学习的兴趣。他的幽默和风趣不仅让我们在学习中感到愉快,也让我们更加积极地参与到课堂活动中。我相信,有这样一位幽默的英语老师,我们的英语学习之旅将会变得更加有趣和充实。

幽默的英语老师 篇二

在我上学的时候,有一位非常幽默的英语老师,他的幽默和风趣让我对英语学习充满了热情。

这位英语老师叫做Mr. Smith,他是一位年轻而活力四射的教师。每次上课,他总是带着笑容和充满激情的态度。他会用一些有趣的小故事和实例来解释语法知识,让我们更容易理解和记忆。他还常常在课堂上讲一些英语幽默的笑话,让我们大笑不止。

有一次,我们学习了一首英文歌曲,但是大家都不太喜欢唱歌。为了让我们更有兴趣参与,Mr. Smith决定用一种有趣的方式来教唱这首歌。他将歌词改编成了一个有趣的故事,然后让我们每个人扮演其中的一个角色,一起唱歌。这种互动的方式不仅让我们更加投入,也让我们在学习中感受到了乐趣。

另外,Mr. Smith还常常组织一些英语角活动,让我们有机会和外国人进行交流。他会给我们提供一些有趣的话题和问题,然后让我们去和外国人交流。这种真实的交流让我们更加自信和勇敢地使用英语,也让我们更加了解和欣赏不同文化。

除了课堂上的幽默,Mr. Smith还经常给我们分享一些他的趣事和旅行经历。他会用英语讲述一些有趣的故事,让我们在听故事的同时也能够学到一些新的单词和表达方式。

总的来说,这位幽默的英语老师给了我很多学习英语的动力和乐趣。他的幽默和风趣让英语学习变得不再枯燥和无聊,而是充满了乐趣和挑战。我相信,这样的英语老师能够激发更多学生对英语学习的兴趣,让他们在学习中得到更多的收获。

幽默的英语老师 篇三

在我上小学三年级时,我们加了一门课——英语课,我当时还不理解什么叫“英语”,只知道世界上有个英国。

在第一节课英语课前我在位子上坐的牢牢的,期待着想像中的英语老师:声音轻轻柔柔的,扎着一头美丽的头发,有着轻秀的五官……正在这时上课铃声响了起来,吓了我一跳,因为我正在想老师的长相呢,就在这时老师捧着教科书信步走上了讲台,新老师的长相可让我大跌眼镜。

他个子高挑,面颊上有许多雀斑,很削瘦,但是很精神,他最能引人注目的是他那一头又长又卷的狮子型头发,十分前卫。

我们的老师有一句至理名言:头发的长短是不能决定一个人的性别的,这句话让我至今记忆犹新。记得那是在一节课上,他正在上课,我觉得十分枯燥乏味、坐立难安之时打了一个哈欠,谁知这个“哈欠病”竟然传染了,被传染的同学一个一个都打起了哈欠,不久全班(除老师外)都打起了哈欠,老师这时一本正经的说:“头发的长短是不能决定一个人的性别的。”我们感到莫名其妙,简直是丈二和尚摸不着头脑。他看我们起了兴趣,便露出一口大白牙笑着,故意卖关子,唉,老师真吊人胃口!他不紧不慢的喝了一口茶接着讲:“今天早上我开车来学校时,因为红灯太长时间了,不等红灯便压线闯红灯并且猛打方向盘,我的这一举动吓到了一个司机,司机说一句话,你们猜一猜那司机说了什么?”老师话一落音我们便讨论开了,有的说:“前面有电子眼,要扣分儿的。”有的说:“前方有交警,你要罚款了!”还有的说:“急什么急?赶着去投胎呀!”“NO!你们都说错!司机是这样说的‘哟,这个小妹儿好凶哟!’”老师揭开了谜底,我们听了乐的哈哈大笑起来,他也跟着笑了,似乎很满意这样的结果,也不管自己在“自黑”呀!

有时老师还是我们的好朋友,在一次考数学测试中我们全班都考砸,在英语课上我们一个个都垂头丧气的。“因为考了个大‘0’蛋回家也就吃几顿什么‘竹笋炒肉丝’而已”。老师幸灾乐祸的说道,我们全班越听赵气,恨不得上去把瘦瘦英语老师胖揍一顿。这时英语老师又说:“既然你们这么伤心,那我就不上新课啦,我来教你们变个小把戏,怎么样?”我们抬起头集体用不信任的目光看着老师,老师说了一句:“你们这是什么表情?不相信?好,我就来变给你们看!”老师还真表演了一个小把戏:数字人像,这游戏的玩法如下:先在白纸上画“1”,在“1”上写上“2”“3”,在

“3”旁写上“4”“8”,为“眼镜”……这样!1~10的数全拼好了,那形状真的像一个人脸头像,我们纷纷效仿起来,他看着我们的样子又一次笑了。

谁也没有想到一向活泼的英语老师居然病倒了,来了一位新的老师,我们有时会去看看病床上的英语老师,他总是和我们谈笑风生,看不出一点儿生病的样子,后来他病好后转走了,他去了别的学校,我们希望他带的学生们能好好珍惜这个“长发狮子”般的老师。

哦,老师,欢乐的你在哪儿?

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