染雾我的搞笑老师 篇一
我上初中的时候，有一位非常搞笑的老师，他就是我的语文老师。他叫刘老师，是一个中年男子，个子不高，留着一头乌黑的短发，总是戴着一副黑框眼镜。他的笑声特别响亮，一笑起来整个教室都会被他的笑声充满。
刘老师的上课方式非常独特，他总是充满激情地讲解课文，生动有趣地讲述故事。有一次，他在上课的时候突然走到黑板前，拿起一根粉笔，像魔术师一样，把粉笔放进了他的口袋里。同学们看得目瞪口呆，不知道他是如何做到的。接着，他又从另一个口袋里取出了那根粉笔，大家爆发出热烈的掌声和笑声。这个小小的魔术把课堂气氛瞬间推向了高潮。
刘老师还经常给我们讲一些搞笑的故事和笑话，让我们在学习的同时也能放松一下。有一次，他给我们讲了一个关于考试的笑话。他说有一位学生在考试的时候答案一直都不会写，最后只好抄了隔壁同学的答案。结果，这位同学被老师批评了一顿，最后老师说：“你抄的答案都错了，你是在给隔壁同学送分吗？”这个笑话让全班同学捧腹大笑，课堂上充满了欢声笑语。
除了上课搞笑，刘老师还经常组织一些有趣的活动。有一次，他带我们去看了一部喜剧电影。电影中的情节非常搞笑，大家笑得前仰后合。刘老师也是个爱笑的人，他的笑声传染了我们，让我们在电影院里度过了一个欢乐的下午。
刘老师的幽默和搞笑不仅仅是为了逗我们开心，更是为了让我们能够在轻松的氛围中学习。他认为学习不仅仅是枯燥的知识积累，还应该是一种享受和乐趣。正是因为他的搞笑和幽默，我对语文这门学科充满了兴趣，也更加努力地学习和进步。
我的搞笑老师 篇二
我曾经有一位非常搞笑的老师，他是我的数学老师。他叫张老师，是一个胖胖的中年男子，笑起来眼睛眯成了一条缝，总是让人忍不住想笑。
张老师上课非常有特点，他总是用一些搞笑的方式教授数学知识。一次，他在讲解几何图形时，突然从书包里拿出一个巨大的三角板，戴在自己的头上。他说：“看起来我是不是像一个三角形？”全班同学都笑了起来，课堂上瞬间变得活跃起来。他还用一些形象的比喻来解释数学概念，让我们更容易理解和记忆。
除了上课搞笑，张老师还经常组织一些有趣的数学游戏。有一次，他在黑板上画了一个数学迷宫，要求我们通过计算来找到迷宫的出口。大家都争先恐后地计算着，希望能够第一个找到正确答案。最后，一个同学成功找到了出口，全班同学都为他鼓掌喝彩。这样的数学游戏既锻炼了我们的数学思维能力，又增加了课堂的趣味性。
张老师还经常给我们讲一些与数学相关的笑话。有一次，他给我们讲了一个关于数字的笑话。他说有一天，他的手机丢了，所以他给自己的手机打电话。同学们听了都觉得很好笑，因为手机是无法给自己打电话的。这个笑话引起了全班同学的共鸣，大家都笑得前仰后合。
张老师的搞笑和幽默给了我们一个轻松愉快的学习氛围。他让我们明白了数学并不是一门枯燥无味的学科，而是可以充满乐趣和创造力的。正是因为他的搞笑和幽默，我对数学这门学科充满了兴趣，也更加努力地学习和进步。
我的搞笑老师 篇三
我们班有一个很搞笑的老师，他就是教我们数学的方老师。方老师胖胖的，两个腮帮子鼓鼓的，最引人注目的是他那已经谢顶了的脑袋。妈妈说那是因为他太爱动脑筋了，所以头发才会脱落一大片。说实话，不是我不尊敬老师，只是方老师的头发太好笑了。他的头发似乎很不听话，一阵风吹来，额头前面的一撮就会飘来飘去，像一个淘气的小孩在他头顶上跑来跑去。这时候，方老师就会用手把那一撮不听话的毛按住，那模样别提多滑稽了。
方老师最让我难忘的是他吃饭的样子。方老师最爱吃拉面和包子，如果中午时间充裕，他就吃拉面，没时间的话，他就从学校门口买两三个肉包子带到办公室吃。方老师吃拉面的样子可逗了：用筷子把面条全部捞起来，一下子塞到嘴里，三下五除二就把一大碗拉面吃掉了。再看他那嘴巴，一鼓一鼓的，就像青蛙的肚子！这时，他脑袋上那一块“不毛之地”还会冒汗，别提多有趣了。
方老师吃包子更快。有一次他正在吃包子，我碰巧到办公室问他一道难题。我见桌上还有两个冒着热气的包子，便说：“方老师，等您吃完我再来吧！”可他却说不碍事。我心想：那得等多久呀！这时，只见方老师两手握着包子，往嘴里一扔，咕噜咕噜两下就吃完了，吃完后他还嘀咕了一句：“这包子还真烫！”
这就是我们班的数学老师，怎么样？他是不是很搞笑？可是，我觉得他很可爱，也很可敬。
点评：小作者从外貌、动作等方面把老师刻画得惟妙惟肖，特别对老师额头一撮头发的描写让人忍俊不禁，语言幽默风趣。在轻松、快乐中一位可爱、可敬的老师形象展现在读者面前。能抓住人物特征，将人物写活这和作者平时细心观察分不开的。
