染雾高考猫不捉老鼠漫画 篇一
高考猫不捉老鼠漫画是一部以高考为主题的漫画作品。这部漫画以幽默搞笑的方式展现了高考过程中的困惑、压力和挣扎，让读者在欢笑中体会到高考的独特魅力。
首先，高考猫不捉老鼠漫画通过生动有趣的人物形象呈现了高考生的各种心情。主角是一只聪明机智的猫，它代表了高考生的智慧和勇气。而老鼠则代表了高考生的困扰和挣扎。漫画中，高考猫经常设法捕捉老鼠，但却总是屡战屡败，让人捧腹大笑。这种情节的设置巧妙地体现了高考生在备战高考的过程中所遇到的困难和挑战，让读者在欢笑中感到共鸣。
其次，高考猫不捉老鼠漫画还通过夸张的场景和对话揭示了高考生的压力和焦虑。在漫画中，高考猫总是被逼到绝境，但它却总能在关键时刻找到解决问题的方法。这种情节设计让读者感受到高考生在备考过程中的压力和困惑，同时也传递了一种积极向上的信息：无论遇到多大的困难，只要我们保持乐观和坚持努力，就一定能够战胜困难，取得成功。
最后，高考猫不捉老鼠漫画还通过搞笑的情节展现了高考生之间的友情和互助。在漫画中，高考猫经常和其他动物朋友一起合作，共同克服困难。这种情节设计让读者感受到高考生之间的团结和支持，也表达了一种正能量：在备考过程中，我们可以相互帮助，共同进步，实现自己的梦想。
总而言之，高考猫不捉老鼠漫画以幽默搞笑的方式展现了高考过程中的困惑、压力和挣扎。通过生动有趣的人物形象、夸张的情节和搞笑的对话，这部漫画让读者在欢笑中体会到高考的独特魅力。它既带给人们欢乐，又传递了一种积极向上的态度，鼓励高考生们在备考过程中坚持努力，勇往直前，实现自己的梦想。
高考猫不捉老鼠漫画 篇二
高考猫不捉老鼠漫画是一部以高考为主题的漫画作品。这部漫画通过诙谐幽默的方式，让读者在欢笑中体会到高考的压力和困惑。
首先，高考猫不捉老鼠漫画通过夸张的情节和搞笑的对话，展现了高考生备考过程中的困扰和挣扎。漫画中，高考猫总是设法捕捉老鼠，但却总是屡战屡败。这种情节设计巧妙地体现了高考生在备考期间所遇到的困难和挑战，让读者在欢笑中感到共鸣。通过漫画中的笑料，读者可以看到高考生在面对难题和压力时的无奈和无助，同时也能够感受到他们的坚持和努力。
其次，高考猫不捉老鼠漫画还通过搞笑的情节展现了高考生之间的友情和互助。在漫画中，高考猫经常和其他动物朋友一起合作，共同克服困难。这种情节设计让读者感受到高考生之间的团结和支持，也表达了一种正能量：在备考过程中，我们可以相互帮助，共同进步，实现自己的梦想。通过漫画中的笑料和插图，读者可以感受到高考生之间友情的温暖和力量。
最后，高考猫不捉老鼠漫画还通过幽默的方式展现了高考过程中的压力和焦虑。在漫画中，高考猫总是被逼到绝境，但它却总能在关键时刻找到解决问题的方法。这种情节设计让读者感受到高考生在备考过程中的压力和困惑，同时也传递了一种积极向上的信息：无论遇到多大的困难，只要我们保持乐观和坚持努力，就一定能够战胜困难，取得成功。
总而言之，高考猫不捉老鼠漫画通过诙谐幽默的方式，让读者在欢笑中体会到高考的压力和困惑。通过夸张的情节、搞笑的对话和幽默的插图，这部漫画让读者感受到高考生备考过程中的困扰和挣扎。同时，它也传递了一种正能量和积极向上的信息，鼓励高考生们坚持努力，勇往直前，实现自己的梦想。
高考猫不捉老鼠漫画 篇三
以前我看过两则寓言故事，《娶四个老婆后的亲身感悟》和《人生之譬喻》，是释迦牟尼佛说的。他老人家对人生的态度看得很明了，不嗔、不痴、不贪、不妒、不慢、不疑才是我们的人生目的与向往。如果脱离这些，用佛的话说即为平庸俗人;用政治的话说即为行政不作为;用群众的话说即为弃祖忘本。
可想到，今年的作文为什么要拿出这样的题目，因为我们本来的思想受到了不良的熏染，就像读书时说的“
还记得伟大的`人民领袖毛主席说的话吗?“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的。第一，青年人既要勇敢又要谦虚;第二，祝你们身体好、学习好、将来工作好!”
这就是该作文的主导思想，不努力，不奋斗，不经磨难，角色不对，不抓本职，只靠眼前影像事物贪图方便是很难成气候的。不是说：不管白猫、黑猫，能捉到老鼠就是好猫。
下面我代表个人将该作文的寓意进行分析：
今年高考作文预测，有许多人将地震、低碳和世博、校园事件作为预测重点进行直击，甚至更为简单化的将“事”列为重点。却很少有人将此与我们的心灵对结，这说明许多人已形成猫吃鱼不捉鼠或是捉鼠也是摆样子的社会风气。
图内四只猫代表思想，四条鱼代表迷途，老鼠代表命运。
1、第一只猫，代表痴傻之人，不多想事做事，不多理事问事，稀里糊涂吃了鱼，结束一生，这里比作：坐而不视的人。同样的俸禄、同等的待遇，总认为多一事不如少一事，安安稳稳活一辈子也不是什么坏事，起码蹲不下炉子闯不下祸。比如：小偷为什么在大庭广众之下那么猖狂，我们为何又是那么胆怯?原因只有一个，多一事不如少一事，挨了刀子当你是傻子，致使猖獗的老鼠和猫做了亲家。又如：某些富商子弟，父母的钱孩子的孩子也花不完，做父母的也会说：学不学一个样，上进不上进无所谓，老子有的就是钱，花吧!做儿女的一听这话自然不用争取什么，喜得坐享其福，终成社会无用之人。
2、第二只猫，代表嗔慢之人，少小不学无术，老了回头思过才后悔当初，可惜一生有时，叹罢了去，这里比作：望而观之的人。特别是指在国家行政机关、企事业单位中不求上进的人，工作是人送的、上班是闲侃的、薪水是统发的、成绩是自拟的、逍遥是注定的等等，上有门子下有票子，我也不问他人之常，我也不揭别人之短，白天看实拍，晚上观夜剧，无忧无虑过一生。
另有，上次我见了几个村官，闲聊时都各有体会，大一点的给个副支书，小的给个村长助理，村里说句话，还不如门外放个屁踩踩风。其实大学生村官也不是不求上进的人，只是惹不起比你头大的，搞不好一个越级办事的黑锅丢你头上卷铺盖走人吧。这就是所谓的政治风云。再如：人人都知品德第一，成绩第二，可现实生活中我们所追求的往往是成绩与金钱第一，品德第二。记得一次和网友聊天时，网友问我：“有老婆了吗?”我说：“我比较含蓄，找不下。”网友却说：“老婆都没，要脸干么，敞亮点。”这说明现在的年轻人与我们所追求的不同，他们追求现实，我们追求向往。
3、第三只猫，代表贪妒之人，虽人生有过精采，懂得捕鼠之技，但不愿从根本做起，最终没形成大器，这里比作：习而见怪的人，多指前怕狐子后怕狼，不作为的人。他们往往习惯于贪图享乐，忘记自己的身份，为有鱼不吃却去捉鼠的行为感到吃惊。好比李隆基一句爱情誓言“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”弃疆山而追求爱情一样，不顾全大局为黎民百姓生死着想却为杨玉环一人而乐，致使兵败四川。
我们现在有些学生也是这样的不自觉。弟弟给我总结说他：上学是逼的，成绩是偷的，文凭是混的，社会是闯的，这年头傻子才会专研进取。
不难看到腐败现象已影响到了学生，即使是我们也不难看到一些地方部门常聊到的：会写的不如会说的，会说的不如会使钱的，会使钱的不如一个咱爸是当官的。
等等，谁还会想起一本正经去捉老鼠的事儿。所以我们要向社会敲一次警钟。
4、第四只猫，代表愿信之人，一生不忘根本之德，存好心、做好人、说好话、行好事，即使是为自己的利益而活着，一生也是快乐的，这里比作：以其动之性，本能而行。
“人之初，性本善”，是中华民族文明的经典，千年经久不衰孔孟之道的哲理。人之出生，本性是张白纸，随之成长不断变化，既有善性的完善，也有人本性的扭曲。为什么说农村的娃娃憨厚老实，城市的娃娃聪明精干?原因就在于所生活的环境，影响着他们的成长、扭曲着他们的本性。
那么何为“以其动之性，本能而行”呢?以其动之性是因，是我们所具备的思维本性;本能而行是果，是我们所显现的根本反应。“本”指根本，“能”指能力，“行”指行为尺度。全句为：看到一切万物显现于我们面前，首先传入大脑，然后进行思考分析，其次依照我们本来就有的能力来判断是否可行，最后做出决定。如：猫去捉老鼠，猫具备这个能力，这是不需要判断的，至于能否捉住那是它们的行为尺度或是限度。再如：医生的职责就是救死扶伤，突有一重病患者去本院急诊，因不是本科室或是本部门范围内的病人，你却致而不理，这类现象是常有的、常见到的，那么你就失去了本能之行。再如学生的本职工作是踏踏实实地去学习，而你却荒废学业不谋正道，依靠权势、父母、金钱、关系等等进行走小径享同等学历、学位是一样的不作为。
现在社会中就存在着不少见老鼠就跑的猫，一类是受迷途喜好纯粹忘了本能;一类是老鼠比猫多，怕吃亏受报复;一类是打着猫的旗号，坐以待毙等等形形色色的猫。
