染雾学校共建协议书 篇一
学校共建协议书的签署是为了加强不同学校之间的合作与交流，共同提升教育质量，培养优秀的学生。本协议书的签署方为A学校和B学校，双方同意以下条款：
一、合作目标
1. 通过共建协议，加强两校之间的友好合作关系，促进师生之间的交流与互动。
2. 共同探讨教育教学改革与创新，提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的学生。
3. 通过互访与交流，促进两校师生的专业发展，提升教师教学水平。
二、合作内容
1. 学生交流：每学年双方学校分别选派一批学生进行交流学习，可以是短期的实地考察，也可以是长期的交换生项目。
2. 教师交流：每学年双方学校的教师进行互访，参观对方学校的教学环境，交流教学经验和教学方法。
3. 教育资源共享：双方学校共享各自的教育资源，包括教材、教案、教学设备等，以促进共同发展。
4. 学术研讨与合作项目：双方学校可以在教育研究领域进行合作，共同申请科研项目，开展学术研讨会等。
三、责任与义务
1. 双方学校要积极推动共建协议的落实，确保合作内容的顺利进行。
2. 双方学校应提供必要的支持与帮助，确保学生和教师在交流与互访过程中的安全与顺利。
3. 双方学校应及时通报合作过程中的问题与困难，并积极寻求解决方案。
4. 双方学校要进行定期评估，总结经验，不断完善合作模式，提升合作质量。
四、其他条款
1. 本协议书的有效期为三年，双方可以根据实际情况进行续签。
2. 双方学校可以在合作过程中根据需要进行合理的调整和变更。
3. 本协议书的解释权归双方学校所有。
学校共建协议书 篇二
学校共建协议书的签署是为了加强不同学校之间的合作与交流，共同提升教育质量，培养优秀的学生。本协议书的签署方为C学校和D学校，双方同意以下条款：
一、合作目标
1. 通过共建协议，加强两校之间的友好合作关系，促进师生之间的交流与互动。
2. 共同开展教育教学改革与创新实践，提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的学生。
3. 通过师资培训与学术研讨，提升教师教学水平，促进两校之间的教育合作与共同发展。
二、合作内容
1. 学生交流：每学年双方学校组织学生进行交流学习，可以是短期的实地考察，也可以是长期的交换生项目。
2. 教师交流：每学年双方学校的教师进行互访，参观对方学校的教学环境，交流教学经验和教学方法。
3. 教育资源共享：双方学校共享各自的教育资源，包括教材、教案、教学设备等，以促进共同发展。
4. 学术研讨与合作项目：双方学校可以在教育研究领域进行合作，共同申请科研项目，开展学术研讨会等。
三、责任与义务
1. 双方学校要积极推动共建协议的落实，确保合作内容的顺利进行。
2. 双方学校应提供必要的支持与帮助，确保学生和教师在交流与互访过程中的安全与顺利。
3. 双方学校应及时通报合作过程中的问题与困难，并积极寻求解决方案。
4. 双方学校要进行定期评估，总结经验，不断完善合作模式，提升合作质量。
四、其他条款
1. 本协议书的有效期为三年，双方可以根据实际情况进行续签。
2. 双方学校可以在合作过程中根据需要进行合理的调整和变更。
3. 本协议书的解释权归双方学校所有。
学校共建协议书 篇三
甲方：xx区xx中学
乙方：xx区xx
以学习党的十七大精神为指导思想，以创建管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区为目标，按照共处社区、共谋发展、共享资源、共建文明的要求，大稍直口中心小学与周边社区结成共建对象，争取携手共建美好家园主题获得实效性进展。
学校是本社区文化的窗口，学校文化的建设应充分利用社区的资源，包括社区单位的设施和热心学校教育的志愿者队伍，以充实学校的工作力量;社区应视孩子的教育为己任，更应凸现社区的功能，优化社区环境，达到学校与社区的双向互动。社区教育，对于协调学校、家庭、社会三者的关系，形成教育的合力;对于充分挖掘、利用社区内的教育资源，培养孩子创新精神和实践能力;对于联合各方面力量展开校园周边环境的综合治理，优化社区育人环境;对于动员社会各界，落实教育优先发展战略地位，提供财力、物力、智力支持，形成尊重教育的良好社会氛围，推进素质教育和教育现代化的进程，促进社区精神文明建设都起着非常重要的作用。学校、家庭、社会是孩子成长的空间，是缺一不可的教育环节。
为了进一步促进文明社区建设，美化净化校园周边环境，双方决定在平等互利的基础上开展校区文明共建活动。为保证活动积极有序地开展，经友好协商，就合作事宜达成如下协议：
一、共建目标
1、思想工作联做。以提高社区内的居民的社会公德、文明卫生意识和科学文化素质为目的，利用各种宣传工具、
各种宣传形式，开展全方位的宣传教育，提高居民的认知意识。
2、环境建设联建，共创优美环境。校园内外、小区内外的主要街道等前后清洁卫生、绿化优美。
3、科学文化联教，共同提高素质。充分发挥学校、居委会现有的文化设施的作用，经常开展小型多样的文艺活动，增进人际之间的沟通与交流，陶冶人们的情操。
二、共建措施与形式
1、共建活动必须有利于学校和社区的文明建设，有利于切实有效地服务社会居民，有利于提升孩子的文明素质。
2、学校志愿者发挥自身优势，以社区服务中心和服务点为基地，以志愿的方式开展多种内容的社区援助服务。
3、志愿者服务内容主要包括：敬老助残、文体娱乐、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等等。
4、志愿服务活动的形式：
(1)以工作之余时间的分散活动和节假日的集中行动相结合，深入社会开展定点服务;
(2)对特殊对象开展一对一结对服务。
5、社区负责协调、支持和帮助学校志愿者开展活动，为活动顺利开展提供必要的场所和条件。同时，社区努力创造条件，便于志愿者更多地接触居民，提高组织能力、协调能力、社交能力和解决实际问题的能力。
6、社区积极配合学校开展校园周边环境治理，抵制不良文化，维护幼儿合法权益，优化幼儿成长环境。
7、共建期间双方采取不定期互访，及时了解对方情况，通报各自的有关信息，不断总结共建活动中的经验及问题，以利于推动共建活动的深入开展。
8、学校场地、设施向居委会定期开放。
9、居委会将支持学校开展社区共建的活动列入工作计划中。
10、居委会要确保学校周围环境的清洁与安静，学校50米范围内禁止摆摊设点。
11、协议书一式两份，由签约双方各执一份。
12、本协议有效期五年，自20XX年3月至20XX年2月止。
以上协议，大稍直口中心小学和各村、居委会将共同遵守。
甲方单位(盖章)
负责人(签字)
乙方单位(盖章)
负责人(签字)
20XX年X月XX日
学校共建协议书 篇四
德育工程是塑造人类灵魂的伟大工程，而社区是开展德育工程的一片广阔的天空。社区教育，对于协调学校、家庭、社会三者的关系，形成青少年教育的合力;对于充分挖掘、利用社区内的教育资源，培养学生创新精神和实践能力;对于联合各方面力量优化校园环境和社区育人环境;对于动员社会各界，落实教育优先发展战略地位，提供财力、物力、智力支持，形成尊重教育的良好社会氛围，推进素质教育、教育现代化和终身教育工作的进程，促进社区精神文明建设都起着非常重要的作用。学校、家庭、社会是学生成长的空间，是德育相互联系缺一不可的教育环节。学校是社区文化的窗口，学校德育应充分利用社区的德育资源，包括社区单位的智力、设施和热心学校教育的志愿者队伍，以充实学校德育工作力量;社区应视青少年的德育为己任，更应凸现社区的功能，以优化社区环境，推动学校德育，达到学校与社区的双向互动。学校与社区的共建活动，是以资源共享、共驻共建为原则，以一切为了孩子的健康成长为出发点，以开展社区活动为载体，共同构建良好的社区教育氛围，加强社区、家庭、学校教育的一体化，形成良好的教育氛围，达成共识，产生互动。为了进一步促进文明社区建设，优化校园环境，培养中学生的社会实践能力，双方决定在平等互利的基础上开展校区文明共建活动。为保证活动积极有序地开展，经友好协商，就合作事宜达成如下协议：
一、共建活动必须有利于学校和社区的文明建设，有利于切实有效地服务社会居民，有利于提升学生的文明素质。
二、学校学生志愿者发挥自身优势，以社区服务中心和服务点为基地，以志愿的方式开展多种内容的专业社区服务。
三、学校团委负责学生志愿者的组织、管理，并逐步建立管理机制，以确保社区志愿服务活动不断发展和完善。
四、学校学生志愿者服务内容主要包括：敬老助残、文体娱乐、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等等。
五、志愿服务的活动形式：1、以课余时间的分散活动和节假日的集中行动相结合，深入社区开展定点服务;2、对特殊对象开展一助一结对服务。
六、社区团组织负责协调社区各单位支持和帮助学校青年志愿者开展活动，为活动顺利开展提供必要的场所和条件。同时，社区努力创造条件，便于学生们在平时及假期更多的接触居民、认识社会、了解国情、适应时代，提高组织能力、协调能力、社交能力和解决实验问题的能力。
七、社区积极配合学校开展校园周边环境治理，抵制不良文化，维护青少年合法权益，优化青少年成长环境。
八、共建期间双方采取不定期互访，及时了解对方情况，通报各自的有关信息，不断总结共建活动中的经验及问题，以利于推动共建活动的深入开展。
九、为使共建活动能长期开展，双方应共同努力，争取得到驻区单位的支持
十、学校组织学生经常性到社内进行拥军优属、敬老助残等公益活动。
十一、学校发挥人才资源的优势，尽可能为社区提供有关文化、教育、科技等服务;学校的设施(操场等)可适当向社区开放。
十二、社区将支持城头高级中学开展社区共建的活动列入工作计划中。
十三、社区的交通和安全部门与城头高级中学安全保卫人员保持经常性联系，为学校交通安全和校园治安提供服务。
十四、协议中未尽事宜由双方协商解决。
十五、协议书一式两份，由签约双方各执一份。
十六、本协议有效期一年，自20XX年9月至20XX年9月止。
学校：城头高级中学
负责人：(盖章)
社区:
负责人：(盖章)
20XX年X月XX日
