染雾生活中的数学作文 篇一：数学在日常生活中的应用
数学是一门普遍存在于生活中的学科，它不仅仅是一种学习的工具，更是一种思维方式和解决问题的能力。在我们的日常生活中，数学无处不在。它存在于我们的工作、购物、旅行、甚至是日常的家务活动中。
首先，数学在我们的工作中扮演着重要的角色。不管是从事什么职业，数学都是必不可少的。从简单的计算工资、统计数据到复杂的财务分析、市场预测，数学都是必需的。例如，一个销售人员需要通过数学计算来确定销售额、毛利润和销售增长率，以便制定合理的销售目标和销售策略。一个工程师需要运用几何知识来设计建筑物的结构和外观。无论是哪个行业，数学都是我们工作的基础。
其次，数学在购物中也起着重要的作用。当我们去商场购物时，数学帮助我们计算折扣、比较价格、算出总价等等。特别是在打折季节，我们需要用数学来计算折扣后的价格，以确定我们是否获得了真正的优惠。另外，在超市购物时，我们需要计算商品的重量和价格，以便选择最经济实惠的选项。数学使我们能够更好地管理我们的经济。
数学还在旅行中发挥着重要作用。当我们计划旅行时，我们需要计算交通费用、酒店预算、旅游景点的距离和时间等等。数学帮助我们更好地安排旅行计划，使我们能够更好地掌握时间和资源。例如，我们可以通过数学计算出离我们最近的旅游景点，以便更好地规划行程。数学使我们的旅行更加便捷和高效。
最后，数学在日常的家务活动中也起着重要的作用。例如，我们需要用数学计算食材的比例，以便烹饪出美味的饭菜；我们需要用数学计算洗衣机的洗涤时间和温度，以保证衣物的清洁和保养；我们还需要用数学计算家庭开支，以确保我们的生活财务得到合理的管理。数学使我们的家务活动更加有序和高效。
总而言之，数学在我们的日常生活中无处不在。它帮助我们解决问题，提升我们的思维能力，使我们的生活更加便捷和高效。作为一种重要的学科，我们应该充分认识到数学在生活中的应用，并学会运用数学的知识和技能来解决我们所面临的各种问题。只有通过不断的学习和实践，我们才能更好地将数学运用于实际生活中，提升我们的生活质量。
生活中的数学作文 篇二：数学的趣味应用
数学是一门充满趣味的学科，它不仅仅是一种工具，更是一种思维方式和解决问题的能力。在我们的日常生活中，数学的趣味应用无处不在。它可以帮助我们解决各种问题，提升我们的思维能力，并带给我们乐趣和满足感。
首先，数学的趣味应用可以帮助我们解决日常生活中的难题。例如，当我们遇到难以计算的数字时，可以运用数学的方法来解决。比如，在购物时，如果遇到打折商品的价格计算问题，我们可以运用百分比计算的方法，快速而准确地计算出折扣后的价格。另外，在解决日常生活中的一些实际问题时，数学的逻辑思维和推理能力也能派上用场。数学可以帮助我们分析问题，理清思路，找到解决问题的最佳方法。
其次，数学的趣味应用可以提升我们的思维能力。数学是一门需要思考和推理的学科，它培养了我们的逻辑思维和分析能力。通过解决数学问题，我们可以锻炼我们的思维方式和解决问题的能力。例如，通过解决数学题目，我们可以锻炼我们的观察力、逻辑思维和计算能力。这些能力不仅对数学学科有用，而且在其他学科和生活中也能派上用场。
最后，数学的趣味应用可以带给我们乐趣和满足感。数学是一门充满挑战和乐趣的学科。当我们通过解决数学问题获得正确答案时，我们会感到满足和自豪。数学的趣味应用可以激发我们的思维和创造力，使我们感到愉悦和兴奋。例如，当我们用数学的方法解决一个复杂的几何问题时，我们会感到满足和成就感。这种乐趣和满足感不仅仅是在数学学科中体验到的，还可以在其他领域中体验到。
总而言之，数学的趣味应用在我们的日常生活中无处不在。它可以帮助我们解决各种问题，提升我们的思维能力，并带给我们乐趣和满足感。作为一门重要的学科，我们应该充分认识到数学的趣味应用，并学会运用数学的知识和技能来解决我们所面临的各种问题。只有通过不断的学习和实践，我们才能更好地体验到数学的趣味应用，提升我们的生活质量。
生活中的数学作文 篇三
昨日晚上，我妈妈一齐去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应当付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不明白怎样算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，立刻纠正了营业员的失误。
不仅仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，并且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还能够这样付：
1.先给营业员40元，再付5元，找1元。
2.如果爷爷有零钱，能够先付40元，再付4元。
经过这次陪爷爷买药，我明白了数学与我们的生活息息相关。
星期日，我和妹妹一齐去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。我们给了店主20元钱。店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说：“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋滋的。
生活中的数学作文 篇四
以前，我总觉得数学就是用来学的，在生活中一点用也没有。但今日和妈妈去逛超市后，我便改变了这个看法。
今日家里的菜吃完了，我和妈妈就一齐去超市买菜。买好菜，我们又去买了点我爱吃的红枣酸奶。
我喜欢吃的红枣酸奶有两种包装：一种是160克袋装的，2元5角一袋；另一种是8盒一组，每盒100克，共要13元8角。妈妈立刻开始算哪一种更合算。第二种，一组有800克，而第一种5袋正好也是800克，这样的5袋共要52.5=12.5元，第二种是13元8角，那第一种便宜1元6角。这样算起来第一种合算。但第二种包装好，一盒一盒地吃，不用一下吃太多，所以最终我们还是选择了第二种的盒装红枣酸奶。
另外，我还买了两个小零食，一个5元9角，一个4元3角，一共10元2角。
我们一共买了87元的东西，这样，我得出妈妈买菜用的87-13.8-10.2=63元。
原先数学在生活中有这么大的用处，以后我再也不忽视它了。
生活中的数学作文 篇五
数学，不只存在于书本上，不只存在于卷子上，不只存在于理论中，也存在于生活中的方方面面。
那天，我和爸爸去买电视。爸爸和售货员正交谈着，而我则在店内闲逛。突然，我看见一部标着29英寸的电视机，造型别致，色彩亮丽，我十分喜欢。我向售货员阿姨询问了一些有关电视的常识问题，得知标注为29英寸的电视机是指该机的屏幕对角线长度为29英寸也即74厘米。“那么这部电视的长和宽又是多少呢？”我又问道。阿姨告诉我分别是58厘米和46厘米。但我怎样觉得没那么大呢？
回到家，我还想着刚才那部电视机。我想证实一下商家是否诚信或者标签是否正确。怎样才能验证呢？74、58、46，这不正好是一个直角三角形吗？既然是直角三角形，它必须贴合勾股定理，也就是
长2+宽2=斜边2。
明白了这个就好办多了，可是，是不是所有的直角三角形都贴合勾股定理，会出现例外吗？我查阅了资料，得知：所有的直角三角形都贴合勾股定理，贴合勾股定理的就必须是直角三角形。
利用这个条件再加上电视机屏幕是一个规则的长方形，我就能够使用勾股定理来验证了。582=3364；462=2116；742=5476；而3364+2116》5476，不贴合勾股定理，那里面肯定哪出错了。我又去了卖场，经过详细了解，原先那天顾客太多了，阿姨一慌乱给我说错了长和宽的数据。阿姨还直夸我是个爱动脑筋的孩子呢。
我喜滋滋地回味着阿姨的赞赏，也明白了两个道理：一是生活中要对不明白的事物大胆质疑，并动手实践。二是生活中处处有数学，只要认真观察，细心体会，就能得到不少知识。
生活中的数学作文 篇六
数学与我们生活是有着密切的联系，没有数学就没有此刻这么丰富多彩的生活。
星期一的午时，我要帮爸爸下楼去商店买盐，爸爸给我5元钱，要买两包。我把买来的盐和剩下的钱给了爸爸。爸爸就问：“怎样找了2元钱呢？这个对不对啊？”我说：“对的啊，一包1.5元，两包3元，我给了阿姨5元，5减去3等于2，就是找我2元钱。”爸爸点点头说；“嗯，是对的”。
今日我和妈妈去小广场接水，刷卡后，显示屏的金额处和出水量处都会有数字不断的变动，直到金额数字跳到2的时候，金额处的显示回归为0，水也接满了。广场处还有4个桌子，每个桌子都有4个凳子，有很多的爷爷奶奶们在那里聊天娱乐。
数学无处不在，会丰富我们的生活，会提高我们的思维本事，数学会使我们欢乐，我要好好学习。
