染雾同学之间作文 篇一：建立友谊的重要性
同学是我们在学校中最亲密的伙伴，他们与我们一起度过了许多美好的时光。在同学之间建立友谊是非常重要的，它不仅能带给我们欢乐和支持，还能在我们需要时给予帮助。因此，我们应该积极主动地与同学们建立良好的关系。
首先，建立良好的同学关系能给我们带来欢乐和支持。在学校里，我们会遇到许多困难和挑战。而有了好的同学关系，我们就能相互鼓励和支持，共同面对困难。当我们遇到困难时，可以向同学们寻求帮助和建议，这会让我们感到更加轻松和自信。此外，与同学们一起分享快乐和欢笑也能增加我们的幸福感。
其次，建立良好的同学关系能在我们需要时给予帮助。在学习上，我们可以与同学们相互学习和讨论，共同进步。如果我们遇到困难的学习问题，可以请教同学们，他们会很乐意地帮助我们解决。在生活中，如果我们有什么困难或烦恼，同学们也会帮助我们度过难关。他们可以给予我们建议和支持，让我们感到温暖和安慰。
因此，我们应该积极主动地与同学们建立良好的关系。首先，我们要尊重并包容他们的不同。每个人都有自己的特点和个性，我们应该尊重并接纳他们。其次，我们要积极参与学校的活动。参加课外活动和团队项目能让我们更多地接触同学们，增加彼此的了解和交流。最后，我们要学会倾听和关心。与同学们交流不仅是说话，还要学会倾听他们的想法和感受，关心他们的需要和困难。
总之，与同学们建立良好的关系对我们来说非常重要。它不仅能为我们带来欢乐和支持，还能在我们需要时给予帮助。因此，我们应该积极主动地与同学们建立友谊，共同度过美好的学校时光。
同学之间作文 篇二：共同成长的重要性
同学是我们在学校中相伴成长的伙伴，他们与我们一起经历了许多重要的时刻。在同学之间共同成长是非常重要的，它不仅能带给我们更多的学习机会和知识，还能培养我们的团队合作和社交能力。因此，我们应该积极主动地与同学们共同成长。
首先，与同学们共同成长能给我们带来更多的学习机会和知识。在学校里，每个人都有自己擅长和感兴趣的领域。与同学们一起学习和讨论，我们可以互相借鉴和学习，共同提高。如果我们遇到困难的学习问题，可以请教同学们，他们会很乐意地帮助我们解决。通过与同学们共同学习，我们可以拓宽自己的知识面，提高自己的学业成绩。
其次，与同学们共同成长能培养我们的团队合作和社交能力。在学校里，我们会遇到各种各样的团队项目和活动。与同学们一起合作完成这些任务，我们必须学会团队合作和沟通交流。通过与同学们共同成长，我们可以提高自己的团队合作和社交能力，这对我们的未来发展非常重要。
因此，我们应该积极主动地与同学们共同成长。首先，我们要尊重并包容他们的不同。每个人都有自己的特点和个性，我们应该尊重并接纳他们。其次，我们要积极参与学校的活动。参加课外活动和团队项目能让我们更多地接触同学们，增加彼此的了解和交流。最后，我们要学会合作和分享。与同学们共同完成任务时，我们要学会合作和分享，互相帮助，共同成长。
总之，与同学们共同成长对我们来说非常重要。它不仅能为我们带来更多的学习机会和知识，还能培养我们的团队合作和社交能力。因此，我们应该积极主动地与同学们共同成长，共同迎接未来的挑战。
同学之间作文 篇三
友情是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，使你的生活丰富多彩。如果人的一生中没有友情，那么，生命就会像一口枯井，了无生趣。
在班上我是个学习不错的学生，所以下课总会有同学来向我来讨教一些题目。以前我的同座位是以为学习中下的女生，她也总会问我题目。
记得有一天数学课上，教师给我们留下了一道难题。一下课，我便安静的坐在座位上思考着。我拿着铅笔，不时在草稿纸上写下数据，反复计算，可苦思冥想了半天，任没有思路。我越想越急，竟情不自禁地跺了几下脚。就在这时，我那“问题多多”的同桌又来问我问题了。我一遍又一遍的敷衍着她，可是她的问题也接踵而来。我心里不耐烦地想：她是不是故意来打扰我的？什么时候不来问，偏偏在这时问！并且还没完没了呢！心中的怒气与题目带来的烦躁是我抑制不住自我的心境，一下站起来对她喊道：“你别问了好不好，我不明白！你没看见我正忙吗！”她被我的举动吓得怔住了，明白我坐下，她也默默地离开了。
当我再一次坐下看题目时，忽然眼前一亮。好像正是刚刚同桌的那个“小问题”，一下点明了我的思路。我兴奋地记录下心中的算式，一遍又一遍地计算着，心中涌起阵阵感激。我写完了，也验算过了，答案是对的，但我对朋友的态度是大错特错了！
我惭愧地想：她的题目给了我思路，而我却对朋友做出了怎样的伤害！我应当对她说一声对不起！我带着一丝感激和一丝歉意，缓缓地走到她的身边，轻轻地对她说了一声对不起，然后热情地教她题目。题目她懂了，我俩都十分开心！她对我笑着，那笑容像春风般温暖，像夏阳般热情，像秋水般舒服，像冬雪般纯洁！我不禁教会了她题目，也教会了自我怎样对待朋友！一个简短的课间，处处回荡着我们的笑声……
友情是困难时的一句安慰；是黑暗中的一颗明星；是成功时的一声喝彩！虽然友谊十分完美，可是它又是易碎的心灵补品，是需要两个人共同精心呵护的。仅有这样，它才能绽放出最绚丽的光彩。
点评：文笔流畅，描述细致。由一件小事，小作者写出了同学之间的真情。
同学之间作文 篇四
每当我口渴想喝水时，就会想到我和小石之间发生的那件事……
那天秋高气爽，正是个秋游的好日子，教师带着我们去月湖公园游玩。一顿疯跑之后，大家都精疲力尽了，教师让大家休息、补充能量。因为出汗过多，再加上食物都是干的，我一口气喝完了自我带的水，还是觉得口干舌燥。我东寻西找，最终找到了一个小卖部，上头挂了一块牌子，写着：矿泉水6元。我翻遍书包也只找到了5元钱，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：带的那20元钱必须是不细心丢了，这该怎样办？当我涨红了脸准备和老板讨价还价时，背后传来了一个声音：“小章，你在干什么？”我回头一看，原先是小石，我哭丧着脸说：“我想买水，但钱丢了，剩下的钱不够买水！”我话音刚落，他二话不说就掏出钱买了两瓶水，大方地把一瓶水塞到了我手里。我急忙把手里的5元钱塞给小石：“小石，这是5元钱，还有1元明天再还你。”小石摆摆手说：“这水是我请你喝的，不用还，谁叫咱们是好朋友呢！你必须渴了，快打开喝吧。”当我正准备把水往嘴里送时，我看见小石憋红了脸却怎样也打不开自我的瓶盖，我便说：“小石，你必须也渴了，先喝我打开的那瓶水吧！”说着，我递上了自我打开的那瓶水，并把他手上的水接过来，使出了全身力气，瓶盖也纹丝不动。这时，我想起了妈妈告诉我的窍门：用指甲逐一抠断瓶盖连接处，用力一拧
瓶盖就能够打开了。我按照妈妈的方法去做，果然，瓶盖“叭”的一声就打开了。小石称赞道：“小章，你太厉害了！”我说：“这没什么，妈妈以前教过我的。我们出去玩吧。”我们手拉着手走在凉爽的秋风中，秋风拂过我们的脸，我们跑着、跳着，一切都是那么的完美……
一瓶水是微不足道的，但我深深感到友谊是大海里的灯塔，沙漠里的绿洲！它给予了我们期望，并带给我们前行的动力！
同学之间作文 篇五
有人说：“同学之间的友谊是深厚的朋友情。”但我觉得：同学之间好的榜样仿佛是一艘黑夜中行驶的渔船，看到了指引方向和光明的灯塔，让它不在漆黑的夜晚迷路。而我身边的这座“灯塔”是我的同桌——杜盈盈。
有一次，在午间赶垃圾的时候，我刚把桌椅下的垃圾清理干净，正准备抄作业记录的时候，盈盈拍拍我的肩膀，小声地说：“你过道那有一块污渍。”我顺着她指的方向望去，果然，在过道洁白的地砖上有一块醒目的污渍，好像一块洁白的美玉上长出了一块不适宜的瑕斑。一想到清理它，还要拿出已经放进书包的抹布，我顿时觉得很麻烦，噘着嘴，小声地嘀咕：“这又不是我弄的。”盈盈皱着眉头，摇摇头说：“这个污渍虽然不是你弄的，但我们看见了，就该把它清洁干净。”我满不在乎地说：“既然你先发现的，那你就去清洁吧！”没想到盈盈真的打开书包，翻出抹布，蹲在过道旁认真地擦拭起了污渍。放学前，卢教师指着过道表扬我说：“原先那里有块污渍，此刻被石雨泽擦得多干净呀！”我忐忑不安地看向盈盈，生怕她把事情的经过告诉教师，却看见她只是微笑地望着我。我羞愧地低下了头，心想：这是盈盈帮忙我的，我受之有愧。下课后，我不好意思地对盈盈说：“对不起，你提醒我把过道清洁干净时，我不该不听你的劝告。多谢你帮我清洁了应当是我负责的区域。”盈盈和颜悦色地说：“没关系，举手之劳而已。教室是我们每一天学习的地方，坚持教室的干净整洁，是我们每个同学应尽的职责。”
看着盈盈善意的微笑，我不由得也跟着笑了，感激地说：“盈盈，多谢你用实际行动来指正我的不足。”这就是同学之间的意义。
同学之间作文 篇六
幼儿园时，我认为“同学”就是玩伴，挖沙追鸟，一同嬉戏；初入学时，我认为“同学”就是学伴，识字演算，一齐苦读。如今，在我眼中“同学”却有了更多的含义，它意味着珍贵的友谊和共同奔跑的决心。
我和我同桌小马的友谊是从二年级开始建立的。我们俩最大的共同之处就是爱看天文地理类的书籍，像两只疯狂的大书虫。记得一次午间休息，我们正在埋头看天文书，突然，小马转过头来，眼睛瞪得圆圆的，问我：“小黄，你明白神秘的`黑洞么？”我没心思回答，随口便说：“将物体反弹出引力区。”小马一脸疑惑的多我说：“咦，怎样反了？”这时我才如梦初醒，一拍脑袋说：“哎！你问我黑洞，我倒送你一个白洞！”沉默了三秒，俩人一齐哈哈大笑起来。一个笑得前仰后合，另一个笑的口水泛滥成灾。此时不知爱因斯坦和霍金这两位伟大的科学家作何感想？笑罢，我俩又开始“啃”起书来。就这样，我和小马在一问一答中不知不觉地查阅了很多书籍，增长了不少知识。我曾踌躇满志地告诉小马：“我要当天文学家！”小马也悄悄地告诉我他的梦想，并叮嘱我给他保密。
当然，我和小马之间也免不了一些小矛盾：我们画过“三八线&rd
quo;，踩过对方脚，还气呼呼地翻过对方白眼……但我们都深信：若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。感激你，小马！你带给了我欢乐，给予了我前进地动力。有你这样的同学，真好。
