染雾志向作文 篇一
我的志向
每个人都有自己的志向，那是一种强烈的愿望和追求，是我们内心深处的火焰。我的志向是成为一名优秀的医生，为人们的健康贡献自己的力量。
小时候，我常常生病，每次去医院看病，我都能感受到医生的关怀和温暖。他们不仅治愈了我的疾病，还给予了我希望和勇气。我深深地感受到，医生是一群伟大的人，他们用自己的专业知识和技能，去拯救生命，去给予病人健康和希望。
我渐渐地对医学产生了浓厚的兴趣，我开始主动学习医学知识，阅读医学书籍。我发现，医学是一门博大精深的学科，它涵盖了人体的各个系统和器官，需要掌握大量的知识和技能。我决心要成为一名优秀的医生，为人们的健康贡献自己的力量。
为了实现我的志向，我努力学习，积极参加各种医学竞赛和培训。我参观了多家医院，与医生交流经验，了解他们的职业生涯和工作环境。这些经历让我更加坚定了我的志向，让我更加明确了我的目标。
我知道，成为一名医生并不容易，它需要长时间的学习和实践。但我相信，只要我坚持不懈地努力，不断提升自己，我一定能够实现我的志向。我将以医学为基础，不断学习和探索，不断提高自己的专业水平，为病人提供最优质的医疗服务。
我的志向是成为一名优秀的医生，为人们的健康贡献自己的力量。我相信，只要我努力学习，不断提升自己，我的梦想一定能够实现。
志向作文 篇二
我的志向和奋斗目标
每个人都有自己的志向和奋斗目标，那是一种内心的驱动力，是我们前进的动力源泉。我的志向是成为一名成功的企业家，创造自己的事业。
我从小就对商业和经济感兴趣。我的父母经营着一家小店铺，我常常看到他们为了生意的成功而努力工作。我被他们的奋斗精神所感染，我也想像他们一样，拥有自己的店铺，做自己喜欢的事情。
为了实现我的志向，我开始主动学习有关商业和经济的知识。我阅读了很多有关创业和管理的书籍，参加了一些商业培训和讲座。这些经历让我更加明确了我的目标，让我更加坚定了自己的志向。
我知道，成为一名成功的企业家并不容易，它需要付出很多努力和汗水。但是我相信，只要我坚持不懈地努力，不断学习和提升自己，我的梦想一定能够实现。
为了实现我的志向，我将继续努力学习，提升自己的商业和管理能力。我将积极寻找商机，勇于创新，不断挑战自己的极限。我相信，只要我坚持不懈地努力，我的梦想一定能够成为现实。
我的志向是成为一名成功的企业家，创造自己的事业。我相信，只要我努力学习，不断提升自己，我的梦想一定能够实现。
志向作文 篇三
志向——对于奋发的人来说，是一种动力；对于迷惘的人来说，是一个指路标；对于失败的人来说是一种鞭策，对于整天无所事事的人来说，更是一种期望！而对于我来说，志向，就是一种执着的追求，一座导航的灯塔，一盏不灭的明灯！志向，就是目标，就是方向。每个人都有不一样的志向，每个人都有色彩斑斓的志向。而——就是当一名教师！成为教师，是我近几年来一向都想完成一个梦想。它会是我毕生的职业，也会是我终身的归宿。因为，我找到了它非凡的意义。教师，不仅仅教授学生以技能知识，让他们能够更好的生活。教师还有另一层深刻的含义：人生的导师！不是有一句话这样说吗？“教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业！”所以，这更加坚定了我要当教师这个想法。当然，这与我的亲生经历也有莫大的关系。我的教师，是一个知识渊博又和蔼可亲的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了这颗种子。让我为这个梦想而不懈奋斗！
至今还清楚的记得，那次，教师对我说过的话。“嗯，教师相信你！”这是一句多么温暖的话语，这是一个多么亲切的鼓励。我明白，那不仅仅是教师对我的鼓励，更是对我的肯定。我庆幸，在人生的道路上能遇到这么一个好教师。怎样的教师就能教出怎样学生，所以，我相信，在不久的将来，我也会像我的教师一样，当一个合格称职的好教师。我也会在我的学生身上，播下这颗美丽的种子。教师对学生的付出与关怀是永远都不会有止境的……所以，教师——就是最平凡的伟大！我此刻很平凡，在以后的日子里，我还是依旧那样的平凡。但在平凡的周围，却蒙上一圈散发着的微弱的光环。因为我已身在这条永无止境的教育之路上，我拥有了太阳底下最光辉的职业——教师！
志向作文 篇四
遥想着几千年前，儒家子弟曾互谈各自志向。子路想使内忧外患之国，三年后使之“有勇且知方也”；冉有想使方圆六十里之国，民富足又知礼乐；公西华却又想在宗庙祭祀活动中做一小相。相较他们的鸿鹄之志，我却乐于为一名游于江河之上的渔者。
渔者，可能在现实生活中不为人知，可能不受人敬仰，可渔者身上独有得风格令我喜爱。我喜爱他游舟于江河，那种自由；喜爱他生活于山山水水；喜爱于他离世避俗，逍遥一生。
我在许多金庸的武侠小说中，发现过那种身影。那些化身于舟楫边的渔者，大多是武功盖世、心静如水的君子。无论是僧侣、段氏南皇、还有老翁，总之，他们总是想去放弃什么，去追求什么。
其实，我想做一个渔者，哪怕是做一天渔者，只要追求到他们心灵上那种坦荡，没有思想的压负，欢乐中游山玩水也就心满意足了。
以《枫桥夜泊》而闻名于世得张继，正是追求到这种心境，放弃以前他心中的功名利禄，才创造出这首唐诗中的巅峰之作。这种追求，这种感受，激发了他内心的压抑，把这种情感渲染在了这首《枫桥夜泊》上。
虽然张绩并不是一名渔者，而是夜宿舟上的一名落魄才子，可是，他所感受到一夜的消愁到释怀的体验，和长期生活于舟上的渔者感受也是异曲同工的。
我想做一名渔者，是想一向伴着属于我的舟辑，伴着属于我的山水，一向存怀着一颗清高的心。不，或者算不上清高，我会把江这头的旅者接到江那头的岸上，和他身上的体验所相结合。我觉得和周敦颐笔下的莲有所类似吧！
假想于此刻，我成为了渔者，挥舞着属于我的船辑，荡开着伴随我的浪花，置身于天地山水之间，与旅者谈笑风生。我沿着前人所驶过的痕迹，穿梭于群山之间，或戴着一斗笠，或垂钓一鲤鱼，哪怕是大风大浪，我也要“直挂云帆济沧海”，也要乘风破浪于江海上。
也许，只因那弯弯的小舟，只因那迷离的山山水水，只因我能站在舟上，自由，满富情趣的引吭高歌。
当一名渔者的志向，也许不那么真实，但我依旧期望在我心灵的江河上，有个叫做“我”的渔者泛舟于江河上。
志向作文 篇五
因为有了远大的志向，司马迁在遭受宫刑后才能忍辱负重，对生活不怨不弃，呕心沥血，终成《史记》，博得“史家之绝唱，无韵之离骚”的美誉，如他所说，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他让自我的死重于泰山。
因为有了远大的志向，双目失明的鉴真不畏惧生活给予他的不幸，而是历尽艰险东渡日本，将中华的佛教之精华携带到这个岛国，将佛教传播发扬。
因为有了远大的志向，方使饱受冷眼之苦的苏秦刺股苦读，使家境贫寒的有志之士囊萤映雪凿壁借光，自我终成大器，也为历史留下一段段佳话。
相反，没有了远大的志向，将会像井底之蛙一般自满自足，失去对人生的探索的欲望，整日碌碌无为，又何谈进取与动力呢？
动力来自远大的志向，远大的志向，使我们勇敢地追求，无畏地追求，执著地追求，使我们永远拥有充沛的精力，在生活的快节奏里前进！
志向作文 篇六
雄鹰能在高空中翱翔，是因为它有要冲破长空的志向。海燕能在波涛汹涌的海上飞翔，是因为它有要打破黑暗的志向。小树能顶破石块向上生长，是因为它有要挺直地站在天和地之间的志向。我们每个人都有自，是长大之后当一位教师。
同学们说：“当教师有什么好的？每一天要批一大堆作业，还要整天应对一个个顽皮的学生。一天忙得不可开交。”每当应对这个问题，我都很回答不上来。在我心里，教师是伟大的，没有她们，人们将继续生活在落后，愚昧的年代，社会提高的脚步将会越来越慢。
还有可能我是受到了教师的影响。我们的班主任张教师，她是一个严谨治学的人。她教书很细心，书上密密麻麻的字，她都一字不落的讲出来，直到同学们懂得之后才肯讲下一个资料。教师就像是辛勤的园丁，教师的工作虽然平凡，可是它是光荣而伟大的。
也有可能是受到了社会的影响。社会上有许多不法份子，大多数都是因学业不精，找不到好的工作，为了生活，一步一步走向歪道。相反，如果小时候他们受到了教师的精心教育，传给他们足够的知识，还会走到今日的地步吗？我们不能改变此刻，可是我们能够改变未来呀！让这样的杯具不要再上演。
我是一名小学生，要想实现愿望，此刻我要好好学习，在学好课本知识的情景下，多积累一些好词佳句，多读一些世界名著，为我的梦想打下稳固的基础。将来，我要将我所以的知识都教给我的学生。让他们学会诚实守信，尊重师长，学会团结友爱，学会奋进。做一个对祖国有贡献的人。
