染雾保护青蛙的作文 篇一
青蛙是一种生活在水边的动物，它们不仅具有重要的生态功能，还是生态系统中的重要食物链成员。然而，近年来青蛙数量急剧减少，面临着生存的威胁。为了保护青蛙，我们每个人都应该采取行动。
首先，我们要加强对青蛙的保护意识。青蛙在生态系统中扮演着重要的角色，它们能够控制害虫的数量，维护生态的平衡。我们应该了解到，保护青蛙不仅仅是为了保护一种动物，更是为了维护整个生态系统的健康。只有当我们认识到青蛙的重要性，才能更加积极地参与到保护工作中。
其次，我们要减少对青蛙生存环境的破坏。青蛙生活在水边，而我们常常在水域周围进行开发建设，破坏了它们的栖息地。我们应该尽量减少填湖造地的行为，保护湿地和水域的自然状态。此外，我们还应该禁止乱倒垃圾和化学物品，以免污染水源，影响青蛙的生存环境。
最后，我们要加强对青蛙的保护措施。在一些湿地和自然保护区，我们可以建立专门的青蛙保护基地，提供安全的栖息环境，并进行定期的监测和保护工作。同时，我们也可以通过宣传教育的方式，让更多的人了解青蛙的重要性，鼓励大家参与到保护行动中来。
保护青蛙是我们每个人的责任和义务，只有人人都行动起来，才能真正保护好这些可爱的生物。让我们共同努力，为青蛙的生存环境做出贡献，保护青蛙，保护地球的生态平衡。
保护青蛙的作文 篇二
青蛙是生态系统中的重要一员，它们既是食物链中的消费者，也是捕食者。然而，由于人类的活动和环境污染，青蛙的数量急剧减少，面临着濒危的境地。为了保护青蛙，我们需要采取更多的措施。
首先，我们要加强对青蛙的科学研究。只有了解青蛙的生态习性和繁殖规律，才能更好地制定保护策略。科学家可以通过实地观察和实验研究，了解青蛙的栖息地需求和生态环境的适应性，为保护工作提供科学依据。
其次，我们要减少对青蛙生存环境的破坏。人类的活动对青蛙的栖息地造成了严重的破坏，如填湖造地、污染水源等。我们应该加强环境保护意识，减少人类活动对青蛙生存环境的影响。政府和社会组织可以加强管理和监督，制定环境保护政策，保护湿地和水域的完整性。
最后，我们要加强社会宣传和教育。只有让更多的人了解青蛙的价值和重要性，才能形成广泛的保护合力。学校可以开展青蛙保护主题的教育活动，让学生了解青蛙的生态知识，培养保护意识。媒体也可以加大对青蛙保护的宣传力度，引起公众的关注和重视。
保护青蛙是我们每个人的责任，也是对生态环境的负责。让我们共同行动起来，加强对青蛙的科学研究，减少对它们生存环境的破坏，加强社会宣传和教育，共同保护好这些可爱的生物。保护青蛙，保护地球的生态平衡。
保护青蛙的作文 篇三
一天，我到集市去，忽然听到一位老爷爷高声喊道：“卖青蛙喽！卖青蛙喽！活蹦乱跳的青蛙。”之后就听见几声凄惨的蛙鸣，我顺着声音走过去，只见几只青蛙被老爷爷用一根绳子绑在一齐，前脚向外伸着，想逃脱。可总是被老爷爷拉出去，竹篓里也装着青蛙。老爷爷眼里是大把大把的钞票，而不是满天乱飞张牙舞爪的蚊子。我望着这场面，听着惨叫，我的心不禁揪紧了。
青蛙的本领很多，它能预报天气，我国有不少的农谚也是反映蛙鸣雨天气的关系的，如“雨后蟾蜍叫，不久大雨到。”青蛙还是捕食昆虫的健将，当青蛙尚处在幼虫的时候，它一天就能吃掉一百多只孑孓，而长大成蛙后，用它灵巧的舌头，平均每一天可吃掉七十多只害虫。青蛙还能预报丰收，南宋诗人辛弃疾在西江月中写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
我们学过《狼与鹿》一课，人为了保护鹿却过渡的捕杀狼，鹿成破坏森林的祸首，是鹿和凯巴伯森林走向灭亡。这篇课文告诉我们：自然界的各种事物是密切联系的，不能随意破坏生态平衡，不然会产生无法想象的后果。卖青蛙的老爷爷您想想吧：如果您抓了一只青蛙，就会放掉七十多只害虫，难道您想看到漫天耀武扬威的蚊子和被蚊子咬的遍体鳞伤的我们吗？
人类啊！快醒醒吧。不要让害虫再猖狂了！我提出倡议：让我们和动物和平共处，保护人类的好朋友—青蛙吧！
保护青蛙的作文 篇四
我看到一个戴着红领巾的少先队员拿着叉子捉青蛙，青蛙拼命地向前逃跑，哇哇的叫着，睁着恐怖的大眼睛好像在说：“求求你，不要抓我。”我心里很难过。
记得妈妈告诉我，青蛙不光吃蚊子，还吃苍蝇，及很多的害虫，青蛙一旦遇到害虫，就会迅速的伸出长舌，粘住虫子，卷入口中，青蛙是有名的捉虫高手。
所以我们要保护青蛙，它是我们的好朋友。
保护青蛙的作文 篇五
保护青蛙
中午，小明在家里没事干想去捞鱼，就带着一个小网和一个鱼缸去了。他来到小河边，把小网放到小河里，却没有鱼。小明又捞了一次，却捞了一只青蛙，它不停地发出呱呱的叫声。小明把青蛙放进鱼缸，就高高兴兴的回家了。到了家，小明打开收音机，拿着鱼缸一边观察一边听着，正巧听到收音机里说：“我们要保护青蛙，因为青蛙是益虫，它能捉害虫。”小明听见了，他不相信，就拿来百科全书，查了查，他看见书上和收音机上说的一样就信了。于是，小明拿着鱼缸走出家门。来到小河边，打开鱼缸把小青蛙放走了。一边放一边说：“小青蛙，快回家吧！你要多吃点害虫，要成为农民的好帮手。”小青蛙很高兴，小明也很高兴。
我们要保护青蛙，不乱捉吃青蛙，因为青蛙是我们的好朋友，害虫的天敌！
保护青蛙的作文 篇六
一天小军放学后，赶紧回家去，他走过一个池塘，他看见荷叶上有些小青蛙，那些小青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳真可爱！有的在荷叶上；有的在水里游；还有的一会儿跳到水里去，一会儿跳到岸上来，小军连忙跑回家去，拿起渔网和竹篓，往池塘跑去。费了好大的劲才捉到几只小青蛙，因为小青蛙蹦蹦跳跳很难捉到。小军把小青蛙放进竹篓里，小青蛙在竹篓里蹦蹦跳跳仿佛在抗议，小青蛙还呱呱呱的叫，好像在说：我们是益虫，你们为什么要捕捉我！我为你付出这么多，你们为什么这样对我！”小军好像没听见，开开心心的跑回家去了。
小军对小青蛙说：“你看在我家多好，我能够给你肉吃，还能够听音乐呢！要不我放给你听听？”说着小军打开收音机听广播，广播恰好播放的事是：“保护青蛙，爱护青蛙，青蛙是益虫，是我们的好朋友，我们不要伤害它，要爱护它，保护它。”小军连忙把收音机关了，想到：青蛙是益虫，我应当爱护它，保护它，我是不是应当把它放了，又一想：小青蛙这么可爱，我怎样舍得它呢！我应当把它放了？还是把它留下？怎样办呀！到底留它，还是不留它？小军想了很久，可是，最终还是觉定把小青蛙留下。
小军想放放松放松，于是就拿了本书，坐在沙发上看了起来。书上写着：青蛙是益虫，是庄稼的好朋友，农民伯伯的小助手呢！它们把害虫吃了，庄稼才长得好，农民伯伯才会有收获。所以我们才要保护青蛙。
小军决定把小青蛙放了，小军带着小青蛙到池塘，依依不舍的把小青蛙放了，小青蛙呱呱的叫着，仿佛在向小军致谢。
