辩论会作文【最新6篇】

时间:2013-09-04 02:33:28
染雾
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辩论会作文 篇一

人工智能:奇迹还是噩梦

随着科技的不断发展,人工智能(AI)已经成为了当今社会热门的话题。一方面,人工智能的出现给我们带来了许多便利和进步,另一方面,也引发了一些担忧和争议。在这场辩论中,我将就人工智能是否是一个奇迹还是一个噩梦这一问题,表达我的观点。

首先,让我们看看人工智能带来的奇迹。人工智能的出现使得许多以前只存在于科幻小说中的概念成为现实。比如,无人驾驶汽车已经开始在一些地区进行测试,这将极大地提高交通安全性和效率。人工智能还可以用于医疗领域,帮助医生进行更准确的诊断和治疗。此外,人工智能的应用还可以改善我们的生活质量,比如智能家居系统能够根据我们的习惯和需求自动调整室内温度和照明。

然而,人工智能也带来了一些噩梦般的问题。首先,人工智能的发展可能导致大量的工作岗位被取代。自动化和机器人技术的进步已经使得一些工人失去了工作,而随着人工智能的发展,更多的工作可能会被机器人和算法取代。这将对社会造成巨大的冲击,导致失业率上升和社会不平等加剧。其次,人工智能可能会对隐私和安全产生威胁。人工智能系统需要大量的数据来学习和改进,但这也会引发个人隐私泄露的担忧。另外,人工智能系统的错误和滥用可能会导致严重的后果,比如自动驾驶汽车的事故。

综上所述,人工智能既是一个奇迹又是一个噩梦。我们应该看到其带来的便利和进步,同时也要警惕其潜在的问题和挑战。在推动人工智能发展的同时,我们需要制定相关的法律和道德准则,确保其应用的安全和合理性。只有这样,人工智能才能真正成为我们社会进步的助力,而不是成为我们的噩梦。

辩论会作文 篇二

人工智能:机遇还是威胁

随着科技的飞速发展,人工智能(AI)已经成为了当今社会热门的话题。人工智能的出现给我们带来了许多机遇,但也引发了一些威胁。在这场辩论中,我将就人工智能是否是一个机遇还是一个威胁这一问题,表达我的观点。

首先,让我们看看人工智能带来的机遇。人工智能的应用可以大大提高生产效率和质量。通过机器学习和自动化技术,人工智能可以帮助企业更好地处理大数据,优化生产流程,提高产品和服务的质量。此外,人工智能还可以推动科学研究的进展,帮助科学家处理和分析大量的数据,加快新知识的发现。另外,人工智能还可以为医疗和教育等领域带来创新,改善人们的生活和健康。

然而,人工智能也带来了一些威胁。首先,人工智能的发展可能导致一些工作岗位的消失。自动化和机器人技术的进步已经使得一些工人失去了工作,而随着人工智能的发展,更多的工作可能会被机器人和算法取代。其次,人工智能的发展可能会导致人类失去对决策的控制权。人工智能系统的学习和决策过程往往是由算法和数据驱动的,这可能导致人类无法理解和干预其中的逻辑和原因,进而导致人类对决策的不确定性和无法预测的后果。

综上所述,人工智能既是一个机遇又是一个威胁。我们应该充分利用其带来的机遇,同时也要警惕其潜在的威胁和挑战。在推动人工智能发展的同时,我们需要加强对其应用的监管和控制,确保其发展符合人类的利益和价值观。只有这样,人工智能才能真正成为我们社会进步的机遇,而不是成为我们的威胁。

辩论会作文 篇三

  星期六,是我们小记者作文班举行辩论赛的日子,我们提前就写好了稿子,期望能赢得比赛。早读课的时候,教师先把辩论赛的注意事项仔细的说了一遍。

  然后教师先把我们分成正反两个组,每个人都信心满满的拿着准备好的材料,拭目以待的样貌。辩论赛的主题是“小学生应不应当帮忙陌生人”,正方的观点是:“小学生应当帮忙陌生人”,反方的观点是:“小学生不应当帮忙陌生人”。评委教师把辩论赛的规则和流程仔细的介绍了一遍。教师最终宣布比赛开始了。立论,就是由双方一辩进行辩论,正方一辩,是高年级的郑霖,郑霖使出了浑身解数,把正方的观点说的头头是道。反方派出的是兰锦雄,他也是信心满满地把自我的观点阐述了一遍。

  双反互不相让、各持己见。轮到攻辩了,这一环节没什么异常的,可是在我看来,正方占了优势,而反方稍稍失利。

  攻辩小结,这一次双方总结的都不错,双方互不相让,好比一场没有硝烟的战争!

  自由辩论,这次的自由辩论可谓十分精彩,同学们都信心十足,各个急不可待,表情变化多端,一会儿喜,一会儿愁,那场面太壮观了,反方甚至激动地拍起了桌子。

  总结陈词,正反两个代表一个信心十足,一个胸有成竹,两个都不相上下。

  最终教师对这场辩论赛进行了总结,并宣布我们正方赢了,我们高兴的欢呼了起来。

  这场别开生面的辩论赛给我留下了深刻的印象,其实不管是正方或反方,我们还是应当乐于助人,这永远是中华民族不变的传统美德,但我们在帮忙别人的同时必须保证自身的生命安全!

辩论会作文 篇四

  辩论会

  人们常说:“开卷有益,看书有益。”可是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。

  此刻的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会到达废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自我吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不必须有益。还有第二层。

  其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮忙的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮忙的书。这样的书就是好书,仅有看好书,就不会毁了自我。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会提高;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,仅有看好书才会对你有益。所以,我的观点是:开卷未必有益。我真心的期望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自我引入歧途,毁了自我的一生。

  开卷有益”。这话自从宋太宗赵光义说过以后,至今已有一千多年了。千年以来,它为无数人所理解,口耳相传,奉为至理名言。父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”,认为只要读书就会获得知识,得到好处。所以,人们常说:“书中自有千钟粟”,“书中自有黄金屋”,“书中自有颜如玉”。

  其实,开卷是否有益是要看书的好坏而定的。那书是好书,开卷便有益;而如果那书不是好书而是坏书,开卷就非但无益并且有害。近年来我们的书刊市场上出了许多好书,但也出了不少坏书。你到大大小小的书店书摊书市去走走看看,随处都能找到几本坏书。什么《马屁精》啦,什么《损人大全》啦,什么《面子学》啦,等等,这类教人学坏的书,对青少年读者仅有毒害和腐蚀作用,而无任何益处。至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书,表现黄色腐朽的生活方式的书,那就更是开卷有害的了。

  讲开卷有益的人,绝大多数是出于好心。他们讲开卷有益,本意就是讲的读好书。可是,此刻的世道很复杂,也确有某些人为了某种目的,把坏书当作好书向世人异常是青少年推销。他们也说开卷有益,可那却实实在在是对读者有害。

  此刻的青少年,大多有强烈的上进心和求知欲,爱好读书,但他们往往欠缺辨别力。我以为,我们的教师们,有职责经常提醒他们读书必须要多读好书,至少要读无害的书,而绝不能去读坏书。开卷未必都有益!

辩论会作文 篇五

  辩论会

  星期日上午,我们作文辅导班举行了一场辩论会,辩论的主题是“开卷是否有益”。每个同学都在认真思考,自我的稿子里有没有能让对方乘机而入的空子。

  教师宣布辩论会正式开始。支持“开卷有益”的为正方,支持“开卷未必有益”为反方。首先正反两方的组长陈述自我的观点。之后唇枪舌战开始了。反方的晓敏说:“此刻,有些同学喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊,有时会到达废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看书入了迷,便会痴迷于书,那他们上课一心只想看书,没心思学习,成绩就会一落千丈,所以我觉得开卷未必有益。”正方的培烨同学立即站起来反驳:“古人云‘好读书,读好书,读书好。’所以我觉得开卷有益。”反方的子锐又说:“有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走上犯罪的道路,这不是看书害的吗?”正方的淳锴坐不住了,他说:“书籍是人类提高阶梯,知识是无价的,仅有读书才能让我们增长见识,开阔视野。”楚贤也立即站起来助阵:“莎士比亚说‘书籍是全世界的营养品’。”反方的子锐抓住了把柄,立刻理直气壮地说:“难道那些不健康的书也是营养品?”一句话把正方给镇住了,还是东昕想得快,他说:“事物总有两面性,比如,汽车给我们带来了方便,但汽车排出的废气污染了环境,难道我们能因为汽车的负面作用而不去使用它?同样的道理,我们不能因为不法分子出版的不健康的书而否认了开卷有益。”双方争得面红耳赤

  。

  一场激烈的辩论正在进行着,只听“铃”……的一声,下课铃响了,郑教师进行总结性发言:“今日的辩论会十分有意义,它让我们明白了读好书的必要性,我们在读书时,必须要选择适合我们的书,这样才能‘开卷有益’。”

  这样激烈的辩论,真让我难忘。

辩论会作文 篇六

  辩论会

  以前只在电视里看过辩论会,没想到升入五年级,学完了第一组课文后,教师组织我们也举行了一次辩论会。

  我们辩论的主题是“开卷是否有益”。教师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。

  在同学们羡慕的眼光中,六位辩手走上讲台,规规矩矩地分立两边,开始了辩论。

  第一轮,六位辩手有的用名人名言论证自我的观点,有的用切身体会论证自我的观点,有的则举出生活中的事例来论证自我的观点。也许是准备不充分,也许是从来没有上台辩论过,六位选手的声音都不洪亮,语速都有点过快,我们屏息疑神也听得不太清楚。

  六位辩手中,给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中,仅有他敢于反驳。他用“营养品也有过期的”,有力地回击了范彦辰引用的名言“书籍是全世界的营养品”。这一点让大家感到耳目一新。

  辩论进行到第二轮,就进行不下去了。于是教师作了一个小结。她说,在适宜的时间、适宜的地方用适宜的方法看适宜的书,开卷肯定是有益的,否则就未必有益。期望同学们好开卷、开好卷……

  这次辩论会上,虽然没有出现我在电视里看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面,可是这是我们走上讲台的开始,相信经过勤学苦练,我们必须会百尺竿头,更进一步的。

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