染雾我的拿手好戏作文 篇一
我的拿手好戏是魔术表演。从小我就对魔术深深着迷，每次看到魔术师神秘地变出一只兔子或者从空中消失的纸牌，我总是充满了好奇和惊叹。于是，我开始学习魔术，并且通过不断的练习和演出，逐渐培养出了自己独特的风格和技巧。
我最拿手的魔术是“纸牌变鸽子”。这个魔术需要先准备一副普通的扑克牌和一只活鸽子。我会请观众随机选择一张牌，然后把牌放回到牌堆中。接下来，我会用特殊的技巧把这张牌变成一只鸽子。观众们总是被这个魔术惊艳到，他们总是不敢相信自己的眼睛。
除了技巧的表演，我还注重与观众的互动。在表演过程中，我会和观众们做一些小游戏，增加他们的参与感和兴趣。我也会用幽默的语言调侃自己的魔术技巧，让观众们感到轻松和愉快。
我还记得有一次在学校的才艺表演中，我表演了这个魔术。当我把纸牌变成鸽子的时候，全场的观众都掌声雷动，他们兴奋地站了起来，表达了他们对我的欣赏和赞美。这一刻，我感到无比的自豪和满足，我知道自己的拿手好戏给了观众们带来了欢乐和惊喜。
通过魔术，我不仅能够展示自己的才艺，还能够培养自信和表达能力。每次站在舞台上，我都会感到紧张和刺激，但是当观众们被我的魔术所吸引时，我就会忘记所有的紧张，全身心地投入到表演中。
我的拿手好戏是魔术表演，我会继续努力学习和提高自己的技巧，给观众们带来更多的惊喜和欢乐。
我的拿手好戏作文 篇二
我的拿手好戏是小品表演。小品是一种轻松幽默的戏剧形式，通过夸张的表演和幽默的对白，让观众们感到愉快和欢乐。我喜欢小品表演，因为它让我可以展示自己的才艺，同时也能够带给观众们快乐和笑声。
在小品表演中，我通常会选择一些日常生活中的情景作为主题，比如在学校里上课、上体育课、吃饭等等。通过夸张的动作和幽默的对白，我会把这些情景演绎得非常有趣和搞笑。观众们总是被我的表演逗得哈哈大笑，这给了我很大的满足感。
我最拿手的小品是“课堂搞笑”。在这个小品中，我扮演一个懒散的学生，经常迟到、不听讲，给老师带来了很多麻烦。在表演中，我会用夸张的动作和滑稽的表情来展现这个角色的懒散和调皮。观众们总是被我的表演逗得捧腹大笑，他们都说我扮演得太像了，仿佛看到了真实的学生。
除了表演技巧，我还注重与观众的互动。在表演过程中，我会和观众们进行一些互动游戏，让他们参与到表演中来，增加他们的参与感和兴趣。这样不仅能够让观众们更好地体验我的表演，也能够增加他们的快乐和满足感。
通过小品表演，我不仅能够展示自己的才艺，还能够培养自信和表达能力。每次站在舞台上，我都会感到紧张和刺激，但是当观众们被我的表演所吸引时，我就会忘记所有的紧张，全身心地投入到表演中。
我的拿手好戏是小品表演，我会继续努力学习和提高自己的技巧，给观众们带来更多的欢笑和快乐。
我的拿手好戏作文 篇三
问起我的拿手好戏是什么我会告诉你：我的字写得好，学习优秀，把杂乱的房间收拾得井井有条。最拿手的是会独立设计数学报。
国庆期间，教师要求我们做一张数学报。回到家，我就一头钻进房间，拿了几张大白纸，铺在书桌上，准备好好露一手。我先在正上方写下“数学报”三个大字，用记号笔描成空心字，显得引人注目。左边写了几个数字，再添上形态各异的五官，单调的数字变得生动活泼。右边画两个可爱的学生，拿着报纸竖起大拇指，像在称赞我：“你真棒”!之后开始正文，我把空白部分分成几大块，这一块写导读，那一块写童话，还有一块写小知识，最终一块是趣味题。一会儿，文字部分全部完成。我还要锦上添花，在童话下头结合故事的情节，画几只抓耳挠腮的猴子和一只笑里藏刀的狐狸，这样既感到资料丰富又生动趣味。在趣味题的上头画一个拖着下巴动着脑筋的小男孩，在跟我们比谁先想到答案。这儿一块太空了，我就添上一条笑话，画几只大气球，里面写上一些新闻，我们也要关心国家大事。拿起基本做好的报纸，看看还不错，继续拿起彩笔涂色，每一块间隔用彩笔描上不一样的花边，每一块资料涂上令人舒服地底色，每一处细节勾勒得轮廓分明。OK!大功告成!
看着我独立设计，一气呵成做好的数学报，心里多么高兴!我真为自己有这么一个拿手的本领而自豪!
我的拿手好戏作文 篇四
我的拿手好戏——做鸡蛋炒饭。我做的鸡蛋炒饭比妈妈做的都好吃，事情是这样的。
有一个星期日，我的爸爸和妈妈都不在家，仅有我一个人在家，到了中午的时候，我锇了，只好给妈妈打电话，可打了十几遍都在关机，这时妈妈回来了。妈妈说：“宝贝，今日妈妈太累了，休息一会。”我说：“今日中午吃什么呀”妈妈又说：“做鸡蛋炒饭吧，我明白你不会做，不要紧妈妈告诉你，你去冰箱里拿出两个鸡蛋来，把它打到碗里，用筷子搅拌均匀，然后再把剩饭从锅里面盛出来，把电炒勺打开后，倒上两勺油，等油烧开了放入葱花、盐和大米饭，把搅拌好的鸡蛋撒在大米饭上同时用锅铲翻几个个以后饭就好了。”我按照妈妈说做的一碗香喷喷的蛋炒饭就好了。
以后我又经过多次锻炼，鸡蛋炒饭成了我的拿手好戏了。
我的拿手好戏作文 篇五
我从小就开始拉小提琴，到此刻已经拉了七年之久了。从以前刚开始拉小提琴时到此刻，我有过很多次放弃的想法，但我坚持了下来，这不仅仅使我更有自信心，并且也让我有才艺在别人面前展现。
还记得那时，我刚开始学小提琴的时候，发生了一件令我记忆犹新的事。一天我开始练习，因为那时我还太小，很多道理都不懂。我以为我能够拉得很好，于是我充满信心地调了调音，开始“砍起了木头”。我拉出来的声音难听极了。我气愤地丢掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到妈妈那里，开始叙说我的苦。谁知妈妈听了哈哈大笑，就连旁边看热闹的哥哥也忍俊不禁。这时我可急了眼了，生气地说：“你们笑什么，我可不觉得这是一个可笑的话题。”妈妈摸了摸我的头说：“你的小暴脾气，没有什么事是能够一次就成功的，你去按照教师写的，认认真真的弹几次，当然也要每一天坚持，几年后你必须会有很大的提高！”我似懂非懂的点了点头，回房间开始认真练习。
几年后，我果然“修成了正果”，有了不错的进展，小提琴也真正的成了我的拿手好戏和特长。我也为我会拉小提琴这事十分骄傲，每当家里来客人时，问我有什么才艺时，我就会拿出我的小提琴。如果是中午的话，我会来一首激烈的《土耳其进行曲》。晚上时，我会来一首扬长，幽静的《月光曲》，让人放松。
小提琴使我欢乐，让我有了很大的提高。我不仅仅养成了坚持不懈的好习惯，也对音乐产生了一种好感。
小提琴的好处有很多，比如我先先后后获得了不少的奖项。
小提琴是我的拿手好戏，使我放松，欢乐。同时也让我学会了坚持不懈的精神，养成了好习惯。
我的拿手好戏作文 篇六
每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。
我与魔方的“邂逅”是在一个朋友家。那是暑假的一个星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一个魔方给我看，并让我把顺序打乱，他接过后很快就还原了。看着他娴熟的动作，我十分羡慕，同时也产生了玩魔方的想法。
回到家，我便央求爸爸给我买了一个魔方。心爱的魔方拿在手中，我心里别提有多高兴了，差点儿笑出声来。我迫不及待地玩了起来：先把魔方打乱，然后还原。可是魔方好像故意和我作对似的，怎样也还原不上。原先还原魔方并不是那么简单的。怎样办？我集中生智，上网学。我在网上找到了一个供初学者玩魔方的平台——“魔方小站”，在那里，我最终学会了魔方的还原方法。在学会了还原魔方的基础上，我还不断地提高自己的还原速度，从刚开始的10分钟，提高到了7分钟，之后，我又在3分钟内完成了还原，最终，我又突破了2分钟大关。此刻我的最好成绩是1分12秒，在全校的魔方还原大赛中还获得了第二名的好成绩。当然，我还会继续努力，让我的成绩更加出彩。
魔方就像我的朋友，丰富了我的业余生活，给我带来了欢乐；魔方又像我的教师，告诉我仅有不断努力，才能不断提高。
