染雾我心目中的班集体作文 篇一
在我心中，班级是一个温暖而和谐的大家庭。我们这个班级有着团结友爱的氛围，每个人都可以找到自己的位置，发展自己的优势，共同进步。
首先，我心目中的班级是一个互助精神浓厚的集体。每当有同学遇到困难或者需要帮助时，大家总是伸出援手。我们相互扶持，共同进步。无论是学习上的问题还是生活上的困扰，我们都会尽力去帮助彼此。大家在一起学习讨论，互相交流，共同解决问题。这种互助精神让我们的班级更加团结，也让每个人都感受到了温暖和关爱。
其次，我心目中的班级是一个积极向上的集体。在学习上，大家都积极参与课堂讨论，互相鼓励和激励。无论是考试还是作业，我们都会一起努力，互相竞争，共同进步。在班级活动中，大家也积极参与，踊跃发表自己的意见和建议。每个人都有机会展示自己的才华和能力，从而激发了大家的学习动力和创造力。
最后，我心目中的班级是一个快乐向前的集体。我们班级的同学们总是充满着活力和笑声。大家在一起学习，一起玩耍，一起分享快乐和困难。我们班级经常组织各种活动，如运动会、文艺晚会等，让同学们有机会放松心情，展示自己的才艺。这些活动不仅增加了同学们之间的交流，还让我们的班级更加团结和和谐。
总之，我心目中的班级是一个团结友爱、积极向上、快乐向前的集体。大家共同努力，互相帮助，共同进步。在这个班级里，我感受到了温暖和关爱，也体验到了快乐和成长。我为自己能够成为这个班级的一员而骄傲和自豪。
我心目中的班集体作文 篇二
在我心中，班级是一个充满活力和创造力的集体。我们这个班级有着丰富多样的才艺和兴趣爱好，每个人都能够找到自己的独特之处，展示自己的特长。
首先，我心目中的班级是一个充满活力的集体。大家都充满了朝气和活力，积极参与各种活动。无论是班级活动还是学校组织的比赛，我们都会积极报名参加，并且取得了很好的成绩。我们的班级也经常组织各种文体活动，如运动会、篮球比赛等，让同学们能够展示自己的运动才华，释放自己的能量。这种活力让我们的班级更加有活力，也使每个人都感到充满了动力和激情。
其次，我心目中的班级是一个创造力迸发的集体。我们的班级有很多有才艺的同学，他们在艺术、音乐、写作等方面都有很高的造诣。每次班级活动，他们总是能够带来精彩的表演和作品，让大家叹为观止。我们的班级还经常举办创意比赛，鼓励同学们发挥自己的想象力和创造力。这种创造力的迸发让我们的班级更加丰富多彩，也让每个人都能够找到自己的兴趣和激情。
最后，我心目中的班级是一个充满友谊和交流的集体。大家都非常友善和善于交流，每个人都能够找到自己的朋友和知己。我们班级里没有排斥和歧视，大家都平等相待，互相尊重。我们之间的友谊不仅在学校里存在，在课余时间，我们还会一起出去游玩，一起度过快乐的时光。这种友谊和交流让我们的班级更加和谐，也让每个人都感到温暖和快乐。
总之，我心目中的班级是一个充满活力和创造力的集体。大家积极参与各种活动，展示自己的才艺和创造力。我们之间充满了友谊和交流，共同度过了快乐的时光。我为自己能够成为这个班级的一员而感到骄傲和自豪。
我心目中的班集体作文 篇三
当清晨的阳光洒满学校，当俏丽的小鸟在翠竹梢头鸣唱，当晶莹的露珠还在草叶间滚动的时候，我们的学校就已经充满了欢笑声。
六年前，妈妈把懵懂的我送进了这所学校，一进校门，哇！青青的小树们在欢快的唱歌，鲜艳的塑胶场地在阳光下闪闪发光，高高的五星红旗迎风飘扬！
如果你要问我心目中什么是最阳光的，那么我会自豪的告诉你，我们六二班是最阳光的，因为每一位同学都在努力地为班级增添色彩，大家都在积极向上，相互团结。同样为了班级的荣誉，同学们总是齐心协力，争取让自我更加优秀！
温暖的团体是大家创造的:善于观察，细心的陈语涵总是默默无闻的为班级做贡献，增添了荣誉;铁面无私、品学兼优的班长“大人”更是教师的得力小助手！如果有的同学学习上有了困难，那么其他同学会及时的给予帮忙;如果有的同学在生活上遇到了一些不顺心的事，那么其他同学就会给他灌入“心灵鸡汤”。
如果说我们的团体是一棵大树，那么我们班上47位同学就是一片片树叶，而教师的期望如黎明的一抹阳光，照亮我们的心，我们吸取着精华，在阳光下逐渐成长。也让我们这些调皮无知的孩子，变成了一个个知识丰富、彬彬有礼的优秀少先队员。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了。这节课是我们最喜欢的音乐课。大家在教室里欢呼雀跃地排好了队伍，有次序地来到音乐室。“我们开始上课啦！”教师，用那双纤细的手弹出优美动听的音乐，那一个个跳跃着的音符蹦蹦跳跳地进入了我们的耳朵。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听这优美的旋律。
阳光毫不吝啬的温暖着学校的每一个角落，也温暖了我们的心。
我心目中的班集体作文 篇四
我的心中一向有一个我梦想的班级，这样的班级会使每个人都欢乐、开心。下头我就来介绍介绍我心目中梦想的班级。
我认为此刻班级的名字都太平凡啦；太普通啦；太不响亮啦。如：一一班、三六班等等......这样的班级名字太多啦。我想根据每个班的特征、优点等来进行班级的名字，比如班里的同学都很爱讲笑话，听笑话那就叫它“笑话之班”；还有班里的优点就是爱看书，那就叫书香班级......当然还有许多，并且每个班级能够根据班级的特征、优点来不定时地变换名字。
并且，有的班级桌椅摆放不整齐，我期望每个同学都要有职责心帮着摆放桌椅，不应当是教室桌椅摆放不起；还要不能让教室的墙壁“脏啦吧唧”的，要干净、整洁。
我还期望每个班级的学生不要太多，最好每个班30个学生，否则，教师不但不好管理，并且也会影响其他同学的学习，是学习好的同学成绩下滑，变成差学生。
最终，我就期望每个同学都在欢乐中生活，学习永远第一。
这就是我心目中梦想的班级，你呢？
我心目中的班集体作文 篇五
班级，顾名思义，就是一个和睦的团体，一个温馨的大家庭。每个生活在班级中的同学都应当相亲相爱、和谐共处。
我心目中的班级，是一个热爱祖国的班级。爱国必须程度上是保证人的生存自由权利的需要。身为炎黄子孙，要满怀爱国之情。无限热爱祖国的山河大地、风土人情、悠久历史、杰出人物、优秀文化；衷心欢庆祖国的巨大变化。
我心目中的班级，是一个遵守纪律的班级。纪律是在必须社会条件下构成的、一种团体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在团体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。如果不去执行，班级就会失去秩序。
我心目中的班级，是一个知错就改的班级。每个人一生都会犯错，就算是天才也有失误的时候，而当我们犯错以后，有没有认真悔改呢？其实，犯错并不可怕，可是得明白知错就改，以其为前车之鉴，避免重蹈覆辙。
我心目中的班级，是一个拥有团体荣誉感的班级。团体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。有了团体荣誉感，我们就会热爱这个团体并发挥主动性和创造性，每个人都会表现出主人翁的一种强烈的职责感，会不断进取，产生向上的强烈愿望，从而使我们更具有凝聚力和竞争力。相反，如果我们缺乏荣誉感，不为维护团体荣誉而努力，这样直接导致的就是大家各自为战，如果变成这样，必然会导致纪律涣散和意志的消沉。
我心目中的班级，是一个善于合作的班级。我们应当用好好学习、热情合作的实际行动展示给大家，让他人乐于与你合作，与你交流，这样，班团体才会充满了活力。
我心目中的班级，是一个相濡以沫的班级。“己欲立而立人，己欲达而达人。”在团体生活中，难免会发生摩擦。这时，应当推己及人，换位思考，以人为本。大家相亲相爱、互帮互助，做事做得合情合理，使人心悦诚服。
我心目中的班级，是一个追求完美、力求发展的班级。天下没有绝对的十全十美，仅有在对照比较后才比较得出完美与否。一个领域完美了，在另一个领域还很不完美。正因有不完美，才激励人不断去求发展，求提高。把完美看成一种境界，不是片面苛求，而是激励追求，使它更臻完善。
我心目中的班级，永远都是我避风的港湾，永远都是我的家，永远，永远……
我心目中的班集体作文 篇六
一转眼，我们便从一个初一新生升初二，年级变了，但不变的是那一张张熟悉的面孔，和一份份真挚的情感。
“三班”我们的避风港，课室的一阵阵滴水声掺杂着我们爽朗的笑声，教师们活力高昂的朗读声，那是我们独特的节奏，谱写着我们走过的点点滴滴。
漏风的窗扉，一阵阵寒风加入了我们这个热情洋溢的班级，寒风吹打在脸颊，从不会感到寒冷，因为每时每此，身边都会递来一件外套或一双残留着余温的手套，闭上微热的双眼享受着这一份份真挚的感情，时间描绘着我们前进的背影。
体育课总能看到我们偷懒的影子，两百米的热身慢跑，到了我们那里就变成了一百米的快跑，“不是我们不合群，只是对一成不变不敢苟同”则是我们的真理。以依偎在草地，仰望着蓝天，畅谈着课余趣事，阳光记录着我们真实的片段。
怀念那以往的三班，纯真的笑声，真挚的感情，和一丝不苟的志同道合，那个在我心中栩栩如生的班级。
