绿叶对根的情意作文【优选6篇】

时间:2018-02-09 02:19:31
染雾
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绿叶对根的情意作文 篇一

绿叶对根的情意作文

绿叶是树的一部分,树根是绿叶的依托。绿叶对根有着深深的情感,因为根给了绿叶生存的土壤和养分,绿叶才能茁壮成长。同时,绿叶也为根提供了光合作用所产生的养分,使得根能够不断吸收水分和养分,维持树的生命力。绿叶和根之间的情意相互依存,相互支持,形成了一种紧密的关系。

绿叶对根的情意表现在它对根的保护和依赖上。绿叶是树的主要光合器官,它通过光合作用将阳光能转化为化学能,并将其储存在叶片中。然而,叶片本身是非常脆弱的,容易受到外部环境的影响。为了保护叶片不受伤害,绿叶会通过调节气孔的开闭来控制水分的流失,保持叶片的湿润。同时,绿叶还会通过叶绿素的合成来抵抗光线的照射,避免叶片被过度曝晒而受伤。这些保护措施不仅保护了绿叶自身,也保护了根的生存环境。

另外,绿叶对根的情意还表现在它对根的依赖上。绿叶通过光合作用为根提供养分,使得根能够吸收到足够的水分和养分,维持树的生命活动。没有绿叶的光合作用,根就无法正常运作,无法提供足够的水分和养分,树就会衰弱甚至死亡。因此,绿叶对根的依赖是十分重要的。

总之,绿叶对根的情意表现在它对根的保护和依赖上。绿叶通过调节气孔的开闭和合成叶绿素来保护自己不受伤害,同时也保护了根的生存环境。同时,绿叶通过光合作用为根提供养分,使得根能够吸收到足够的水分和养分,维持树的生命活动。绿叶和根之间的情意相互依存,相互支持,形成了一种紧密的关系。

绿叶对根的情意作文 篇二

绿叶对根的情意作文

绿叶是树的一部分,根是树的重要组成部分。绿叶和根之间有着密不可分的关系,绿叶对根有着深深的情意。

绿叶对根的情意表现在它对根的保护和依赖上。绿叶是树的主要光合器官,通过光合作用将阳光能转化为化学能,并将其储存在叶片中。为了保护叶片不受伤害,绿叶会通过调节气孔的开闭来控制水分的流失,保持叶片的湿润。同时,绿叶还会通过叶绿素的合成来抵抗光线的照射,避免叶片被过度曝晒而受伤。这些保护措施不仅保护了绿叶自身,也保护了根的生存环境。绿叶对根的保护可以说是无微不至,充分展现了它对根的情意。

另外,绿叶对根的情意还表现在它对根的依赖上。绿叶通过光合作用为根提供养分,使得根能够吸收到足够的水分和养分,维持树的生命活动。没有绿叶的光合作用,根就无法正常运作,无法提供足够的水分和养分,树就会衰弱甚至死亡。绿叶对根的依赖是非常重要的,它体现了绿叶对根的情意。

总之,绿叶对根的情意表现在它对根的保护和依赖上。绿叶通过调节气孔的开闭和合成叶绿素来保护自己不受伤害,同时也保护了根的生存环境。绿叶通过光合作用为根提供养分,使得根能够吸收到足够的水分和养分,维持树的生命活动。绿叶对根的情意是深沉而又无私的,它们之间形成了一种紧密的关系。

绿叶对根的情意作文 篇三

  当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井,来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手,与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑,原先并没有永远的故乡,我们永远都是过客。

  处理完奶奶的丧事,爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地,顺从地跟随着我们来到城里。然而,走在鹅卵石铺就的小路上,我无数次看见了爷爷的回眸,那深沉的眷恋与无以言表的无奈,最终都化为一滴浑浊的泪水,慢慢地倒流进心底。

  别了,我听见这两个字。

  在城里的爷爷,依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市,多少显得有一些另类。然而,爷爷并不在乎那些异样的目光,依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服,穿梭在社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田,撒下各种奇奇怪怪的种子,每日伺弄,神情严肃地仿佛在完成一项神圣的使命。

  仅有我明白爷爷的孤独。因为我也有着这样孤独。我怀念故乡的老屋。那每日清晨婉转的莺啼,那木制楼梯凄婉的呻吟,那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光,那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。

  在这一片钢筋混凝土中,我已无法找到那样淳朴与纯粹的笑脸,我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈的放下,我总有一种想哭的冲动。

  当年的爷爷是一片意气风发的绿叶,他能够暂时离开他的根,去远方飘荡,寻找属于他的风景,然而如今,这一片绿叶已然悄悄凋零,他需要回去,与故乡永远地厮守在一齐。

  那是爷爷的八十大寿,亲戚朋友们借此都聚在一齐,我眼神流转,却寻不见爷爷的身影。悄悄起身出了宴会大厅,我看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去,握住了爷爷的手。爷爷动动嘴唇,说:“我想回家。”仿佛是一个寻求家的庇护孩童。

  “好,我们一齐回家。”我从爷爷身上看到了自我的影子,每个人都是一片绿叶,不管飘到多远,都已被那一方土地打下了深刻的烙印,是的,这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。

  那么,就让我们带着对根的情意打拼,然后在日落之前,牵着手,回家。

绿叶对根的情意作文 篇四

  每当你看到有人将垃圾扔在刚被打扫干净的道路上,每当你听见小花小草被野蛮折断的声音,你是不是会对那些人大叫一声:“请不要这样!地球是我们的家,人人都要保护它!”

  是呀,如果说我们人类是绿叶,那地球就是维系我们生命、给我们供给各种养分的根。没有根,怎样会长出绿叶?根烂了,绿叶又能存活多久?那些随意破坏环境的人,不仅仅忘恩负义,简直在亲手毁灭我们赖以生存的家园,摧毁我们的地球,挖掘我们的根!人类为了一点短期利益,不停地侵害它,河水不再清澈明亮,也不再欢快的唱歌,因为它已变得又脏又臭;森林在减少,蓝天变灰暗,大自然在哭泣!而惩罚也接踵而至:台风、海啸、洪水、地震……

  人们渐渐醒悟了,治理河流,绿化造林,控制废气,宣传环保,大人们说:“要注重环保,拯救地球!”我说:“这是绿叶对根的情意!”当然,我们做得还远远不够,我们大家要心连心手牵手,一齐努力建设共同的家园!

绿叶对根的情意作文 篇五

  根,托起了绿叶,那时春暖花开;又逢秋高气爽,绿叶在根的怀抱长眠。

  浩浩的江水载着扬帆的船儿远行,然而船儿明白来时的灯塔的是心底最依恋的港湾;碧蓝的天空承载着鸽子飞翔的双翅,然而却忘不了巢的温暖。正如江水中流淌的依恋,天空中掠过的思念。我——一片绿叶,也恋着我的哺育着我的最理解我的根。

  根在春天里许下最美的诺言:托起绿叶,让她享受阳光的温暖,在茫茫人生中展现最美的蓝图。绿叶也有一个美丽的誓言,把阳光的温暖带给根,让它享受土地之外的温暖。

  根在绿叶小时候,经常说:“你是我一生的骄傲,也是我唯一的依靠,因为有你,我的生命更有价值。”可当绿叶带着稚嫩的面吼回应:“我会永远陪着你,你是我一生的依靠。”

  根便语重心长地说:“孩子,你记住,你是我一生的骄傲,但你应当翱翔于苍穹,去完成自我的梦想,而我,也许只是你生命的一部分,但你却是我生命的全部,所以我期望你高飞。”于是,根托起了绿叶。

  绿叶懵懵懂懂,但他想高飞,带着根的期望,飞向了树枝。根吸水,补充营养,尽管河流已干涸,尽管岩石的阻挠,他努力着,托起树叶,最终根撑不住了,对绿叶说:“孩子,琰吧,再扑到我怀里。”绿叶不肯,离巢的鸟儿哪还记得巢的温暖呢?

  最终,根筋疲力竭,绿叶不得不落到根的怀抱,他怨恨根,但当他悠悠落地时,发现根被岁月侵蚀的面容,他哭了,一味的自责。根挺了挺身子,精神矍烁:“孩子,你怎样了,哦,别哭了,睡吧,你需要休息。”

  梦醒了,根又劝绿叶高飞,可它不肯了,越高的天际,越容易迷失自我,他明白根需要绿叶。但根哭了,为绿叶目光短浅而哭,因绿叶孝顺而感动。根不明白,遥远的天际多么危不可及,绿叶陪着根,说我同样飞过。

  根舍弃自我的身躯,为绿叶挡雪,绿叶也把自我的温暖带给了根。又一年,春风拂面,根唤醒绿叶,去放飞梦想,而绿叶始终在邻近的天际望着根,根托起绿叶。

  秋风习习,绿叶毅然挣脱,任风翻飞,它飞转,任风卷雨啸,他仍然高歌;向着根的方向飞旋着动容的美丽。

  然而绿叶却不能再被根托起了,根的泪水尽了……

绿叶对根的情意作文 篇六

  有人说,教师是园丁,我们是花朵;有人说,教师是雨露,我们是幼苗;有人说,教师是根,我们是绿叶——园丁和花朵,雨露和幼苗,根和绿叶,充满了情意。

  快毕业了,转眼就要走出校门,然而那些教师们的点点滴滴,又涌此刻眼前......

  纤弱的体型,大大的眼睛,高高的鼻梁,朴实的笑容,小小的脸上挂着一副眼镜,显得异常可爱----她就是我们的地理教师。

  她的课堂幽默、诙谐又富有活力,总是能够听到笑声,她似乎已经成为我们初二年级上课最富有活力的教师,同学们为之倾倒。

  瞧,又上课了。她微笑着,微笑里却有着惊人的力量----她大声地说:“上课!”很多同学受到感染露出跟她一样的笑容。一堂富有活力,欢乐的地理知识之旅就这样开始了,讲到高潮处,她眉飞色舞:有时做鬼脸,有时手舞足蹈,有时声音高亢,有时声音又低回婉转;课堂上有时笑声不断,有时又鸦雀无声。我们注视着她,注视着教师的一举一动,仿佛要把她讲的每一个字都要记在脑海中。从教师的言语动作里,我们明白她爱我们,爱教育,所以即使是她的惩罚也那样的别致。课堂又宁静了,没有人讲一句话,生怕......就在这时,有人打破了这种宁静,或许如孙悟空听菩提祖师讲道时不由自主的抓耳挠腮一样,曹逸涵无缘无故地笑了起来,那笑声是那样的放肆......马教师笑着走过去,一手托腮,一手抱臂,秀眉紧锁,仿佛自言自语又仿佛和我们商量,说:“扰乱课堂秩序,该怎样惩罚他呢”她似乎思考了一下,然后突然用手挠起曹逸涵的腰部,弄的他狂笑不止,边笑边喊:“马教师饶命!”。这时马教师又提着他的耳朵,说:“看你下次还敢不敢给我捣乱了,太放肆了,给我回答刚才我讲了什么......”顿时,笑声四起,整个课堂重又沉浸在欢声笑语之中......

  四十五分钟的课,仿佛只过了十分钟......

  这样的教师还有很多,他们如园丁、雨露和根,然而承受恩泽的我却不明白怎样报答他们。

  写着写着,我的耳畔,隐隐约约听见:“唔......不要问我到哪里去,我的路上充满回忆;请你祝福我,我也祝福你,这是绿叶对根的情意。不要问我,你不要问我到哪里去,我是你的绿叶,我的根在你的土里,这是绿叶对根的情意......

绿叶对根的情意作文【优选6篇】

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