染雾借物喻人的作文400字 篇一
蜡烛的坚韧
蜡烛，是一种小小的物品，却有着坚韧不拔的精神。它的身躯虽然微不足道，但它的灵魂却燃烧着无尽的火焰，给人们带来光明和温暖。
蜡烛在黑暗中燃烧，虽然只有微弱的光芒，却能驱散黑暗，照亮前行的道路。它不求回报，只是默默地为人们带来光明和温暖。正如蜡烛般的人，他们可能不是那些高高在上的人物，他们可能没有令人瞩目的成就，但他们却默默地为他人付出，给予他人帮助和支持。
蜡烛在燃烧时，温暖的火焰融化了自己的身体，却毫不畏惧地燃烧着。它不怕付出，不怕牺牲，只为了给人们带来温暖和光明。正如蜡烛般的人，他们愿意为他人付出一切，不计较个人得失，只为了让他人过得更好。他们的心中燃烧着无尽的爱和热情，他们的行动让人感受到人间的温暖和美好。
蜡烛在燃烧的过程中，可能会有风吹灭它的时候，但它总是能重新点燃，继续为人们带来光明和温暖。正如蜡烛般的人，他们可能会遭遇挫折和困难，但他们总是能重新振作起来，继续前行。他们有坚韧不拔的精神，不被困难击倒，不被挫折打败，他们用自己的行动告诉世人，只要坚持不懈，就一定能够战胜困难，取得成功。
蜡烛的坚韧精神给了我很多的启示。它让我明白了一个道理，那就是，无论我们的身份地位如何，我们都可以成为一支蜡烛，为他人带来光明和温暖。我们可以用自己微薄的力量，去关心他人，去帮助他人，去传递爱和温暖。只要我们坚持不懈，不轻言放弃，就一定能够成为一盏照亮他人的蜡烛。
借物喻人的作文400字 篇二
相机的专注
相机，是一种记录生活的工具，它有着专注的目光，能够捕捉到生活中的美好瞬间。
相机始终专注于拍摄，它不会被周围的杂音所干扰，只专注于捕捉真实的画面。它用镜头记录下了人们的欢笑和泪水，用快门定格了人们的快乐和悲伤。正如相机般的人，他们有着专注的目光，不会被外界的干扰所动摇，专注于自己的目标和梦想。他们不会因为困难和挫折而放弃，他们会坚持不懈地追求自己的目标，最终取得成功。
相机在拍摄时，需要找到最佳的角度和光线，才能拍摄出最好的照片。它不会随意按下快门，而是经过仔细的观察和思考，捕捉到最美的瞬间。正如相机般的人，他们不会盲目行动，而是善于观察和思考。他们会仔细思考每一个决策的利弊，寻找到最佳的解决方案。他们的行动不仅仅是凭借一时的冲动，而是经过深思熟虑的结果。
相机在拍摄时，需要有耐心和毅力。有时候，它需要等待很长时间才能拍摄到理想的画面，但它从不急躁，不放弃。它懂得等待的价值，懂得付出的意义。正如相机般的人，他们有耐心和毅力，能够坚持不懈地追求自己的梦想。他们不会因为困难和挫折而放弃，他们会坚持到底，直到实现自己的目标。
相机的专注给了我很多的启示。它让我明白了一个道理，那就是，只有专注才能取得成功。无论我们做什么事情，都需要有专注的态度，才能克服困难，取得进步。我们要像相机一样，专注于自己的目标和梦想，不受外界干扰，用耐心和毅力去追求自己的梦想，最终取得成功。
借物喻人的作文400字 篇三
我赞美高大挺拔的松柏，我赞美出淤泥而不染的莲花，我赞美傲雪怒放的梅花，可我更赞美默默奉献的落花。
花园里，开满了千姿百态的花儿，美丽至极。人们三三两两地赏花，还有人拍照留念。可是，人们所看到的仅有盛开着的娇艳的花，没有人去欣赏那些落在泥土上的花。可是鲜花的美是转瞬即逝的，只要时节一过，它的美丽就会衰败。可是她也并不是就此不留痕迹的走了，她会落到泥土之中，渐渐地化成养料滋润着研讨关于自我的株身和大地，为下一代供给营养。
在我们身边，也有许多像落花一样无私奉献的人。
我们的教师，在开花的年纪，毅然选择成为祖国的园丁，成为落花，培养着祖国的一朵朵鲜花。他们桃李满园，却从不骄傲自满，说着“无心插柳柳成荫”。教师是神圣的，所以，有人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有了教师，才有了祖国繁华盛开的景象；有了教师，才有了祖国鲜花的争奇斗艳，有了教师，才能有那么多的栋梁之材。
其实，除了教师，社会上还有许多“落花”。去年，一位老干部陈义和老爷爷送来了好多字典，给六年级的学生的。陈爷爷虽然退休多年，却仍心系着我们这些鲜花。陈爷爷就如同落花，岁月衰败，仍勤勤恳恳地为祖国做出贡献。
啊！这真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
借物喻人的作文400字 篇四
一盒盒粉笔放在讲台桌前，一个个用完的粉笔，粉笔牺牲了他自我，让我们学习知识。
而此刻的我们还不明白学习的重要性，浪费了很多粉笔，而讲台桌前，不只是一盒粉笔，我们先下虽然是年级第一名，但我们的知识并不牢固。
教师在一点一点的教我们知识，把我们不明白的都告诉我们，但这样我们有的人上课的时候还是发呆，就算教师讲一点的课也不觉得累，而过了今日，我们就忘了一些东西。
在上一学期里，在最终几周，我们下课了不是去小便就是写作业因为快期末考试了，教师得我们留的作业很多，我们虽然很累，但还是要写，就为了拿下年级第一名，我们每个人都想多考一些，要不然就对不起教师，交了我们十周。
上一学期的最终一大周里，只要有的复课教师请假，教师就会上语文，我们也想这样，一节课教师能讲很多的东西，我们不会的，和重点的教师都会多讲几遍，粉笔也不只用了一盒。
在这学期里，教师说了这学期仅有八大周，我本来很开心可是一想，一共八个单元，我们只能一大周讲两个单元才有复习时间。
这就是我们的教师，就像粉笔一样。
借物喻人的作文400字 篇五
盆栽的仙人掌，有水、无水、热天、冷天它都不在乎。它翠绿的身体上长满一块块带着硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片绿色的手掌里又长出一片绿色的小手掌。
仙人掌无论生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热的夏天里，其他的盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，望这那蔚蓝色的天空。在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌顶着风雪，不惧周围的环境，依然挺立着。
仙人掌从来不讲究，在哪儿一扎下根，就在哪儿生长。它浑身是硬刺，什么野兽见到它都立刻止步。害虫想咬它，身子总被它扎的千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，如果你也这样认为，那你就真的错了。它会用身体的养分生出新的根，重新长出一颗青春焕发的小仙人掌，这才是真正的“落地生根”。
仙人掌也是一味好药，人们有病它能够帮忙。比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再把它敷在腮边，很快就能全愈。
仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵美，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了刺，使人一见就觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻、无私奉献的高贵品质，多么令人敬佩呀！
借物喻人的作文400字 篇六
蜡烛人人都明白，就是为人们照明呗！可是深处的含义是这样的：蜡烛点燃以后它的蜡会慢慢减少，而为人们照亮和带来温暖。蜡烛就像生命一样，把自我的生命奉献给他人。
我看过这样一个故事，关于行军的事：“在战争时期，有一只军队正在经过雪地的路上，大雪使劲地吹着战士们的连，连眼睛几乎都睁不开。那里还有重伤员，将军让重伤员上马，战士们各个都又冷又累，并且穿着袄也感到很冷，在这时候随时能遭到敌人的攻击。将军想这样的队伍能不能过这一雪地。
过了一会儿，将军看见前面有一堆人围在了一块儿，将军说：‘不要停，继续走！’过了一会，炊事员说：‘将军，前面有人被冻死了。’将军赶紧下马，看见了一位老队员，靠在一棵树的旁边，右手拿着烟，左手好像是在像队友们接火。
将军大声喊，说：‘军需处长为什么不给他棉袄！’他连说了好几句，炊事员说：‘他就是军需处长。’……”
读到那里，我的喉咙好像是被堵住似的，我的心也软了。然后我就在心里想：“这位老人真是好伟大啊！竟然牺牲自我，为别人带来温暖和阳光。”我以后要向这位老人学习，不贪于名利，为别人做出有意义的事情。
