染雾珍爱生命心怀感恩征文 篇一
珍爱生命，感恩生活
生命的可贵让我们深深体会到珍爱生命的重要性。每个人都是独一无二的，每一次呼吸都是一种奇迹。然而，在繁忙的生活中，我们常常忽视了生命的宝贵，忽略了自己的幸福。因此，我们应该珍爱生命，心怀感恩，将生活中的每一天都过得有意义。
珍爱生命首先意味着要关注自己的身体健康。身体是我们生命的基石，只有拥有健康的身体才能拥有快乐的生活。我们应该养成良好的生活习惯，合理饮食，适量运动，保持良好的睡眠。同时，我们还要定期进行身体检查，及时发现和治疗潜在的健康问题。只有保持健康，我们才能充分感受生命的美好。
珍爱生命还意味着要珍惜与他人的相处。人生不仅仅是关于自己的，我们的生活中还有家人、朋友和同事等等。我们应该学会关心他人，给予他们温暖和支持。我们可以通过表达感激之情、送上一份礼物或者是帮助他们解决问题来展现我们对他们的珍视。与他人相处时，我们要学会宽容、理解和尊重对方，与他们建立更加深厚的关系。只有在与他人的交往中，我们才能体验到生命的真谛。
珍爱生命还意味着要拥有积极向上的心态。人生中不可避免地会有挫折和困难，但我们不能被它们击倒。我们要学会看到困难背后的机遇，用积极的心态去面对挑战。每一次失败都是一次宝贵的经验，它们会让我们变得更加坚强和成熟。无论遇到什么困难，我们都要坚持下去，相信自己的能力。只有坚持不懈，我们才能创造属于自己的精彩人生。
在珍爱生命的同时，我们也要心怀感恩。感恩是一种美德，它能让我们更加满足和幸福。我们应该感恩生活中的每一个细节，感谢太阳的温暖、感谢大自然的美丽、感谢亲人的陪伴。在感恩的同时，我们还应该学会回馈社会，帮助那些需要帮助的人。只有心怀感恩，我们才能真正体会到生命的幸福。
珍爱生命，感恩生活。让我们从现在开始，珍惜每一个呼吸，用心去感受生活中的美好。无论是在健康还是困难的时刻，我们都要保持积极的心态，学会感恩。只有这样，我们才能过上充实而有意义的生活。
珍爱生命心怀感恩征文 篇二
珍爱生命，感恩家庭
家庭是我们生命中最重要的支撑，给予我们无尽的关爱和温暖。在这个快节奏的社会中，我们常常忽视了家庭的重要性，忽略了家人的付出。因此，我们应该珍爱生命，心怀感恩，将家庭作为我们生命中最宝贵的财富。
珍爱生命首先意味着要珍惜家人的陪伴。家人是我们生命中最亲密的人，他们给予我们无尽的关爱和支持。我们要学会珍惜与家人在一起的时光，关心他们的需要，分享他们的快乐和痛苦。我们可以一起度过美好的假期，一起参加有意义的活动，共同创造美好的回忆。只有与家人的相处，我们才能感受到生命的温暖和幸福。
珍爱生命还意味着要积极参与家庭事务。家庭是一个共同体，每个成员都有自己的责任和义务。我们要积极参与家庭的日常生活，分担家务劳动，关心家人的需要。我们可以一起做饭、收拾房间、教育孩子等等，共同营造一个温馨和谐的家庭环境。只有在家庭事务中，我们才能体验到生命的充实和快乐。
珍爱生命还意味着要理解和宽容家人的缺点。家人是我们最亲密的人，他们也会有不足之处。我们要学会宽容和理解家人的过失，不计较小事，不埋怨彼此。我们应该鼓励家人，支持他们的梦想和努力。在家庭中，我们要用爱和包容来构建和谐的关系，让家人们感受到无条件的爱和支持。只有在家庭中，我们才能感受到生命的真谛。
珍爱生命，感恩家庭。让我们从现在开始，用心去关爱家人，用行动去表达感激之情。无论是在顺境还是逆境的时刻，我们都要团结一致，共同面对生活的挑战。只有这样，我们才能拥有一个幸福和温馨的家庭，让生命充满爱和希望。
珍爱生命，心怀感恩。无论是与他人的相处还是与家人的团聚，我们都应该珍惜这些宝贵的时刻。让我们从现在开始，用行动去感恩，用心去珍爱生命。只有这样，我们才能过上充实而有意义的生活。
珍爱生命心怀感恩征文 篇三
很多时候，很多人都在抱怨。抱怨生活的不如意，工作的劳累，或是与人相处心累。
有时候我也在抱怨一些有的没的，但更多时候我体验的是一种感恩、感激的心情。作为一名医务工作者，我们每一天接触不同的患者，从他们身上我经常能体会生命无常，疾病的无情，但更多时候我从他们身上收获的是满满的感动和对生命的感恩之情。每天我们都会接触一些不孕症的患者，她们和她们的家庭为孩子付出了很多很多。一次次的检查，一次次的手术，考验的不只是身体，经济的承受能力，更多的是心理上的。
尽管付出了很多，也失望过很多次，但是从她们身上看到更多的是那种为了新生命的的执着和满怀希望的积极精神。而我们特别是那些已经当妈妈的同事更多的是一种对生命的感激，我们也由衷的希望我们的服务和技术给她们带去希望，让她们早日谱就生命的赞歌。还有那些先天性小耳、唇裂的小患者，他们往往乖巧的让人心酸。他们大多需要做一次以上手术，每一次他们都积极配合，很听话，很多人选择局麻手术希望给他们的爸妈省钱，而他们大多才八九岁。他们的诸多表现让我们经常深受感动，他们渴望生命的完美，渴望正常的上学学习，身体的残缺也许让他们遭受过别人异样的眼光，和别人一样是他们唯一的心愿。
所以他们从容的面对手术，希望蜕变，拥有他们渴望的生活。作为他们眼中的正常人，我们能表达的就是对他们的关爱，对生命的感恩，对生而成为一名健康正常人的无限感激，对每一名健康宝宝的出生感到无限的欣慰。每一天的工作中总有让我们感动的事情发生，也许疾病是无情的，但人的生命的潜力也是无限的，在遭遇一些挫折时，生命的一些闪光点总是在照耀着我们的生活，感动着自己也感动着身边的人。感恩生命，即使生命中有痛苦，有挫折，而生命也因这些苦难焕发出不一样的光彩。
珍爱生命心怀感恩征文 篇四
在我的生活中，经历过许许多多的事，但有一件事像一颗玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人感动，至今回想起来还让我记忆犹新，感动不已。
记得那是上一年级的一个星期六的早晨，我醒来就感觉浑身没有力气，头很晕，喉咙也疼，我连忙叫来妈妈。“怎么了？乖宝贝儿，”妈妈说。“我头晕，说话喉咙都疼，”我有气无力地回答。妈妈听了，先是一惊，然后又摸了摸我的额头，说：“怎么这么烫！快起床，去医院看医生。”妈妈急忙帮我起床穿衣服，连头发都没有梳好，就风一样地跑了出去开车把我送到了医院。医生伯伯给我测量了体温，38.5度，又让我张大口，发出“啊……”的声音，他用棉棒压住我的舌头仔细检查了一遍，说：“扁桃体化脓了，要住院治疗啊！”我一听，害怕了，因为我很怕打针，我心里就像有十五只吊桶打水——七上八下。妈妈开导我说：“如果不打针，病情就会更严重，还不能上学耽误学习，宝贝听话，要学会坚强。”听了妈妈的话，我有了勇气。妈妈先让我坐在门口等一等，就忙着给我办住院手续了。
开始打针了，我把头扭到一边，紧紧地攥着拳头、咬紧牙关。妈妈的神情比我还紧张，就像针是扎在她身上似的，但还是不停地安慰我，“宝贝，不疼，马上就好。”我在医院住了3天，每天都要打吊针，吃药。我想吃什么，妈妈就赶快跑出去给我买来。经过妈妈的精心照料、陪伴，给我讲故事，加上医生的治疗，我的病很快就好转了。
准备出院了，我坐在病床上对妈妈说：“妈妈，对不起，害你花了很多钱，还害你受累了！”妈妈微笑着对我说：“乖乖，没关系的，生病不由人，生了病必须要看。爸爸和妈妈辛苦工作都是为了你。你想想：如果你有什么事，就算我们积攒再多的钱，又有什么用呢？”听了妈妈的话，我的心里热乎乎的，不听话的“银豆豆”嘀嘀哒哒地从我的脸颊两边流了下来。
这件事虽然已经过去几年了，但是每当我想起它时，我的心情就无比感动，眼睛就会湿润起来。我知道，是母爱的力量让我坚强、让我勇敢。每当在生活或学习中遇到困难时，我一想到这件事，浑身就有说不出的力量和勇气。
我们都应该珍爱生命，感恩父母。
珍爱生命心怀感恩征文 篇五
当谈到“生命”时，我们总忍不住想问：生命在哪里？它因什么而存在？张大了眼睛，我们又发现生命无处不在：1棵小草被野火烧了之后，1阵春风吹过还是会重新长出；1个落在石缝里的种子，只要有1点阳光雨露便能破土而出、茁壮成长。我们对生命充满了兴趣，有着太多的好奇。
在这堂课上，老师带着我们1起去探索生命之源，触摸我们体内的生命，聆听生命跳动的音符。
老师告诉我们：因为有了心脏的跳动，促进了我们血液的循环才有了生命的存在，所以老师让我们聆听心脏的跳动，脉搏的音律。我把右手搭在左手上面，寻找到了脉搏。它不停地跳动着，强劲而有力，像是1个个波浪不断冲击着礁石，又像1个个想顶土而出的种子。接着老师又让我们趴在同桌的背上，倾听对方心脏的跳动声。心脏在有节奏、有弹性地跳动着，生命也在运转着。是那么强烈，似乎周围的血与肉也融入了它的“炫舞”。这律动的脉搏，这心跳的声音，犹如生命之泉在体内喷涌，犹如生命之钟在体内滴滴答答地走着，犹如生命之花在体内绽放着。它在告诉我：要去维护生命，去保护它，让它在我们的体内延续。这就是生命，单单属于我们自己的生命。
我们来到了“生命”的第2站：感恩生命。老师先让我们看了1段海伦·凯勒的优美文章。在她的文章里，我们深刻感受到了1个朝气蓬勃的世界。这时，老师告诉我们，海伦是1个幽闭于盲、聋、哑世界的人。我10分惊异，她对生命的执着，对生活的热爱深深打动了我。她不因身体上的缺残而自卑，总是乐观面对，用触觉去感受世界。她实在太顽强了。
我们也来感受1下盲、聋、哑的世界吧。我用布蒙上了眼睛，周围10分寂静，我似乎走进了黑暗之渊，周围没有任何生命，我的心10分茫然，被孤独、寂寞包围了。终于，孤独中的5分钟过去了。我摘下布，5分钟前我觉得生命很平凡普通，可经历了这5分钟之后，我感恩生命，是它让我健康地活在这多姿多彩的世界上。正如海伦·凯勒说的：善用你们的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难；聆听世界的妙音吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运；抚摸任何1件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉即将衰退。感恩并珍爱我们所拥有的生命吧！有了它，我们才能尽情地感受世界所有愉快而美好的细节。
珍爱生命，品读生命，把握生命吧！
珍爱生命心怀感恩征文 篇六
生命是一种伟大的存在。生命消失了，就像太阳陨落了，人们会失去欢乐，家庭会失去幸福。我们每一个人都应该珍惜自己的生命。
前一段时间新闻披露了一个令人扼腕痛惜的消息：三个学生因未能完成作业而跳楼。一个学生考试时因老师不让他抄袭而跳楼。在这些可怕的事实面前，我的心不禁为之一颤。为什么我们现在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意识如此淡薄？居然把属于自己只有一次的宝贵生命作为一种“抗争的手段”或“最后的撒手锏”。动不动就要以“我要自杀”来吓阻家长和老师的管教；这真是让人闻之毛骨悚然、不敢掉以轻心了。珍爱生命，健康成长的教育刻不容缓。要让学生珍爱生命，因为只有孩子们的欢声笑语,活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机。我想作为一名教师首先要让他们感觉到生命中有爱的存在，感觉到活着就是一种被爱的幸福，让爱去点化和滋润他们的生命。
因此在《珍爱生命感恩生活》主题班会课中我问孩子：“你们的爸爸、妈妈爱你们吗？”得到的是一个坚定的回答“爱”。“爸爸妈妈如何爱你们呢？”突然间学生静下来了，他们不知如何表达这份爱，我意识到要让学生了解爱就要让他们学会体会“爱”。我对孩子们说：“我的妈妈，是一位教师，她给我的爱就像阳光一样温暖，每天早上她很早的起来给我准备早饭，下班回来也没歇着，马上准备午饭、晚饭、洗衣，从没抱怨过辛苦。我爸爸是一个工人，从小每次我犯错了，他就让我站在一边反思，由于爸爸的及时纠正，让我长大了没有变成坏孩子。我感谢爸爸对我的严格要求。我爱我的爸爸妈妈，为了他们我会好好努力工作的”。此时我环视了学生一下，发现他们的眼里都盁满了爱。借着这个时机，我对学生说：“这样吧，让我们用笔来记下心中的爱。如何记呢？准备一本漂亮的日记本把每天爸爸妈妈几点上班几点下班，下班后做了哪些事都记录下来，时间为一个星期。我们把这个活动称为爱的收藏。”就这样爱的行动在进行着。一个星期后学生告诉我：老师，我妈妈爸爸工作太辛苦了，我要好好学习赚很多钱给他们用。其中有一个学生告诉我说：“老师，我希望我每天都生病。”我一听傻了，问：“为什么？”他说：“我前天发高烧了，我爸爸那天变得很温柔，他给我削苹果，背我去打针，我觉得他是疼我的，平时骂我那是因为我做错了事。”接着我又给学生们看了收集的调查事例。一个年仅十岁的小学三年级男生因沉迷于打游戏机未能完成作业而受到父亲的责备，小男孩一气之下，竟从十五楼跳下，不治身亡。我发现孩子们的心再一次被挑动了，一个学生大声说道
：“那个10岁的孩子，只不过被他爸爸骂一下就自杀，如果这样，我不就要自杀几十次了。””还有的学生说“老师他为什么要自杀，他死后他的爸爸妈妈不是会很痛苦吗？以后老了谁来照顾他们呀？”“老师如果那个时候，有人告诉他被骂一下没什么大不了的，因为是你犯错了，你改了后你妈妈他们还是会疼你的，那他就不会自杀了。”一个个的如果，一个个的为什么不断的冲击着学生的心灵。我发现学生们已经在无意识中懂得了对生命的宽容，对生命的爱惜了，我由衷的为他们高兴。我对学生说：“孩子们，活着就是一种希望，我们的心中不管有什么样的梦想，只有活着才有可能去实现，以后你们长大了会遇到很多的委屈和不满，老师希望你们都能勇敢的面对。就像张海迪姐姐一样，她患病后，一个身体三分之二都失去了知觉，在连医生都不抱希望的情况下，她勇敢的活了下来，并用不长的时间掌握日语、英语、世界语等几门外语，完成了《海边诊所》的翻译。所以我们每一位同学都要珍爱生命，认真学习去实现自己的理想。”最后我推荐他们去读《爱的教育》《假如给我十天光明》等书籍并让他们记下看后的感受。近日有一些家长对我说：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快乐。”“我家那家伙说要好好学习，长大了带我出国旅游呢。”
我衷心的为他们高兴，作为一名教师我们义不容辞用爱点化滋润孩子的心灵，我也希望全社会都能来关注孩子的健康成长，我希望我们温室中的花儿能够走出温室，大胆的接受阳光的洗礼，风儿的爱抚，我相信只要心中有爱，只要心中有梦，我们的孩子会更健康的成长，我们的祖国明天会更美好！
