染雾重拾的作文 篇一
重拾的作文
作文是学生学习语文的一项基本功课，也是培养学生思维能力和表达能力的重要途径。然而，在学生们长时间的应试教育中，作文逐渐变成了一项枯燥乏味的任务，许多学生对写作产生了厌恶和抵触情绪。然而，我却在最近重新发现了作文的乐趣，并且愿意重新拾起这项技能。
我曾经对作文不感兴趣，认为它只是一种应试手段，没有实际的用途。每次写作文都是为了追求高分，而不是真正去思考和表达自己的观点。因此，我对作文的技巧和写作能力没有真正的提高。
然而，最近一次写作文的经历改变了我的看法。这次作文的题目是“我心目中的英雄”，我开始思考自己心中的英雄是谁，为什么他们值得我尊敬和追随。在思考的过程中，我回忆起了许多感人的故事和深刻的人生经历。我发现，通过写作，我可以更好地理解自己的内心世界，感受到文字的力量。
在写作的过程中，我重新认识到了作文的价值和意义。作文不仅可以帮助我提高语言表达能力，还可以培养我的思维能力和观察力。通过写作，我可以更好地整理和梳理自己的思路，提高逻辑思维能力。同时，写作还可以锻炼我的观察力和想象力，让我更加敏锐地发现生活中的细节和美好。
在重新拾起作文这项技能之后，我发现自己的写作能力有了明显的提高。我不再追求高分，而是注重思考和表达自己的观点。我开始主动关注社会热点和时事问题，积极思考并写下自己的看法。通过写作，我可以更加深入地了解自己和社会，培养自己的独立思考能力和创造力。
通过重新拾起作文这项技能，我不仅找到了写作的乐趣，还发现了作文对我个人成长的重要性。作文不再是一项枯燥乏味的任务，而是我表达自己、展示自己的一种方式。我愿意继续努力，提高自己的写作水平，用文字记录自己的成长和思考。
重拾的作文 篇二
重拾的作文
作文在我的学习生涯中一直起着重要的作用，然而，由于应试教育的影响，我渐渐对作文失去了兴趣和热情。我觉得作文只是为了应对考试而写，没有什么实际的用途。然而，最近一次的作文让我重新认识到了作文的价值和意义。
这次作文的题目是“我的梦想”。我开始思考自己的梦想是什么，为什么它对我来说如此重要。在思考的过程中，我回忆起了自己小时候的梦想和追求，发现自己内心深处一直都有一颗追求梦想的火苗。通过写作，我可以更好地理解自己的内心世界，感受到文字的力量。
在写作的过程中，我重新发现了作文的乐趣。作文不仅可以帮助我提高语言表达能力，还可以培养我的思维能力和创造力。通过写作，我可以更好地组织和表达自己的思想，提高逻辑思维能力。同时，写作还可以锻炼我的想象力和创造力，让我更加敏锐地发现生活中的美好和细节。
通过重新拾起作文这项技能，我不再把作文当作一项应试任务，而是把它当作一种表达自己和思考的方式。我开始主动关注社会热点和时事问题，积极思考并写下自己的观点。通过写作，我可以更加深入地了解自己和社会，培养自己的独立思考能力和创造力。
通过重新拾起作文这项技能，我找到了写作的乐趣，也发现了作文对我个人成长的重要性。作文不再是一项枯燥乏味的任务，而是我表达自己、展示自己的一种方式。我愿意继续努力，提高自己的写作水平，用文字记录自己的成长和思考。
重拾的作文 篇三
以前的天空是那么蓝；以前的河流是那么清澈；以前的森林里到处都是小鸟的歌声，到处是动物们的欢歌笑语。
不知道什么时候，这快乐幸福的日子走到了头。“嘭—嘭—”的声音打破了这森林的欢歌笑语。动物们都惊恐地看着声音来源之处。那儿站着一个老男人，手上拿着一把枪，身前还站着一只大猎狗。动物们大叫道：“啊！猎人来了，快跑！”“各位莫怕，我来斗斗他！”动物们回头一看，原来是它们的王—老虎。动物们躲在王的身后，紧张地看着王香猎人冲去，“嘭—嘭—”两声落后，只见它们的王—老虎倒在了地上，动物们惊叫着，它们从未想象过自己有这一天。动物们各跑各家：猫爬上树，鸟飞进巢，兔钻进窟……它们都尽力地跑着，因为它们明白：慢一步就会去死之家。这时，猎人放肆地开着枪，猎狗也追着猎物。到处撒满了血。血染红了河；血流满了森林；血仿佛也给天空涂上了血红。
现在的天空充满硝烟；现在的河流流满血；现在的森林到处都是绝望的哀号。
猎人过着一天又一天的幸福生活，而动物们过着一天又一天的痛苦生活。在某一天，猎人正瞄准一只幼鸟时，“扑—扑—”一只母鸟挡住了小鸟，这是猎人的心中竟有一丝丝感动，他仿佛看到了母鸟眼中的那一丝清澈，这眼神与他逝去的母亲是那样相似……猎人松开枪，放了下去，最后扔到了地上。他发现自己做错了那么多，他发誓再也不当猎人，再也不破坏森林中的平静，只为那丝清澈的光……
现在的天又那样蓝，现在的水有那么清澈，现在的动物们又回到以前的日子，重拾了那幸福和快乐……而猎人重拾了那颗被遗忘的善良之心……
重拾的作文 篇四
厌倦书香沉郁之时，便是滋润心灵之际。
日还未落，每每此时，过于“懂事”的你，手持一本厚书，端坐于微避日光的榕树下。斜射的光束透过依稀的叶，朵朵光斑散映在翻动的书页上，格外刺眼。彰显的却是被腐蚀的心灵。读书声与叶曳声缠绵随风舞出沁人舞姿，但要问问你自己，你，快乐吗？
蓝天悠悠，白云之下，一望无际的大草原，绿草如茵，总有在草坡边漫食的羊群，咀嚼着渐变深绿的草，唱着高原的嘹歌。此时，定能看见身着异装与你同龄的牧童，或手持笛，或背背筐。深远的目光是来自草原经久历练的不羁，骑着野马，手牵羊。有时，也会扔掉束缚的绳索，尽情狂奔于草原。待入夜，天凉。金黄的月光映满草原，月光带来了浅暖，他也许会将头埋于羊毛里，抱着羊，酣畅入睡。
而亦是夜时，你比后者，想罢。你应在一盏织灯之下，不顾街道繁华，私心读那所谓“圣贤”。古道：“书中自有黄金屋。”今道：“沉书便有作茧缚。”当一轮皎洁之月升起，这儿便没有“暖光”，映下的便是千古吟诵的清冷白光，它穿过窗户，穿过织灯，是惨白，残留于书页；穿过双眸，穿过内心，是冰浸，渗透于心间。未映满之地，久而成阴影，是你不懂而留下的阴影，是干枯的心田。
当心灵还未枯竭或还未成为某种机器的时候，厌倦书香沉郁之时，重试失去的自己，便是滋润心灵之际。
重拾的作文 篇五
夜，静得深沉。仰望着窗外的夜空，只有一颗星星在发出微弱的光芒。突然想到了自己，好像从来就只有一个人。作为独生女的我，工作繁忙的父母，身在远方的好朋友，陌生的城市，这一切一切都让我喘不过气来，孤独、寂寞充斥在我的周围。低头，看见一本有点微微泛黄的相册放在桌面，是前几天清理出来的。不由自主地翻开了相册，一幅幅熟悉却遥远的画面浮现在脑海中。
照片上的女孩无比幸福地吹着生日蛋糕上的蜡烛，脸上流溢着快乐的神采。那时距离现在多久了，那是十岁的我，只知道什么是快乐。沉浸在父母宠溺的爱中，朋友的关切的目光中，是多么的无忧无虑。如今，远离了熟悉的朋友，生活在陌生的城市，难道我还要像个长不大的孩子，永远生活在父母的羽翼下吗？是时候走出这个充满呵护与温暖的温室，接受风雨的洗礼了。再见了，只懂得快乐的我。
翻开另一页，是蹲在地上哭泣的我。嘴角不自觉的划出一条弧线。当时的自己是多么的傻，为了一块小小的蛋糕就哭了半天，不管父母怎么哄，就是不停止哭。现在，我还能这样无所顾忌地哭吗？就算是受了委屈，就算泪水要夺眶而出，也要强忍着。因为泪水是软弱的，而我要学会坚强，泪水就不能随便地出现在脸上。因为，长大需要坚强。再见了，软弱的我。
时间，永远是我们成长中最好的导师，他不言不语，只会让我们不断地经历失败、挫折，然后让我们自己重新站起来，他从来不会扶我们一把，因为他知道，只有我们自己才能帮到自己。时间从来不会停下他的脚步，谁也抓不住时间的影子，而我们只能在时间的消逝中学会长大。
合上相册，抬头再次看向窗外，依然只有一颗星星，却散发出了自身耀眼的光芒，在广阔的夜空吸引着人的眼球。
重拾的作文 篇六
翻开儿时的沾满灰尘的图画书，找出伴随我几个年头的布娃娃，看着以前稚气的字迹……一切的一切，显得那么陌生，又那么熟悉。我开始追寻那遗失的记忆。
眼前的布娃娃，棕色的头发早已凌乱，脸上的鼻子与嘴巴的颜色不再那么鲜艳分明，身上的毛线衣露出了线头，只是用她那双乌黑清澈的大眼睛一直望着我，眼底写着的像是对我的埋怨，又像是因为被我想起而兴奋。我捏着她的棉花小手，轻轻地将她拉了起来，弹一弹她身上的灰尘，又洗一洗她有点脏兮兮的脸蛋。我给她上了发条，她就又奏起了那古老而缓慢的歌谣。空气中，顿时多了一丝和谐而快乐的味道。
我站在书架前，历数从幼儿园到小学六年级的练习册，从注音童话到中外名著。抚摸着那书的外壳，聆听着书的心声。那些书的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之气，沁人心脾。我把一年级的作业本“拖”出来，轻轻翻开泛黄的纸页，看见了刚入学时一笔一划写的铅笔字，力度透过了两张纸的纸背。字迹虽没有如今这清秀和圆润，却透出了认真与执着。轻轻地把手覆盖在纸背上，似乎还能感受到写字时手留下的余温，回荡在心中的，是对童年的眷恋。
窗外，天空仍是蓝莹莹的，一如既往的蓝。眨眼间，在这一片蓝天下，我度过了十二个春夏秋冬。我抬起头，仰望这片天空。心底诉说的，是对昨天的留恋，也是对明天的向往。
低下头，我思索着，重拾这些支离破碎的记忆，可无论是欢乐还是沮丧，谁又能遗忘那童年的美好时光？
