染雾四年级小学生作文评语 篇一
第一篇内容：《我的暑假生活》
这篇作文是一篇关于我的暑假生活的作文，作者在作文中描述了自己暑假期间的各种活动和经历。整篇作文内容丰富，语言流畅，给人留下了深刻的印象。
在作文中，作者首先介绍了自己暑假的开始，描述了自己参加的一次夏令营活动。作者生动地描绘了夏令营的场景，描述了自己在夏令营中参加的各种有趣的活动，比如野外拓展、篝火晚会等。这些细节让读者感觉到作者在夏令营中度过了一个快乐而充实的假期。
接着，作者又介绍了自己在家中度过的愉快时光。作者和家人一起去了海边，享受了阳光、沙滩和海浪。作者生动地描绘了海浪拍打在脚下的感觉，以及和家人一起玩耍的快乐场景。同时，作者还提到了自己在家中读书、画画和写作业的情况，展示了自己的学习和创作能力。
最后，作者总结了整个暑假的收获和感悟。作者表示在夏令营和家庭中的经历，让自己更加懂得了珍惜时间和与家人团聚的重要性。这种积极向上的思考和感悟，让读者对作者的成长和思考能力赞叹不已。
总的来说，这篇作文内容丰富，结构合理，语言流畅。作者在作文中运用了生动的描写和感悟的总结，展示了自己在暑假中的快乐和成长。同时，作者的写作能力和思考能力也得到了很好的展示。希望作者在以后的写作中继续保持，努力提高，写出更加优秀的作品。
四年级小学生作文评语 篇二
第二篇内容：《我喜欢的运动》
这篇作文是一篇关于我喜欢的运动的作文，作者在作文中生动地描述了自己喜欢的运动项目以及对运动的热爱之情。整篇作文内容丰富，语言简洁明了，给人留下了深刻的印象。
在作文中，作者首先介绍了自己喜欢的运动项目是篮球。作者生动地描绘了自己打篮球的场景，比如在操场上运球、投篮以及和队友一起比赛的情景。作者还提到了自己在打篮球中的乐趣和收获，比如锻炼身体、培养团队合作精神等。
接着，作者又介绍了自己对其他运动项目的喜爱，比如跳绳、游泳和乒乓球等。作者生动地描绘了自己在跳绳比赛中的快乐和兴奋，以及在游泳池中享受水的乐趣和自由。这些描写让读者能够感受到作者对各种运动的热爱和积极向上的精神。
最后，作者总结了自己对运动的认识和体会。作者表示运动能够带给自己快乐和健康，同时也能培养自己的毅力和坚持不懈的精神。这种积极向上的思考和认识，让读者对作者的体育素养和积极心态赞叹不已。
总的来说，这篇作文内容丰富，结构合理，语言简洁明了。作者在作文中生动地描绘了自己喜欢的运动项目以及对运动的热爱之情，展示了自己积极向上的精神和健康的生活态度。同时，作者的写作能力和思考能力也得到了很好的展示。希望作者在以后的写作中继续保持，努力提高，写出更加优秀的作品。
四年级小学生作文评语 篇三
四年级小学生作文评语大全
作文是提高我们学生写作能力的，我们教师也需要对我们学生的作文进行评价，以下是小编搜集整理的四年级小
1、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
2、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
3、心理描写细腻，比喻句用得好。
4、排比名的使用为文章增色不少。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、结尾含蓄，点明主题。
7、结束得有点突然，夸张了。
8、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
9、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描写生动。
10、结尾呼应文题，点明中心。
11、开头直奔主题，也是一种写法。
12、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
13、反问句开头，吸引读者。
14、将…改成…更合适些。
15、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
16、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
17、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
18、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
19、用了列数字，举例子的方法，很形象。
20、过渡自然，每一段交待得很清楚。
21、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
22、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大，表现…
23、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
24、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
25、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
26、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
27、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
28、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
29、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
30、少壮不努力老大徒伤悲。
31、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，
32、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳。
33、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
34、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
35、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
36、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊"加油"的！
37、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
38、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
39、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
40、…和…形成鲜明对比，突出…
41、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
42、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
43、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
44、你的文章用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
45、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
46、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
47、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
48、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本
49、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
50、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
51、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
52、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的`心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心
53、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
54、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
55、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
56、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
57、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态
58、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
59、少年人生，总写着许多梦幻般的东西；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真
60、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
