小学生写景作文的评语【精选4篇】

时间:2015-03-07 04:15:29
染雾
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小学生写景作文的评语 篇一

第一篇内容:

在这篇作文中,作者以清晰的语言和细腻的描写,向读者展示了一个美丽的春天景色。作者通过描述花朵的盛开、鸟儿的歌唱以及阳光的温暖,让读者仿佛置身于春天的花海中。文章中使用了形容词、动词和名词等丰富的词汇,让人感受到春天的生机和活力。同时,作者还运用了比喻和拟人等修辞手法,给作文增添了一丝浪漫和诗意。整篇作文结构严谨,过渡自然流畅。在下次写作时,作者可以适当增加一些具体的细节,如花的颜色、鸟儿的种类,来进一步丰富作文的内容。

小学生写景作文的评语 篇二

第二篇内容:

在这篇作文中,作者以生动的语言和细致的描写,向读者展示了一个美丽的秋天景色。作者通过描述树叶的颜色变化、果实的丰满以及秋风的凉爽,让读者感受到秋天的宁静和美好。文章中使用了形容词、动词和名词等丰富的词汇,让人仿佛置身于秋天的世界中。同时,作者还运用了比喻和拟人等修辞手法,给作文增添了一些趣味和想象力。整篇作文结构清晰,段落过渡自然。在下次写作时,作者可以适当增加一些个人的情感和观察,来进一步丰富作文的内容。

小学生写景作文的评语 篇三

  1.场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。简要叙述前因,进行铺垫。这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将…改成…更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

  2.拟人化语言使文章更显得生动活泼。外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。用了列数字,举例子的方法,很形象。过渡自然,每一段交待得很清楚。这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

  3.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。…和…形成鲜明对比,突出…小学生能有这样的体会,令人刮目相看。对…的比喻用得妙。运用多种感官,描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。加入人物行为,使画面生动。

  4.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。…特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  5.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  6.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  7.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动。充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的`描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

  8.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷。

小学生写景作文的评语 篇四

  一、总评

  1.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

  2.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  3.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  4.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

  5.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  6.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  7.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  8.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  9.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡

  10.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

  11.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。

  12.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  13.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  14.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  15.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

  16.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  17.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  18.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

  19.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

  20.文章头尾照应,中心明确,结构完整。

  21.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  22.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

  23.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  24.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  25.全文通俗易懂,趣味性强。

  26.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  27.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

  28.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  29.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  30.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  31.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  32.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  33.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  34.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  35.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  36.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  37.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  38.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  39.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  40.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  41.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

  42.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

  43.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

  44.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

  45.全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

  46.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

  47.细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。

  48.你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。

  49.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

  50.作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

  51.剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

  二、内容:

  52.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  53.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  54.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  55.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  56.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  57.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  58.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  59.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  

60.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  61.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  62.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

  63.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

  64.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

  65.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

  66.详略安排不当,主次不够分明。

  67.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

  68.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

  三、主题:

  69.重点突出,中心明确,立意鲜明。

  70.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

  71.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

  72.主题严肃,思想高尚,进取心较强。

  73.中心不够明确,立意不够清晰。

  74.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

  75.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空

  76.而无力。

  77.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

  四、情节:

  78.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

  79.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

  80.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

  81.情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

  82.情节变化平淡无奇,缺乏新意。

  83.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

  84.过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

  85.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

  86.情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

  五、修辞:

  87.比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

  88.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

  89.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

  90.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

  六、选材:

  91.能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

  92.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

  93.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

  94.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

  95.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

  96.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。

  97.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

  98.选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

  99.未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

  100.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

  七、情感:

  101.感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

  102.感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

  103.情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

  104.心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

  105.感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

  106.从反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

  107.语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

  108.感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

  109.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

  110.心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。

  八、事理:

  111.反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

  112.引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

  113.论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

  114.例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

  115.逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。

  116.未能写真事、说真话、诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。

  117.语句:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。

  118.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

  119.语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。

  120.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

小学生写景作文的评语【精选4篇】

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