染雾六十周年校庆征文 篇一：回顾与展望——我校六十年的光辉历程
我校即将迎来六十周年校庆，回首过去的光辉历程，我们不禁为这座学府的成长与进步而感到自豪。六十年来，我校始终坚持以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为办学目标，致力于为社会输送优秀人才，为国家的发展贡献力量。
回顾六十年来的发展历程，我们可以看到我校在教育教学方面的不断创新与突破。从最初的一所普通本科院校，到如今的综合性高水平大学，我校在学科建设、师资队伍、教学设施等方面都取得了长足的进步。我们的学科覆盖面广，涵盖了理、工、文、法、经、管、教育、医学等多个领域，其中不乏国内一流学科和重点学科。我校的师资队伍也不断强化，拥有一大批知名学者和优秀教师，他们以其丰富的学术经验和教学水平，为学生提供了优质的教育资源。同时，我校还投入大量资金改善教学设施，建设了现代化的实验室、图书馆、体育馆等场所，为学生的学习和发展创造了良好的环境。
六十年来，我校始终坚持育人为本，注重学生的全面发展。我们积极推行素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。我们鼓励学生积极参与各类社团和学术活动，提供丰富多样的课外培训和实践机会。在学校的引领下，许多学生在科研、创新和社会实践等方面取得了优异的成绩，他们不仅在学术上有所突破，同时也培养了自己的领导能力和团队协作精神。我们的学生在毕业后能够迅速适应社会的需求，并为社会做出积极的贡献，这是我校最为骄傲的成就之一。
展望未来，我校将继续秉持“厚德、博学、笃志、力行”的校训，不断追求卓越。我们将进一步加强学科建设，提高教学质量，培养更多的优秀人才。我们将加强与国内外高校的合作交流，引进国内外优秀教师和学生，推动学术研究和人才培养的国际化。我们将继续推动创新创业教育，培养学生的创新精神和实践能力，使他们能够在未来的社会中立于不败之地。
六十年光辉历程，铸就了我校的辉煌。在即将到来的校庆活动中，我们将回顾过去的成就，展望未来的发展，共同庆祝这个属于全体师生的节日。让我们齐聚一堂，共同庆祝六十周年校庆，为我校的美好未来而努力奋斗！
六十周年校庆征文 篇二：怀念与感恩——我的母校六十年的教育情怀
六十年校庆，对于我来说，无疑是一次特别的庆典。这座陪伴我成长的母校，见证了我的青春岁月，也为我提供了一个丰富多彩的学习生活。回首过去，我怀念这座校园的点点滴滴，感恩母校给予我的教育情怀。
在我校的六十年中，无数学子在这里奋斗拼搏，收获了知识和智慧。我还记得刚入学时的那份懵懂和迷茫，但是在老师们的悉心教导下，我逐渐找到了前进的方向。他们不仅在学术上给予我们指导，更注重培养我们的思维能力和创新精神。他们用自己的言传身教，让我们在学习中体会到乐趣和成就感。他们的付出和辛勤工作，让我们每个人都能够茁壮成长。
除了老师们的辛勤付出，我校还为我们提供了丰富多样的学习资源和活动机会。图书馆中的书籍和资料，实验室中的仪器设备，体育馆中的运动场地……这些都是我们学习和成长的重要支持。同时，学校还鼓励学生参与各类社团和学术活动，为我们提供了展示自我的平台。正是这些机会和资源的提供，让我们能够全面发展，培养自己的兴趣和特长。
怀念与感恩，这是我对母校的最真实的感受。在即将到来的校庆活动中，我将怀着对母校的深深敬意，回到校园，与老师和同学们共同庆祝这个属于我们的节日。我将向老师们表达我对他们的感激之情，感谢他们的教导和关怀。我也将与同学们分享我的成长经历，感谢他们的支持和陪伴。
六十年校庆，是我校发展的里程碑，也是我个人成长的见证。在这个特殊的时刻，让我们一起怀念过去，感恩现在，展望未来。让我们为母校的辉煌而骄傲，为母校的发展而努力，为母校的六十周年校庆献上最美好的祝福！
六十周年校庆征文 篇三
与您初识的时候，也是一年前的金秋吧。那时的阳光温和而明媚，天空碧蓝而高远，您洒下欢跃的笑，领我们开始了新的征程。
记忆中的您，庄重而亲切，温柔而活泼，喜欢转换着角度去体味您，深味您的品质与内涵，竟发觉仿佛是自己辞穷了，而仅能道出一个“美”字——这又如何能表达得尽对您的挚爱呵！
您喜欢微笑，柔美的蓝天与和谐的绿树是您不改的颜色；您喜欢歌唱，书声、鸟鸣抑或是静默，都是您特有的旋律。我总喜欢趁着您这份喜悦，在你的怀抱中徜洋，哪怕还会有这深秋里的微微凉风和不时降下的凉爽的秋雨相伴。对您的喜爱呀，有如在风中摇曳的种子，最后还是在您的湿土慈怀中扎下了根，然后开花、结果。
很感激您，带领我走过了一度金色的年华，并且将继续与我携手走下去，在我的成长道路上，您让我坚定目标，勇敢地去追求理想，于是我一路上没有畏惧，亦没有犹豫了，只因为紧握住你的手，我便握到了那无比巨大的力量。这力量，便是您教给我的丰富的知识，还有您对我的热情的鼓舞，您带给我无数机遇和挑战，充实了我的青春，丰富了我成长的历程。您仿佛一位循循善诱的师长，给我孜孜不倦的教导；您又像一个娓娓相诉的良友，与我朝夕相伴，一度春秋，光阴流逝，爱您的心百转千回，如长风，如落日，如这深秋。在母校，我们不倦的求知，我们渲染着青春，我们建立友谊。
（一）知识
当老师的身影走进教室时，他的一切便属于全班的学生：声音、神情、微笑、举止……生动地讲课，便是在爱的角度上用心作平等的交流。
朗朗读书声，沙沙笔作响，一张张神情专注的脸，透露出对知识的渴求，那目不转睛的眼神，不也启发了人们对未来美好的遐思吗？古朴静雅的教室里，闪耀着文学殿堂几千年的灿烂辉煌；流淌着中华历史源远流长、英雄义薄云天的悲壮；谱写着科技进步社会发展勇于开拓的新篇章……
母校，是我们知识的海洋。母校四年，我们伴着开阔的视野一起走过……
（二）青春
透过薄薄的迷雾，看那初生的阳光一丝丝地落下来，柔柔弱弱百般可爱。喜欢倚着栏杆默默凝望外面的风景，看斑驳的树影，看同学背着书包结伴而来，把青春的足迹带进校园的每一寸土地。
足球场上纵横驰聘，篮球场上叱咤风云，运动会上洒下了我们拼搏的汗水，演讲比赛上留下了我们激情的篇章；文艺晚会上拍摄下我们纯真的演义；英语戏剧周上始终洋溢着我们自信的'微笑……
母校，是我们青春的舞台。母校四年，我们伴着花样的年华一起走过……
（三）友谊
明月之下，我感叹：“有的人相识很久，但还是那么陌生；有的人刚刚见面，却恍若隔世相逢……”
我相信缘分，相信他和她是我翱翔天空所必备的两翼。大一相识以来，我们携手走过风风雨雨，谈人生，谈命运，习惯用心去体味那份古典的浪漫，我的心灵却仿佛凝于他的笔尖。流动于贝多芬黑白的琴键，去细品心灵所享有的那一份安静与宁谧……
正如她送我的诗。“曾经那么多的苦，我们一起走过来，只要心在一起，就不怕风吹日晒。”你说朋友之间不必太多感动，友情依旧会天长地久……
母校，是我们友谊的摇篮。母校四年，我们伴着心灵的共鸣一起走过……
很早的时候，天才微亮，雾气笼罩着整个校园。灯江也不甚明亮，一圈光晕乳白色的，如被浓沈的牛奶洗过。就这样，新的一天到来了，它却预示着旭日东升，光芒万丈……
母校就是这样一位人生的智者，用他的心去包容我们，爱护我们，指引我们去做未来社会合格的主人。鸟儿欲展翅，他便为我们提供天空，蔚蓝温馨；鱼儿欲嘻戏，他便为我们提供海洋，幽邃神秘……
未来就在眼前，只要心中有梦，理想就不会破灭。面对未来，我们高唱：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然命运不会施舍，何不让每一个脚印都坚实而有力量……”
母校，是我们通往梦想的阶梯。母校四年，我们伴着坚定的信念一起走过……
（四）尾声
四年时光匆匆而过，母校，这片圣洁的土地上，洒下了我们多少欢笑？多少泪水？成长的足迹、纯真的誓言，都是忘不掉的日记。
“江山代有人才出，各领风骚数百年”，母校今日的荣耀是对过去积累的肯定，我们又怎能为曾经的光环所困住？勤学好问是前人留给我们的宝贵经验，去开创一条新的道路，为我们的家园涂上一抹清新的色彩，洒满爱的浓厚……
六十年的历史已在身后，一起走过的日子，留下了我们太多的感动。我知道未来在等着我们，所以，我固执地相信母校——我们可爱的家园会永远年轻……让我们忠心祝福您：“生日快乐！”
六十周年校庆征文 篇四
当我轻轻地走在校园清静的小路上，
我知道——您已悄悄地为我们铺就了成才之路；
当我聆听校园中爽朗的欢笑声，
我知道——您的心也正和我们年轻的心泛起漪涟；
当我静静地吮吸着校园醉人的气息，
我知道——那是您身上释放的母乳般的芬芳；
当我看见那自由的翱翔的小鸟时，
我知道——那是您激励我们放飞青春的理想；
不知不觉中您已经度过了六十个春秋，
但是我知道您并没有因此放慢了脚步，您坚定着自己的理想和信念，您依然年轻。
在时光的流淌中，我已经在这个承载我的梦想的校园里度过
的快两年的时间了，在这里，我追求着我生命中动人的章节，谱写出自己走向成熟的小调。而在蓦然回首中，我惊奇的发现，这里已经成了我生命中另一个重要的地方，许多种情感在心中荡漾……
我永远无法忘记那天，清晰地记得第一次走入这里的感受：全新的教学区、高耸的钟楼、嫩青的草坪……郁郁葱葱，一切都充满了年轻的活力和生机。学校给我留下的另一个感觉就是环境优美，它矗立与琅琊山下，依山傍水，与大自然融为一体。
滁州至唐宋以来就是历史文化名城，自然景观和人文古迹荟萃媲美，旅游资源奇丽丰富，成为历代文人墨客的游览胜地。韦应物、王禹偁、欧阳修、辛弃疾等唐宋大家先后在此主政，梅尧臣、曾巩、王安石、苏轼、陆游、宋濂、王守仁、王士祯等文坛巨擘均有诗文描述滁州风光，他们倘徉、神驰于滁州山水，喷涌而出的大量脍炙人口的灿烂篇章，形成滁州文化的一个历史高峰。欧阳修1045年（宋庆历五年）至1048年初（宋庆历八年）任滁州知州，寄情于山水，写成千古名篇《醉翁亭记》，从而大大提升了滁州山水的知名度。千百年来吸引无数游人慕名探访，追思先贤，发思古之幽情，印证了“山不在高，有仙则名”的古话，也折射出滁州山水本身征服游人的无穷魅力。流传至今的滁州“十二景”，明代尹梦璧据此创作石刻诗画，即：“琅琊古刹”、“西涧春潮”、“让泉秋月”、“丰岭祥云”、“柏子灵湫”、“菱溪夜雨”、“龙蟠叠翠”、“石濑飞琼”、“清流瑞雪”、“重熙洞天”、“花山簇锦”、“谯楼大观”，镶刻在丰乐亭壁中，就集中提炼、勾勒出滁州山水揽胜之处。今人登临皖东名胜，口诵古人诗文：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，得山水之真趣，舒畅身心，逍遥世外，实乃妙不可言。所以滁州学院文化底蕴是别的学校无法相比的，我们徜徉在这里，依旧可以感受到一种别样的韵味流露其中。我很喜欢学校的蔚然湖，湖水很蓝很清，特别是在盛夏的季节里，喜欢在落日的余晖中，坐在湖畔，背倚绿柳，一个人仰望校园的天空。那时喧闹了一天的校园也静下来了，太阳也慢慢的收敛热情，一切都是那样的静谧……深蓝色的天空也慢慢变浅，袅袅婷婷，绰绰约约，光和影有着不同的旋律，那朦胧中漏出些清丽。用眼睛装满天空的蓝，心中是那样的心旷神怡。心情不是很好的时候，喜欢漫步在平滑的石板路上，路两旁铺满了鲜花，空气中满是清新的气息和花香。汇成缕缕的清香，漫过原本疲惫的心，释放着一种情怀。
如果说美丽的校景让我陶醉，文化底蕴让我痴迷，那么，学校里蕴含的活力就让我为之不断的进取和努力。课堂上老师传授我们最丰富、渊博的知识，拓宽我们的知识面、丰富我们的内涵。学校领导也很重视我们的学习，关注大学生的需求积极为我们解决我们最迫切的难题，为我们营造良好的学习氛围。如果说知识是课堂和内涵的结合的结晶，那么图书馆就是我们不可缺少的一个精神家园。没有课的时候，喜欢到那里去消磨时间，在文学库里，徜徉在古今中外的时光隧道中，摄取着文学殿堂的宝物；在社科库中，学会在沉思中寻觅哲理的深奥，然后用一种全新的感觉去充盈生活。心情慵懒的时候就到自修室去找一个靠窗的地方坐下，看着阳光射过透明玻璃的样子，耳边倾听着轻轻响起的沙沙笔声和哗哗的翻书声，给原本散乱的心注入了无限的振奋，于是也就在不知觉中投入了这个队列中开始努力的学习。
渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求，只是在这里，更有了一种关爱的气息。让人感动……“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。”简单的词语，却演绎了一种最纯真的情感，其实在我们目光不及的地方，有那么多的人在默默地关心和爱护着我们。这或许就是生命的一种感动吧，而学校教给我的也许就是一种满怀感恩的心去面对生活，面对未来，面对我们周围的一切。
记得哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。我想这句话真正的注解一个学校的内涵，今天我们是一个学院人，以我们学院的荣誉为骄傲。而明天，我们应该让学院因曾经有过我们而感到欣慰。用责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去演绎年轻的朝气生！把每颗爱校之心聚集起，照耀着年轻的梦想。
带着年轻与梦想起飞，而当你在多年之后再回首时，会发现这里就是我们梦想绽放的地方，我们美丽的学校……
