染雾篇一：夸夸我的好老师
在我人生的旅途中，有一个人默默地陪伴着我，那就是我的好老师。她是一位年轻而富有激情的女教师，教我们语文课。在我和她相处的两年时间里，我深深地感受到了她对学生的关心和爱。
首先，我的好老师非常有耐心。无论是课堂上还是课后，她总是耐心地回答我们的问题。有时候，我们会提出一些非常简单的问题，但她总是耐心地一一解答。而且，她总是用生动的故事和例子来讲解知识，让我们更加容易理解和记忆。她从不嫌烦，总是尽力帮助我们解决困惑。
其次，我的好老师非常细心。她总是认真地批改我们的作业，并给出详细的评语和建议。有时候，她会在纸上画出我们写错的字，然后告诉我们正确的写法。她还会指出我们文章中的不足之处，并给我们一些建议，让我们进步。她的细心和耐心让我感到温暖和被关注。
最后，我的好老师非常关心我们的成长。她不仅关心我们的学习情况，还关心我们的生活和心理健康。每次考试结束后，她都会给我们鼓励的话语，让我们不畏困难，勇往直前。她还会组织一些课外活动，增强我们的团队意识和合作能力。她用自己的行动告诉我们，她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和家人。
总之，我的好老师是一位非常优秀的教师。她用她的耐心、细心和关心，给予了我们很多的帮助和鼓励。她让我们感受到了学习的乐趣和成长的快乐。我非常感激我的好老师，她是我人生中的一位重要的导师和朋友。
篇二：夸夸我的好老师
我的好老师是一位严谨而有激情的教师，她教我们数学课。在我和她相处的时间里，我深深地感受到了她对学生的关心和教育的热情。
首先，我的好老师非常有责任心。她总是认真备课，把每一堂课都讲得生动有趣。每次上课，她都会用丰富的教学资源和案例来帮助我们理解和掌握知识。她还会通过一些趣味的小游戏和实践活动来培养我们的动手能力和创新思维。她的教学方法让我们对数学产生了浓厚的兴趣。
其次，我的好老师非常严谨。她要求我们做每一道题都要认真思考和分析，不允许草草了事。她会给我们一些复杂的问题，让我们动脑筋去解决。她还会组织一些小组讨论，让我们互相学习和交流经验。她的严谨和要求让我们养成了良好的学习习惯和思维方式。
最后，我的好老师非常激情。她总是充满激情地讲解数学知识，让我们感受到了数学的魅力和趣味。她会给我们讲解一些数学的应用场景和实际问题，让我们知道数学的重要性和作用。她还会鼓励我们参加一些数学竞赛和活动，提高我们的数学水平和自信心。她的激情和鼓励让我们在学习中有了更大的动力。
总之，我的好老师是一位非常优秀的教师。她用她的责任心、严谨和激情，给予了我们很多的指导和鼓励。她让我们在数学学习中感受到了成功的喜悦和成长的快乐。我非常感激我的好老师，她是我人生中的一位重要的导师和榜样。
夸夸我的好老师作文600字 篇三
五年级我们班调来了一位数学老师，高高的个子，大约有1。70米，长着一头乌黑浓密的短发，白皙的脸庞上总架着一副黑框眼镜。他的性格开朗，是我们学生的好朋友。以前，我以为老师是很严肃的，但事实并不是这样。
古代大文学家李商隐曾经说过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我觉得这句诗用来形容我的数学老师真是再贴切不过了。记得有一次，数学老师因为一次意外摔伤了一条腿，我们都以为他会请假不来上课，但事实却并不是这样。第二天，我们便看到他拄着拐杖一瘸一拐地走进教室，还像平常一样在讲台上给我们讲课，看着他一瘸一拐地在讲台上给我们讲课的身影，我们都不由得十分感动。而更让我感动的是，我遇到了一个难题，想去问老师，可又怕老师的脚会痛。便蹑手蹑脚的来到办公室门口探头探脑。这时数学老师看见了我，问道：“王杰，你有什么事吗?”“有一道题目不会做”我低下头轻轻地说。“那就过来吧，老师给你讲讲。”老师一边招手一边笑着说。然后，老师就耐心地给我讲解了一遍又一遍，直到我弄懂为止。我走的时候老师还夸我：“学习就要像这样，敢于提问才会获得好成绩。” 夸夸我的老师作文700字 记得还有一次，我期末考试的成绩不理想，结业典礼的时候我一个人趴着桌子上闷闷不乐，这时数学老师走了过来，拍拍我的肩膀对我说：“是不是这次考得不理想啊?”我觉得有点难为情，只得点了点头。可让我没想到的是，数学老师不但没有批评我，反而笑了笑，摸摸我的头，说道：“这次考坏了没关系，而且这也不一定是一件坏事，它可以让你了解到你那些地方还有缺失，只要你能好好地去掌握它们，那下次就一定能取得好成绩。”听了老师的鼓励我的心里暖洋洋的。
我们身边这样的好老师还有很多，夸也夸不完!老师，一个多么神圣的字眼!老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。在实验小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。
夸夸我的好老师作文600字 篇四
白白的皮肤，苗条的身材，弯弯的眉毛，卷卷的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上总是挂着微笑，她温和而不失威严，这就是我们146班的班主任老师——廖老师。廖老师教我们数学，她对我们的纪律和学习要求非常严格。
这个学期，在她的教导下，我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳，积极向上，几乎每个星期都获得了“流动红旗”。
我记得有一次做课后练习，我急于出去玩，便快速将作业做完就交了上去，结果因为粗心大意做错了好几题。廖老师十分严厉地批评我做事不认真，要我必须端正学习态度，并语重心长地对我说：“数学是一门十分严谨的学科，不能马虎，要知道粗心比无知更可怕。”从这以后，我做题更细心了。
廖老师还很关心我们的生活。经常提醒我们要注意安全，生怕我们出事。一次，我同学刘李明在做游戏时不小心摔了一跤，步行十分艰难，我把他扶到老师办公室。廖老师紧张地问：“刘李明，你这是怎么了?”刘李明忍着痛说：“我刚才不小心摔的。”“噢，那你忍着点。”老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖，帮刘李明处理伤口。由于廖老师处理及时，刘李明很快就恢复了。
再有，甲型HINI流感发生时，我正好感冒了，在家养病。廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。要我按时吃药，要多喝水，注意休息。听着她温暖的话语，感觉她象我妈妈一样，我非常感动。
多好的老师呀!在我的成长路上，我为能遇上廖老师而感到骄傲!
夸夸我的好老师作文600字 篇五
陈老师是我们四(3)班的的语文老师和班主任，工作十分辛苦，但她总是很认真。在我心里，她真的是一位当之无愧的好老师。
陈老师的语文课总是备得十分充分，讲得也特别流利。记得陈老师教课文《花的勇气》时，仿佛都将课本中的人物讲活了，课文中花儿从冷风冷雨中冒出来的画面因为老师的讲解竟如此清晰地闪现在我的脑海里，同学们也都听得全都入神了。另外，每次陈老师问问题时，同学们如果想不出来，陈老师也都会细心启发我们，并耐心地等待我们思考1——2分钟。只要是听陈老师生动有趣的讲课，教室里总是鸦雀无声，同学们个个眼睛里都闪烁着求知的渴望。书上那一篇篇干巴巴的课文被陈老师上得总是那么有趣、生动，每次总仿佛一眨眼功夫，就已经下课了。
作为班主任，陈老师在我们日常生活的习惯和纪律等方面问题也是费尽心思。比如说，每次教室地上有许多纸片时，陈老师总是耐心的教育我们：当看到地上有纸片时，就要马上捡起。接着她都会习惯性地指指地上，让我们把地上的纸片捡起来。而每当我们班被学校开罚单时， 陈老师总是会露出严厉的一面：使劲地拍一下桌子，然后批评我们。当然，陈老师只为了我们别再犯同样的错误。我们得到荣誉时，陈老师又总是那么开心，脸上一定会露出幸福和快乐的笑容。
在班级活动上，陈老师也是下足了功夫：“好书推荐”、“新闻发布会”、春游…… 就比如说那次我们班上个月开展的“争做学雷锋好少年”活动，我们去福利院给老人捶背、剪指甲、聊天，让老人不再寂寞和孤单。福利院的老人连连竖起大拇指夸我们懂事。其实就是因为陈老师，我们才做了一次活雷锋。
如果你要问：是谁教会我们四(3)班同学语文知识?是谁教会我们四(3)班为人处世的道理?是谁让我们四(3)班同学每一个月都充满期待地向往我们的班级活动? 毋庸置疑地，答案当然就是：陈老师!
你要是问我最喜欢哪个老师?我一定会不假思索地说：“当然是我们的陈老师，因为她最辛苦，也最尽职!”
