染雾初中写景作文及评语 篇一
初中写景作文：花海中的美景
今天，我来到了一个美丽的地方——花海。只见这里一片花的海洋，五彩斑斓的花朵在微风中轻轻摇曳，散发出迷人的芬芳。红的、黄的、紫的、白的花朵交织在一起，像一幅绚丽多彩的画卷。我仿佛置身于童话世界中，心情愉悦无比。
一朵朵娇艳欲滴的玫瑰花吸引了我的目光。它们有的花瓣饱满鲜艳，像一朵朵绽放的火焰；有的花瓣柔嫩如丝，像一只只羞涩的少女。花瓣上还有晶莹的露珠，闪烁着微光。我轻轻触摸着玫瑰花，感受到了它们的温度和柔软。我不禁陶醉其中，仿佛置身于田园诗般的美景之中。
除了玫瑰花，这里还有各种各样的花卉。紫色的薰衣草散发出一股清新的香气，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂飞舞其间。粉色的牡丹花开得正艳丽，花瓣厚实饱满，像一朵朵娇羞的少女。白色的茉莉花如同一位温婉的女子，散发出淡淡的幽香。还有一朵朵小巧玲珑的勿忘我，蓝色的花瓣上点缀着白色的小点，美得令人陶醉。
我沿着小径漫步，走到了一个湖边。湖水碧绿如玉，清澈见底。微风吹过，湖面泛起阵阵涟漪，犹如一幅水墨画。湖边有几只鸭子在嬉戏，它们嘎嘎地叫着，好像在和我打招呼。我坐在湖边的长椅上，感受着微风的拂面，心情愉悦无比。
初中写景作文评语：这篇作文描写了花海的美景，用了丰富的形容词和比喻，使文章生动、形象。通过对花朵的描写，读者仿佛能够感受到花朵的美丽和芬芳。同时，作者还通过对湖边的描写，增加了文章的层次感，使整篇作文更加丰富。值得肯定的是，作者运用了多种修辞手法，使作文更加生动有趣。但是，需要注意的是，文章可以适当加入自己的情感和体验，让读者更能够感受到作者的真实感受。
初中写景作文及评语 篇二
初中写景作文：夏日的海滩
夏天到了，我来到了海滩上。只见蔚蓝的大海一望无际，波浪拍打着沙滩，发出轻柔的声音。海风拂过，带来了一丝丝凉爽，让我感到舒适无比。
我脱下鞋子，赤脚踏上柔软的沙滩。沙滩上的沙子细腻而洁白，踩在脚下，宛如在云朵上漫步。海浪不时拍打着沙滩，溅起一朵朵白色的浪花，然后渐渐消散。我跟着海浪的节奏，跳起了欢快的舞蹈，享受着与大自然的亲密接触。
海滩上有许多人在玩耍。有的人在海边搭起了彩色的帐篷，准备着烧烤和野餐；有的人在沙滩上堆沙雕，将沙子捏成各种形状，栩栩如生；还有的人在海浪中畅快地游泳，仿佛成了一条快乐的鱼儿。我也加入到了他们的行列，和朋友们一起玩耍，尽情享受夏日的快乐。
远处的海面上，还有几艘帆船在翩翩起舞。白色的帆和蓝色的海水相映成趣，仿佛一幅美丽的画卷。帆船迎着海风，远离了海岸线，驶向无垠的大海。我望着帆船的背影，心中涌起一股向往之情。我想，有一天，我也要驾驶一艘帆船，远航在未知的海洋中，去探索更广阔的世界。
初中写景作文评语：这篇作文以夏日的海滩为背景，生动地描绘了大海、沙滩和帆船等元素，让读者仿佛置身于海滩的美景中。作者通过对细节的描写，使作文更加生动有趣，同时还表达了自己对大海的向往和对未来的美好期望。但是，需要注意的是，在描写中可以适当加入自己的情感和感受，让读者更能够感受到作者的真实感受。此外，可以适当增加一些对其他人物的描写，使作文更加丰富。
初中写景作文及评语 篇三
下雨了，一颗晶莹的雨珠落在了我的掌心，透明、无瑕，她闪动着晶莹的身子，似乎在向我们倾诉着什么……
荷塘边。一群孩子在调皮地嬉戏着，捧起了一手的水，泼向同伴，嘻嘻哈哈地笑着，好不开心。孩子们，闹着躲进了荷叶里，荷叶被哗哗地摇动着，荷叶上的露珠滴溜溜地滚落下来，滴在池水中溅起一小片一小片水花。
溪边。水儿潺潺地流淌着，叮咚作响。轻轻地掬一捧溪水扑在脸上，顿时神清气爽。这溪水比外卖的矿泉水甘甜得多了，不信你看!晶莹透亮，毫无一点人工的成分。溪水绕过山石林木，缓缓地流向天边。
江边。咆哮着、咆哮着，江水疯狂地奔跑着，怒吼着。气壮山河!两岸的岩石被江水冲刷得一条一条的，触目惊心。看!她不顾一切地向前奔跑着，溅起了冲天的浪花，发出了雷鸣般的轰响。
海边。一切又平静下来。海水一波一波地冲刷着沙滩，让它们变得晶莹而松软，孩子们脱下鞋子，兴奋地跑向大海的怀抱，让冰凉的海水萦绕在脚趾间，清新而又舒适。傍晚的时候，一点红霞，便把大海染成了玫瑰色。一层层的海浪，泛着璀璨的光线。
水呵!你用自己的身躯，为大地谱写了一曲曲精美的乐章!
这便是———水之声!
【简评】这篇散文景物描写细腻生动，所描绘的美景充盈着跃动的活力和生命的灵气，蕴含着作者对水的热爱与歌颂之情。“以我观物，物皆着我之色彩”，写景的时候，带入作者的情感，文章就会富有活力。
初中写景作文及评语 篇四
白茫茫、银茫茫、天茫茫、地茫茫，到处一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飘落在地面上。
我坐在车上一眼望去，“啊!好美的的晨景啊!”我惊讶的叫起来。望着那优美动人的面纱，轻轻的轻轻的舞动着那千姿百态的舞蹈，和那房子、树木、行人构成了一幅和谐生动的画面。车子不久把我送到了学校，一眼望去，学校的晨雾比在车子上瞧见的晨雾美得多!
我飞快地跑到校园，直奔教室，突然“呤……”的声音吓得我一跳，差点摔在地上。抬着，赶紧跑到教室，连忙坐在自己的位子上，生怕来迟了。这时，我向窗外一望，呀!雾还没散。那些笼罩在校园里的雾，的确非常优美，它把周围严严实实地罩着，慢慢地看着，好你好象身临其境，进入到雾的天地。好你好象被托起了身体，悬在半空中如同进入仙境，产生种种神秘的幻觉……
“铃……”我飞快地跑出教室，这才见到晨雾变得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。她抚摸着我们每一个人，给我们一种湿润清凉的感觉，渐渐的晨雾慢慢挥手向我们再见……
【简评】我飞快地跑出教室，这才见到晨雾变得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。她抚摸着我们每一个人，我爱这里。
初中写景作文及评语 篇五
怀揣着栀子花的气息，踩着轻盈的脚步，我们踏上去往狮子山的小路。
穿过城市的喧嚣漂流在青弋江大桥上，放眼望去，那是一条纯白的青纱丝带。非烟的缥缈;非梦的虚无;非戏的虚假。那是极温柔的处女的皮肤，那是隐藏在心灵深渊一股不能被表达的滋味。
轻轻的我走了，不带走一片云彩，再别青弋江大桥，我们走进了油菜花的国度。一朵朵如灿烂的骄阳，一列列，一排排如圈圈翻滚的波浪，一块块如查理二世女皇手中滑落得宝石。我败到在它们的石榴裙下。任凭它柠檬般静谧可人的姿态，熏衣草般纯净悠长的气息，紫苏般婉转但不斑驳的乐音，荡涤我污浊的思想，洗涤我焦作的心。
我不想滞留，我不愿让我那双充满罪孽的手去玷污这份纯洁。复前行，终于到了山脚下。大山装载着满满的都是绿意，我一步一步登上了山顶感觉自己也做了一回上甘岭中的战士。虽然我没有他们英勇，可是我们一样永不言弃，一样坚持到底。
我俯视每一寸土地，发现到处洋溢着春天的气息，到处印满春天的足迹。我要送给春天一串日不落的项链，寄出代表春天的明信片。即使它来得这么漫不经心，阿施塔特女神也会让它“生如夏花之灿烂，死如秋夜之静美。”
【简评】本文记叙游览狮子山的过程，描写所见，抒发所感。在油菜花的国度里，描写最精彩，“一朵朵如灿烂的骄阳，一列列，一排排如圈圈翻滚的波浪，一块块如查理二世女皇手中滑落得宝石”，写出了油菜花的灿烂和壮观。
初中写景作文及评语 篇六
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。在遥远的黄河边上，在宁静美丽的小村庄，在飘溢着荷花清香的小池塘，有熙熙攘攘的荷叶，迎着微风摇曳荡漾。耳畔那边悠远的水声，冲击着洁白的荷花，在梦的深处久久回响……
沿着长满青草的河畔，我寻觅着风吹来的.方向，有荷花的清香，伴随在我的身旁。沿着清澈明亮的流水，我寻觅着风离去的方向，有淡淡的稻香，呵护着我的迷茫。记忆里的小池塘，不管是春、夏、秋、冬，总是落叶满地的样子，伴随着轻轻的脚步，沙沙作响。树下的小木船似乎停了很久，挂着银线似的蛛丝，安静的靠在树下，似乎从来不曾运转过。可是啊，在一年前的那个夏天，又是谁撑着长杆，划动着木船说说笑笑?
夜，用黑色的气息埋葬一切，夕阳落下的一刹那，眼前的村子里生起了缕缕炊烟，我看见。紧接着，一切都消失在黑色的长影里，耳畔是一阵辽远的蝉鸣，划破寂静的夜空。清冷的月光洒在荷叶上，映在流动的水中，波光粼粼，空气中还有炊烟的味道。小小的村庄中亮起了灯，照亮了无尽的黑夜。火光、灯光、烛光，在宁静的夜晚，显得格外耀眼……
离开的时候，白昼渐渐织上天空，东方泛起了鱼肚白。我坐在车上，在长长的公路上疾驰着，看眼前掠过的一道道树影，还有天边美丽的朝霞……
【点评】这篇写景抒情的散文，描写了黄河边故乡美丽的景色，抒发了对家乡的思念之情。文章开篇引用杨万里的诗句，正文部分运用拟人的修辞手法，语言有独创性。
