染雾我的老师征文 篇一
优秀的老师，给我留下了深刻的印象
老师是我们成长道路上的引路人，他们扮演着重要的角色，不仅仅是传授知识，更是培养我们品德和能力的导师。在我的学习生涯中，我遇到了许多优秀的老师，其中有一位老师给我留下了深刻的印象。
这位老师名叫李老师，是我们学校的数学教师。她是一位年轻而有活力的教师，总是充满激情地讲解数学知识。她的授课方式独特而生动，总能引起我们的兴趣。她善于用生活中的例子来解释抽象的数学概念，让我们能够更好地理解和掌握知识。她还经常组织一些有趣的数学竞赛和活动，激发我们的学习兴趣，提高我们的学习动力。
除了在课堂上的教学，李老师还非常注重我们的个人发展。她经常鼓励我们积极参加各种学术竞赛和社会实践活动，提高我们的综合素质。她还会定期组织班级活动，加强师生之间的交流和沟通。她总是耐心倾听我们的问题和困惑，并给予我们及时的帮助和指导。在她的引领下，我们不仅在学术上取得了较好的成绩，也逐渐形成了积极向上的学习态度和良好的人际关系。
李老师除了对学生的关心和教育之外，还是一位德高望重的人。她以身作则，严格要求自己，注重自身的修养和专业素养。她常常告诫我们要诚实守信、正直善良，做一个对社会有用的人。她的言行一直是我们学习的榜样，深深地影响着我们。
在我和李老师相处的这段时间里，我不仅学到了许多知识，还受益匪浅。她的教诲让我明白了学习的重要性和正确的学习方法。她的关心和鼓励让我更加自信和勇敢，敢于追求自己的梦想。她的榜样作用让我明白了一个优秀的老师应该具备的品质和责任。
总之，李老师是一位优秀的老师，她用她的真心和才华为我们点亮了前行的道路。她不仅是我们学习的引路人，更是我们心灵的导师。我对她充满感激之情，愿意将她作为我的榜样，不断进取，为成为一名有用的人而努力。
我的老师征文 篇二
与我一同成长的恩师
人生的路途上，总会有一些人，他们给予我们关怀和帮助，伴随我们一同成长。在我成长的过程中，有一位老师对我影响深远，他就是我的英语老师张老师。
张老师是一位温和而有耐心的老师，他总是能够耐心地解答我们的问题，并且用简单明了的语言向我们解释英语中的难点。他善于启发我们的思维，引导我们独立思考。他总能在课堂上创设一个积极和谐的学习氛围，让我们愿意积极参与课堂讨论和互动。他还经常鼓励我们勇敢地表达自己的观点和想法，充分展示自己的才华和特长。在他的教导下，我的英语水平有了显著的提高，我也在他的激励下，树立了自信和勇气。
除了在课堂上的教学，张老师还关心我们的综合素质发展。他经常组织一些英语角、英语演讲比赛和英语文化活动，让我们更好地了解和体验英语的魅力。他还鼓励我们积极参加各种英语竞赛和交流活动，提高我们的英语能力和综合素质。他的关心和鼓励让我们感受到了自己的价值和潜力，激发了我们更多的努力和进取心。
张老师不仅是一位优秀的教师，更是一位品德高尚的人。他严格要求自己，注重自身的修养和教育观念的更新。他常常告诫我们要诚实守信、友善待人，做一个有道德和责任心的人。他的言行一直是我们学习的楷模，他的榜样作用对我们产生了深远的影响。
在我与张老师相处的这段时间里，我不仅学到了许多英语知识，还培养了良好的学习习惯和道德观念。张老师的教诲和关心让我明白了学习的重要性和正确的学习方法。他的榜样作用让我明白了一个优秀的老师应该具备的品质和责任。
总之，张老师是一位伟大的恩师，他的教诲和关怀让我受益匪浅。他是我成长过程中的引导者和朋友，他的教诲将一直伴随着我。我对他充满感激之情，愿意将他作为我的榜样，不断进取，为成为一名有用的人而努力。
我的老师征文 篇三
我的语文老师姓周，叫周老师，她的头发卷卷的，戴着一副眼镜，让人感到很有学问。是她把我们领进了学校的大门，是她把我们幼稚的心灵变成熟了，是她把天真无知的我们变成了博学多才的我们。
周老师看似很严肃，其实很温柔，就拿我拖拉作业来说吧，有一次我拖拉了两篇作文，我想：“周老师叫我，我一定就惨了。”但她只是皱皱眉头说：“回家千万要记住写好。”我点了点头，然后她和我讲一遍要怎么样才能写的精彩，要注意些什么，讲完后又重复了一遍又一遍，然后问我：“知道了吗？记住了吗？”我说：“记住了。”结果第二天又没写，我想：“这一次一定完了！”周老师问我要作业时，我只好老实交代。这一次，老师给我一次机会去补，还说不会的`可以再问老师，此刻我惊呆了。老师啊，老师，我一次一次地辜负你的期待，而你一次一次的宽容我，原谅我。如果再不努力，我将如何面对你呢？
周老师不仅是个宽容、耐心的好老师，她上起课很有意思呢！她会把很难写，很难记的字编成一首儿歌，比如记“善”字就说：“小羊藏着两块糖，一口全部吃光光。”我们班的孩子一下子就记住了，再也不会忘记。
周老师的教导，我佩服得五体投地，比如：她每次都要把作业收齐了才回家，谁没有交，就会在“作业记录本”上作好标记，第二天会直接问学生要。那么敬业的老师，我们怎能不尊重她呢！
我的老师征文 篇四
回顾以往那跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路。生活中频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱。在百变的生活让我觉得生命就像再回放着人生的经历。可是却有一份微笑令我至今难以忘怀。即使今天这个多变的、复杂的生活圈中我还是记得骆老师的那份微笑。
那时正是进入高三，整天沉闷的学习让我陷入了无限的苦恼和烦躁中，在自己的眼中什么东西都是那么的不值一提。这种晚来的叛逆让我变的脾气暴躁，看待任何人和事物都是那么的不顺眼。那时的自己仿佛就是一颗不定时的炸弹，谁惹上谁就倒霉。
在这个紧张的时期，不光是我们学生就连老师们都跟着浮躁起来。可是却有着这样的`一位老师，他总是带着一份微笑走进我们教室。老师姓骆，看是去40多岁的样子，没有长者的和蔼可亲，却有着一份甜美的微笑。那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。让我们紧张的学习生活见到了一份曙光。
还记得那开学的头一天，我们端端正正的坐在自己的位置上等着老师的到来。当他踏进教室的那一刻，我们全班犹如斗败的公鸡垂头丧气的。原本以为会来个年轻的老师，至少在这苦闷的高三生活中能有点不同。进来的不但是位40多岁的老教师，还是个“地中海”。苦闷呀，又是一位老学究。可是这位老师似乎看穿了我们的心思，一
个大哈哈笑了出来，边笑边说：“你们猜我今年多大？”一个问题让我们全班顿时鸦雀无声。几十秒后全班才有反应，一个那同学小声的说“50岁的老头了，还卖萌”。声音不大不小，刚好周围的同学都听到了。不知是谁忍不住噗地一声，顿时全班哄堂大笑。
“噢，这位同学请在起来，你似乎对我的这个问题很感兴趣”这位老师说道。我们在下面不禁为那位男同学默哀，开学第一天就被罚。就在我以为他要大发师威时，却听到老师的另一个问题。“你今年多大”
“十八岁”那个男同学一脸无畏说道，那一刻我觉得他特像一位爷们，这一回答预示着挑衅，仿佛在说我就是比你年轻。
“十八岁，我还以为你八十呢？小子。看你全身上下哪有十八岁的朝气呀。别看我奔五十的人了，可我的心理年龄只有十八。一天到晚哭伤着一个脸，谁相信你是十八呀。高三苦闷、难熬吗？连微笑都不懂，连豁达开朗都看不开，凭什么说你十八呀。人生不过就是一场游戏，我要玩得痛快、玩得精彩靠什么，靠你们现在这张苦瓜脸吗？别逗老师开心了。生活就是要微笑，不管是什么困难和坎坷，就没有迈不过去的坎。高考算什么，等着你们的还有更长、更大的坎呢？我都还没玩够呀，你们还敢说自己十八呢？
骆老师说的话一直到今天都在脑海中打转，回想起以前高考和现在走的人生道路，那又算得了什么。那不过是自己人生路上的小转折吗?j 面对今天和面对生活，不是还有许许多多不如意的吗？社会的复杂、人情的冷暖，许许多多犹如老师所说的坎，我们不是都还没迈过
去吗？生活不会因为我们的苦恼就停滞不前的，也不会由我们喊停就会停的。我们何不把这当成一场游戏，用微笑和玩的心态把它痛快的展示出来呢？
我的老师征文 篇五
老师的职业是光荣而又神圣的，有人说，老师是人类灵魂的工程师，指引着孩子们走向正确的彼岸；还有人说，老师是一串串要是，为孩子们开启知识的大门；我要说，在我心中，老师就是那领航员，在茫茫的知识海洋中，老师能为我们迅速而准确地找到航行的方向。
今年，我成为了一名初中生，正当我忐忑于和小学完全不同的学习环境，无措于比小学繁重许多的学习任务时，我碰到了一位天使般的老师，她就是我们的语文陈菊老师。
初见陈老师，我就被她那双似乎装着星星的大眼睛所吸引。可能是爱屋及乌吧，她那一头浓密乌黑的头发似乎也在昭示着她的与众不同。以前我不喜欢黑色的东西，但看到陈老师身着黑色长裙，我忽然就感觉到黑色也没那么讨厌。
陈老师上课时的声音非常温柔，每次上陈老师的语文课时，我的心里都会莫名地有一种温暖而又亲切的感觉。很多枯燥而又乏味的`知识点，由陈老师说出来，我立刻就会觉得：嗯，好有趣！
虽然开学才一个星期，我们也才上了几节语文课，但陈老师就做了一件令我特别感动的事。
那天，陈老师下课后布置了一项家庭作业：朗读第一课，发朗读音频到语文学习群里。晚上，我在做完书面作业之后，就特别随意地读了一下课文，让妈妈发到了班级群里。妈妈对我敷衍的态度非常不满意，追求完美的她要求我重新录一遍重新发一遍。但我觉得这样太麻烦了，再加上我还不太适应初中的学习节奏，就很果断地拒绝了妈妈。并且我还想当然地跟妈妈说：“没事，老师又不可能每一个学生的音频都听，她教两个班呢！再说了，以前小学我们发的音频老师不是都不听啊！没事！”妈妈看着我很无语。
但是，第二天，我震惊地听陈老师说，每个孩子的音频她都听了，还在群里指出了个别同学的不足之处。接着老师还表扬了我，当时我的脸红得都快烧起来了，真的是太没脸看老师了。同时我也暗暗下决心，以后陈老师布置的任何一项作业我都会全力以赴地完成，绝对不会再敷衍了。
马上就要到教师节了，我想借这个节日对陈老师说：“陈老师，祝您节日快乐，在今后的学习中，我一定会不折不扣地完成您布置的任何一项作业。今天我以我的老师是您而感到骄傲，三年后，我希望您能为我是您的学生而感到骄傲！”
我的老师征文 篇六
记得二年级时，学校要搞一次“六一”文艺表演活动，我们班的同学听到这消息后，高兴得手舞足蹈。班主任陶老师说：“搞这次活动，全校要举行一次大合唱，最多唱两首歌，我们就唱《红星歌》和《种太阳》吧，现在，我们把桌子搬到后面去，开始排练。”“口野!”一阵欢呼声，打破了室内的宁静。桌子搬到了后面，老师给我们排好了队形，选了指挥，老师就给我们教歌了。
正当我们唱得起劲儿时，突然“眶啷”一，声，意想不到的事发生了：只见我的好朋友——任怡昏倒了!老师赶忙从讲台上走下来，急切地问：“怎么了，”“老师，我……我难受!”任怡说着，脸上的'表情很痛苦。我清楚地看见任怡的眼睛里噙满了泪水。老师二话没说，抱起任怡就往校医务室跑，看老师着急的样子，就像是自己的女儿病了。在医务室里，老师忙前忙后，一会儿向大夫讲述病情，一会儿又给任怡倒水服药，直到任怡的病情好转，老师才松了口气。我心想：老师真像妈妈。
“六一”那天，我们穿着节日的盛装去礼堂表演。结果，我们得了全年级第一名，我看见老师笑了，我也为老师的辛勤付出感到欣慰。
老不但在日常生活中关心我们，而且在学习上对我们也很关心。听写时，老师发现谁有错，就指出并改正，同学遇到难题时，老师就不厌其烦地给我们讲解。
这就是关心我们的好老师。
