染雾我心目中的项羽小学作文 篇一
项羽小学是我心目中最特别的学校。它位于一个幽静的小镇上，周围环绕着绿树和鲜花。校园里有一座漂亮的小湖，湖水清澈见底，常常有鸟儿在湖边欢快地歌唱。学校的建筑设计独特，有着传统和现代相结合的风格。
进入项羽小学的大门，首先映入眼帘的是一片翠绿的草坪，上面摆放着许多五颜六色的游乐设施。学生们可以在课间休息时间放松身心，享受阳光的温暖。学校的教学楼设计得非常别致，每个班级都有自己独立的教室。教室里的桌椅、黑板、投影仪等设备一应俱全，为学生提供了良好的学习环境。
项羽小学非常注重学生的全面发展。学校设有多个社团和俱乐部，学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加。我特别喜欢参加音乐社团，每周都有声乐课程和合唱练习。在老师的指导下，我们学会了很多优美的歌曲，并且经常有机会在学校的演出中展示自己的才华。
项羽小学还非常注重体育锻炼。学校有一块宽敞的操场，上面铺着绿色的人工草皮。每天下午，学生们都要进行体育课和放学后的户外活动。我经常和同学们一起踢足球，感受到了团队合作的重要性。学校还定期组织体育比赛，让我们有机会展示自己的运动才华。
除了学习和体育，项羽小学还注重培养学生的社会责任感。学校经常组织各种公益活动，让我们了解到帮助他人的重要性。我记得去年学校组织了一次捐款活动，我们每个学生都捐出了自己的零花钱，帮助需要帮助的人。这次活动让我明白了分享和关爱的重要性。
我心目中的项羽小学是一个温馨而特别的学校。在这里，我不仅学到了知识，还获得了快乐和成长。我会永远怀念在项羽小学度过的美好时光。
我心目中的项羽小学作文 篇二
项羽小学是我心目中的梦想学校。在这所学校里，每个孩子都能充分发展自己的才能，实现自己的梦想。
项羽小学的教师团队非常优秀。他们不仅具有丰富的知识和教学经验，还关心学生的成长和发展。每个老师都愿意耐心倾听学生的问题，并积极帮助他们解决困惑。在项羽小学，学生可以得到良好的教育和指导，真正实现自己的学习目标。
除了优秀的教师团队，项羽小学还提供了丰富多样的课外活动。学校注重培养学生的创新思维和实践能力。学生可以参加科学实验、手工制作、绘画等活动，充分发挥自己的想象力和创造力。这些活动不仅让学生们学到了更多的知识，还培养了他们的动手能力和团队合作精神。
项羽小学还非常注重学生的心理健康。学校设有心理辅导室，学生可以随时找心理老师倾诉自己的困扰和烦恼。心理老师会耐心倾听，并给予学生正确的指导和建议。学校还定期举办心理健康教育讲座，让学生了解如何调节情绪、处理人际关系等重要的生活技能。
项羽小学还注重培养学生的领导才能。学校设有学生会和班级干部，学生可以通过竞选担任各种职位，锻炼自己的领导能力和组织能力。学校还会定期举办领导力培训班，让学生学习到更多的领导知识和技能。
在我心目中，项羽小学是一个充满机遇和希望的学校。在这里，每个孩子都能找到属于自己的闪光点，实现自己的梦想。我希望有一天能够成为项羽小学的一员，为自己的未来奠定坚实的基础。
我心目中的项羽小学作文 篇三
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
——题记
乌江畔，猎猎风中。寒风如同利刃划破你坚毅的脸庞。寒月放出银白色冰冷的光辉，映照得天地间显得更加寒冷。
四面传来悠扬的楚歌声，在寒月的光辉下显得美好而凄凉。如同暗夜中的鬼哭，似是江水的呜鸣，是英雄末路的悲哀，是最后的送别。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不是兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”身边是陪伴你多年的美人虞姬，生死相随，不离不弃。
她身着一身白色纱裙，风吹衣摆，随风而舞，三千青丝在风中飘扬，绝美的容颜显得更加刚强。
耳边是美人和来的歌声，今夜的虞姬，美丽的如同夜晚中的鬼魅，伴着轻悠的歌声起舞，歌月徘徊，舞影凌乱。似是娇美的昙花绽放出最为慎重最为优美的姿态。
恍惚间，一抹清冷的光辉掠过你的双眼，陪伴自己征战多年的宝剑已刎上美人温香的脖颈，殷洪的鲜血如同忘川河畔的彼岸花，妖艳的绽放，诉说着生离死别的悲哀。
抱着怀中美人温热的身躯，爱侣已去自己也无言面对江东父老，一柄长剑，成了英雄的末路，你最后的归宿。
鲜血染红了乌江的江水，美丽的有些邪魅，诉说着那段从未被遗忘却又无从被记起的故事。
自古以来，胜者为王，败者为寇。你是失败的霸王，你也许不是战争的胜者，却是历史的传奇。
不以成败论英雄。你虽败犹荣，你是一种不老的传说，一个历史的传奇。我始终无法把你忘记。
时势造英雄，英雄却无法决定时势，项羽，你是不可磨灭的传奇，我始终无法把你忘记！
我心目中的项羽小学作文 篇四
在我国滔滔五千年历史长河中，英雄辈出。在英雄的海洋中，各人有各人的特点，曹操爱笑，刘备爱哭，刘邦爱问。而项羽，人们总是把他和发怒牢牢地“绑在一起”
第一怒：刘邦进关
原因：刘邦进关，派兵驻守函谷关，不让项羽进关，自己要当关中王。
在巨鹿之战后，项羽因打垮秦将章邯，受降数十万秦军，而让自己名声大振，诸侯丧胆，正当他要进军关中（大部分位于今陕西）时，遇到了刘邦的阻截。楚怀王对刘、项二人有一个约定：谁先进关（函谷关）谁当关中王。表面上看很公平，不过项羽北上救赵，与秦军主力交战，刘邦却避开锋芒，轻松入关。项羽给楚怀王写信，请求他收回谁先进关谁当关中王的成命，可楚怀王就两个字：照旧。项羽的自尊心受到了伤害。于是，他怒不可遏的决定：消灭刘邦。
第二怒：“沐猴而冠”
原因：别人的意见他不听，那个人伤心地骂他“沐猴而冠”
项羽攻入关中后，分封诸王，火烧阿房宫，一切事情办完后，准备回彭城，做自己的西楚霸王。这时，有一个人过来劝他：“彭城四面平原，无险可守；而关中，四面环山，土壤肥沃，在关中建都必能成就霸业，项羽想要衣锦还乡，便以阿房宫被烧，自己没有宫殿住为理由决定回彭城。那个人说了一句“沐猴而冠”，项羽听说后，怒发冲冠，对身边的士兵只说了一个字：烹。那个提出一流建议的人就这样被无情的烹了。
第三怒：外黄屠杀
原因：荥阳会战时，项羽回师攻打被彭越攻下来的外黄，费了很大气力，想要屠杀外黄人
项羽二夺成皋后，刘邦恐，派彭越去攻击项羽大后方，项羽不得不回师去救，打了很长时间才打下被彭越占领的外黄十七城，由于攻占外黄伤亡颇多，项羽怒发冲冠，下了一道残忍的命令，杀尽外黄15岁以上的男子，一个十三岁的小娃娃出来劝他，说彭越势力大，外黄扛不住才降的，如果这样杀戮，外黄这十几座城，都不敢降项王了。于是项羽的怒气就飞走了，下令收回成命。
项羽在楚汉争霸时只笑过一
次——乌江自刎时。那是英雄末路是凄惨的笑。项羽是可用之人，却不是用人之人；是一员不世出的虎将，却不是一名具有战略眼光的统帅；是一位义薄云天的英雄，却不是一个可以宽容别人的人。不管怎么说，他那超凡的勇气以及宝马赠亭长、头颅赠故人的义薄云天，足以让他在人们的心中永垂不朽。
“生亦做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东！”
我心目中的项羽小学作文 篇五
结束了诗歌的鉴赏，今天同大家一起瞻仰《项羽之死》。
有些英雄，是无关乎成败的，有些英雄，是超越了胜负的。在项羽这里，人们都可以感受到英雄的魅力、英雄的气概和柔情。尽管，英雄不是完美的神话，鲜活的人性和爱憎，才能引发人们对英雄的理解、共鸣和景仰。在一个以成败论英雄的社会历史中，人们无奈地赋予项羽“失败的英雄”的称号，可见项羽的震撼力、向心力有多么强大，强大到足矣改变世俗的评价标准，引发超越历史的人心共鸣。
巨鹿之战的翻盘，各路诸侯纷纷“膝行朝拜”，项羽一跃而为众人羡慕的“霸王”。从此他驰骋疆场，战无不胜。读之让人羡妒，又不禁大快人心。历史的进程本该一直就这样发展下去，往往在大家都看到了故事的开头，并且想要猜中结局时，总会如悬疑推理一样，于情理之中，却又总在意料之外。
人格魅力和贵族精神，敢爱敢恨的大丈夫任性，顶天立地的气魄和能力，构成了项羽作为英雄骄傲的资本。那么也正是他这种起点高、机遇多的氏族风范，让他从始至终都没有从高高的台阶上走下来真正“接地气”。他不屑与懦夫为伍，自俟贵族血统，以为天下是他鼓掌中的蛋糕，他骄傲自大，刚愎自用，又优柔寡断，儿女情长，最终导致力孤覆舟。想来，自古单纯依靠武力争天下的人从来都是不会久长，项羽自然也不会成为“特例”，最终“五年卒亡其国”。
司马迁钟爱于项羽，也难掩史家的敬慕之情。尽管项羽从未称帝，但司马迁仍然勇敢地将他写入了《本纪》之中。为此，我们确是感激司马迁的“英雄”执笔。他与项羽，虽有不同，但英雄之气相通。东城快战中洋洒自如的笔触，字字句句无不饱含了司马迁对项羽的崇敬之情，写尽了英雄末路的悲哀，展示了霸王英勇无畏的高贵。解读到最后一段，我似乎明白了为什么称之为“失败的英雄”，其实在他人生最后的时刻，他才顿察人世间的悲辛，一如司马迁在羞辱中为“人”字而挺拔奋笔。那时的项羽才真正从高高在上的“霸王”虚幻的王位上走了下来。他忽然明白所有的一切都无非是历史的误会，都无足轻重。他拒绝过江，耻于独生，放弃机会，不忍为一己之名利再使生灵涂炭，他坚强到了极点，不甘到了极点，但在沧桑的情怀中顿悟了人生的境界，因此他赠送宝马的不舍之意，赠送身体的成人之美，都让人无比感动和爱怜。在那一刻，他分明是一个有血有肉、重情重义又看破生死的真命英雄，真正让人断肠又景仰。他的大写的人格，英雄的本色，穿越了一切猥琐的功利，超越了所有的成败得失的世俗尺度；骨子里的温柔善良，骨子里的高贵、高雅、高尚，照亮历史和人性的黑暗，照破所有的私欲和阴谋、所有的阴暗和堂皇，成为人类追寻生命意义、勇敢回归本来的榜样力量。他快意恩仇，宽容失度；喟叹天命，坦露缺陷；舍身为人，情深义重；乌江自刎，看淡成败……他舍弃了天下纷争，留下的是大义和悲心。他告别了无奈和名马、美人，却流传给后人一段千古佳话—《霸王别姬》！居功至伟，英豪至伟，令人荡气回肠——他真正为天下安定放下了自己！
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这不是一位失败的英雄，而是一位高贵的英雄——真正的英雄从来与世俗的评价毫无关系。因了悲悯苍生，因了不耻苟安，因了鄙视阴谋，因了光明正大，项羽，永远是人类彩夺目的英雄，人类精神境界的精华——至高无上的荣耀！
我心目中的项羽小学作文 篇六
一提到项羽，人们马上就会想到他那“力拔山兮气盖世”的英雄形象，同时也为他自刎乌江的悲惨结局而扼腕长叹。许多人认为项羽十分英勇，天生力大无穷，一杆虎头金枪神勇无敌，连最后的乌江自刎都是壮举。李清照有诗赞他：“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”
说实话，我可不这么认为，项羽虽勇，却少谋。他性格中的优柔寡断，刚愎自用让他充其量只不过是“一夫之勇”。单单凭借一己之勇，怎么可能打下天下呢？
项羽的刚愎自用体现在他不肯采纳谋臣的建议，导致许多有才之人弃他而去。在鸿门宴上，如果他能听取建议，当机立断，怎会错失良机，让自己的对手刘邦逃之夭夭呢！直到最后，最为得力的谋臣——范增也被他逼走了。没有了贤臣的辅助，垓下之败实属必然。他的对手刘邦则恰恰相反，求贤若渴，知错就改，虚心听取谋臣意见。身边聚集了大量谋臣，这为他夺取天下打下了坚实的基础。
一个人要成就一番事业。要的不仅仅是过人的天赋，更要有坚忍不拔，百折不回的精神。孟子曾说过：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为……”楚汉最后一战，项羽被围于垓下，四面楚歌，拼死才杀出重围，逃到乌江边。乌江亭长驾了小船来接，并开导他：“江东虽小，毕竟有沃土千里，众多百姓，如果你再整旗鼓，卷土重来，还能与刘邦抗衡。”而项羽却仰天大笑：“既然上天要亡我，我何必要渡江了？”说罢，手提短刀，连杀数人后，自刎而亡。可见项羽不仅刚愎自用，不听旁人的建议，而且不能承受挫折。自刎乌江真让人可叹可惜。
杜牧诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。”如果项羽虚心听取谋臣意见，不刚愎自用，有坚忍不拔，百折不回的精神，历史上说不定会有一位“力拔山兮气盖世”的英雄君主呢！
