染雾校训征文 篇一
我校校训：“笃学明志、勤学笃行”，是我校教育理念的核心和灵魂。它激励着广大师生积极向上，不断追求知识和进步，为实现个人梦想和社会发展做出贡献。
“笃学明志”，意味着学生应该具备扎实的学习基础和明确的人生目标。在学习上，我们要坚守“笃学”的原则，培养自主学习的能力和习惯，不仅要完成老师布置的作业，更要主动拓展知识面，积极参与课外活动，丰富自己的学习经验。在明确人生目标方面，我们要引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们认清自己的兴趣和优势，并为实现个人梦想制定明确的计划和目标。
“勤学笃行”，强调的是学生要将所学知识应用到实际生活中，并用行动去践行自己的价值观。勤学是指学生要勤奋学习，不断提高自己的学习成绩和能力，为将来的发展打下坚实的基础。而笃行则是要求学生在日常生活中注重品德修养和行为规范，做到言行一致，言传身教。只有将所学知识与实际生活相结合，才能真正发挥学习的价值，实现自我价值与社会价值的统一。
我校校训的实践要求体现在课堂教学、学生管理和社团活动等方方面面。在课堂教学中，老师要注重培养学生的学习兴趣和学习方法，激发他们的学习热情，提高课堂教学的质量。在学生管理上，学校要加强规范化管理，营造良好的学习环境和行为规范，引导学生养成良好的学习和生活习惯。在社团活动中，学校要鼓励学生积极参与社团活动，培养他们的团队合作精神和创新能力，丰富他们的校园生活。
总之，我校校训是我们教育的灵魂和目标，它要求我们在学习上要“笃学明志”，在生活中要“勤学笃行”。只有秉持校训，我们才能成为有知识、有能力、有品德的新时代人才，为实现个人梦想和社会发展做出贡献。
校训征文 篇二
我校校训：“笃学明志、勤学笃行”，是我校教育理念的指导原则和行为准则。我们学校将校训融入到日常教育管理中，通过各种方式引导学生树立正确的学习态度和生活观念，培养他们全面发展的能力和素养。
“笃学明志”，是学生学习的基石。我们学校注重培养学生的学习兴趣和学习方法，鼓励他们积极参与各种学科竞赛和课外活动，提高学习的主动性和钻研精神。同时，我们学校还注重培养学生的自主学习能力，通过开设自主学习课程和提供学习资源，引导学生形成良好的学习习惯和学习方式。在明确人生目标方面，我们学校注重引导学生认识自己的兴趣和优势，帮助他们制定个人发展规划和目标，为未来的职业发展打下坚实的基础。
“勤学笃行”，是学生全面发展的保证。我们学校注重培养学生的综合素质和社会责任感，通过开展志愿者活动和社区服务，引导学生关注社会问题，积极参与社会实践。同时，我们学校还注重培养学生的品德修养和行为规范，通过开展德育教育和学生管理，引导学生养成诚实守信、友善互助的良好行为习惯。只有将所学知识与实际生活相结合，学生才能真正发挥学习的价值，为个人和社会的发展作出贡献。
我们学校通过多种方式将校训融入到日常教育管理中，如在校园环境布置中设置校训标语，定期举办校训主题活动等。这些举措使校训成为学生内心的信念和行为准则，推动学生全面发展和成长。
总而言之，我校校训：“笃学明志、勤学笃行”，是我校教育的核心和灵魂。我们学校将校训作为教育管理的指导原则和行为准则，通过各种方式培养学生的学习兴趣和能力，引导他们树立正确的学习态度和生活观念，为实现个人梦想和社会发展做出贡献。
校训征文 篇三
余漪老师说“人有人魂，师有师魂”。校训乃一校之魂，是学校历史和文化的积淀，是长期办学过程中形成的办学理念的集中体现，同时也是校园文化的核心内容。学校迎来了又一个发展的新时段，校领导的英明决策，“让教育上天入地，让师生顶天立地”，引领着我们全体师生和学校在专业和教育教学方面能得到进一步的提升。
一、校训缓解了我懒惰的坏毛病
从上幼儿园时，我就是个懒惰的孩子。不想起床，不想上学，甚至不想穿衣、吃饭。每当看到别人风风火火地赶去哪里时，我都会想：这么匆忙干什么呀？为什么不慢一点儿呢！小心跑得太快会摔跤。这样不积极的想法纵容了我懒惰的坏毛病。当踏进小学时，公告栏上的校训让我眼睛一亮：“让教育上天入地，让师生顶天立地”。从见到这条校训开始，我就给自己规定：“不懒惰，用心做”这两条“个人训”。
每当我写作业写的不认真时，我就批评自己：“你这是怎么写的！刚给自己规定每一件事要用心去做，怎么又犯老毛病了？你这样还怎么‘顶天立地’呀！”每当我在体育课上对待老师布置的运动作业懒得做时，我就会想：“你不是给自己规定过不懒惰吗？想要‘顶天立地’，就得付出努力！你这样怎么。”我不容自己再想下去，跑到屋外，认真的复习起广播操来。总之，如果自己再懒的话，我会不纵容自己，直到“懒惰鬼”从我身上彻底地离开。
二、校训让我变成了乐观的孩子
又是期末考试的时候，因为我上次考得还不错，所以就有些飘飘然了。连最基本的“考试前要复习”都没做好。考试的那天终于来了，我信心满满地答完试卷，满怀希望地交上试卷。受过了几天的“煎熬”后，我一蹦一跳地来到了学校，考试的成绩却————你懂的，惨不忍睹。我伤心极了。
走出学校时，我无意地瞧了一眼公告栏，那条校训又映入我的眼帘：“让教育上天入地，让师生顶天立地”。我想：“不能遇到这么点小挫折就放弃啊！不就是考试没考好吗？没关系，下次继续努力，重新再来！你要做‘顶天立地’的学生啊！”在那次考试事件以后，我再没有过像那次一样伤心，因为我不能太悲观了，要把事情都往乐观的方向去想！
校训激励我成长，也为我指引了前途的方向。校训，是你改变了我！
校训征文 篇四
校训乃一校之魂，是学校历史和文化的积淀，是学校精神和灵魂的象征，是学校办学宗旨的集中体现，也是师生员工在学习、工作、生活中不断完善自我的座右铭，是成功人生的奠基石。校训，作为一把标尺、一种行为准则、一种精神追求，它对于激励师生员工弘扬传统、开拓创新、奋发向上、增强荣誉感、责任感和使命感，具有特别重要的意义。它是凝聚全校师生的力量，也是时刻指引我成长的标杆。
“尚德”，即崇尚美德，传承美德，弘扬美德。对教师而言应为人师表，以身作则，具有高尚的道德素养和良好的职业道德精神，并树立“教书育人”的理念。作为一名体育教师，我热爱我每一位学生。因为，每一位孩子都是遗落凡间的天使，我坚信他们都有一颗善良的心。在体育课上，在教会他们的本领技能的同时，我也关注他们身心的发展。我对每一位孩子都一视同仁，做的好我会表扬，出现了小差错我也会批评，但是我不会觉得被我批评的就一定是坏孩子，他们都是我的好孩子，也许他们有这样或那样的问题，但是我相信在我的引导下，每一个孩子都能在这个大花园中盛开、绽放。
“求新”是中华传统美德的重要内容。这些思想奠定了中国文化中积极进取、奋发向上的品质，对后世影响很大。“求新”中的文化引领，要求我们要拥有渊博的科学知识和坚实的文化底蕴去引领学生开启知识的大门。课本上的内容是固定的，是不变的。在完成每次的教学任务后，我都要静下心来，认真地回顾前段工作，经常性地反思自己的教学工作，分析其中的得失、成败、经验和教训，作适时、适当的调整和改善，以利于在以后的工作中扬长避短，积累经验。更有利于自己综合思维能力的锻炼，使自己各方面的能力在实践中得以提高。
“崇真”，不仅教会孩子们真知识，也要教会孩子们做真人。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人。会做人是孩子们将来在这个社会上的立身之本，学会做人将助孩子们走上成功之路，让他们走进人生的幸福和快乐之门。
校训的精神含量，是能够丰富、提升、纯净气质、人格和境界，构成教育人、塑造人、完善人的精神领地，构成育人的精神氛围。我校“尚德，求新，崇真”的校训，体现教育本质、办学规律、历史传统以及时代特征和特色风格的结合，给我们营造一个无形的、内在的、精神的校园。我们全体师生应该把新校训作为一种动力资源，用以规范我们的思想行为，充分发挥它的驱动、凝聚、熏陶、评价的育人作用。愿全校师生都能一如既往用行动来实践这八字校训的丰富蕴涵，开拓璀璨的人生！
作为一名小学教师，工作的强度与压力可想而知，前面的道路还很漫长很曲折，我将以校训不断地激励自己，树立新的目标，踏实前行。
校训征文 篇五
家庭中，“好家训好家风”无论巨细，承载着祖祖辈辈对后辈的殷切期望，体现了中华民族绵延传承的优良传统。浦东新区竹园小学(沪东校区)四年级(7)班王华天和爸爸、爷爷祖孙三代一起上台，展示了自家的家风家训故事。“百善孝为先，忠厚传家久”，王华天家里四代同堂。小王说，爷爷平时在老家照顾102岁的太奶奶，爸爸一有时间就陪伴爷爷，而自己给长辈捶背、有好吃东西首先想到长辈和老人，让老人开心。“受到良好家风的影响，从小培养了尊老爱幼的好品质。”王华天说。
今年4月，“体验家国情怀传承中华文化”系列主题教育活动正式启动。“小眼睛看我家，好家风我来传”活动通过引导中小学生在写一写家教家风家训、演一演自己家庭的故事中，了解、明确自己家庭的家教家风家训及其背后故事，展现家庭教育对孩子成长的重要性。在学校，校训是学校办学理念、治校精神的凝练，也是学校文化建设的核心。通过“小眼睛看我校，好校训记我心”活动，引导学生了解本校校训和由来及其背后故事，运用数字故事形式展现校训对当代学生成长和校园文化特色建设产生的影响。活动得到全市17个区县中小学、中职校学生、家长和老师积极参与，通过家、校、国三个层面，引导青少年学生在丰富多彩的主题活动中，在亲身参与体验中，传承中华优秀传统文化。
校训征文 篇六
校训，作为学校育人的一种方式和手段，是学校为树立优良校风，培养良好学风而制定的，要求师生共同遵守的基本的思想规范和行为准则。
我校的校训为和谐文明，勤奋创新，校训是校园文化的一项重要内容，具有指导意义，兼顾思想道德修养和行为两方面，21世纪，社会主义新时期的目标，是建设和谐社会，和谐文明是我们的主题，而我校的校训和谐文明，勤奋创新符合我们现在的主题。对于学校这个大主体而言，建设和谐文明校园是我们的目标。我们青少年是21世纪的小主人，这个光荣而艰巨的任务落在了我们肩上。
校训和谐文明即和谐相处，文明待人，对于一个大的集体而言，和谐相处是第一位的，这需要我们大家共同的努力，和谐相处，互相帮助是校训精神的延伸，校园篮球场中悬挂的条幅，很醒目，让我们牢记心中。还记得第一次来到这所学校的情景。2009年3月7日来到这所学校，一切都是那么的陌生，从踏进校门的那一刻起，我们就在志愿者的带领下去办入学手续，直至领寝室用品，一路伴随我们的是那些可爱的学哥学姐们，他们帮我们搬东西，为我们讲解一些注意事项，耐心热情的讲解，让寒冷的冬季不再感觉寒冷。在校园的每个角落都能看到学姐学哥们忙碌的身影，每处都有提示，以方便我们新生。学校的这些做法很温馨很人性化。这给我们很深的印象。我很期待和学姐学哥们一起在这所学校里学习和生活，对这所学校充满信心。因为我知道，这所学校的做法正是按照校训的精神去做，去践行校训精神。
校风：学校以育人为本，教室以爱生为荣，学生以成才为志。所谓学校，其必有学生和老师，其依托是学校，主体是学生和老师。我们是到学校求学成才，老师教书育人，校风折射出我校的办学理念。
学风：实事求是，勤学苦练，联系实际，精益求精。严谨的学风反映了我校的办学目标和学生的学习任务。学校的学风也
展现了该校学生的精神面貌和整体素质。
校训折射出时代的烙印，闪耀着时代的光辉，校训是一种方向性育人手段和管理措施。它们精炼的语言揭示了学校培养人才的质量规格，明确了我们师生努力的方向，促使师生形成昂扬向上的观念，凝聚了师生的向心力，为校园文化的建设，优良校风的形成和学校的发展做出了应有的贡献。
年轻一代秉承时代的特点，作为21世纪的新主人，对校训所独有的熏陶、感染、风化、凝聚、激励和评价等提出了新的要求，校训是一所学校理念和办学育人信念的灵魂所在，是学校精神支柱的浓缩。校训能反映时代特色和主体愿望，并且校训是一所学校最好的广告词。
作为学校的学生，应时刻牢记校训。校训在我心中，校训是一所学校的灵魂所在。对母校最好的回报是，牢记学校的办学理念和育人理念，去践行校训校风所阐释的人生哲理，做一名21世纪的新青年。校训在我心中，不能仅靠说说而已，重要的是去做，去实践，我相信校训折射出学校的精华，闪耀着人性化的光辉，校训在我心中，会得到更高的升华，即爱校。我们应该做到今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。
我校的广告词是和谐文明，勤奋创新，即我校的校训和精神支柱。
