染雾祖父的园子作文 篇一
祖父的园子是我童年最美好的回忆。每年夏天，我都会去祖父的园子里度过快乐的时光。这个园子位于乡下，环境清幽，空气清新，是我放松心情的最佳去处。
祖父的园子占地不大，但种植着各种各样的花草树木。园子里最引人注目的是那一片色彩斑斓的花海。五颜六色的花朵竞相开放，散发出阵阵芬芳的香气，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂前来采蜜。每当我走进花海，我就仿佛进入了一个童话世界，那里充满了快乐和惊喜。
在园子的一角，祖父还种植了一片蔬菜地。蔬菜地里有茄子、黄瓜、西红柿等各种蔬菜。祖父会教我如何种植和照料这些蔬菜，他告诉我要耐心地等待它们生长，然后才能品尝到它们的美味。每当蔬菜成熟时，我都会和祖父一起采摘，然后一起动手做一顿美味的家常菜。那份来自园子的绿色和鲜味无比的蔬菜让我感受到了自然的美好和祖父的关爱。
除了花海和蔬菜地，祖父的园子还有一个小池塘。池塘里生活着各种各样的鱼类和蛙类。我常常会在池塘边坐下来，静静地看着鱼儿游来游去，听着蛙鸣声。这个小小的池塘给我带来了无穷的乐趣和放松。
祖父的园子是我成长的见证，也是我心灵的避风港。在这里，我学会了欣赏大自然的美丽和爱护生命的重要性。每次离开园子的时候，我都会带走一颗感激的心，感谢祖父给我提供了这么一个幸福快乐的地方。
祖父的园子作文 篇二
祖父的园子是我最喜欢的地方之一。这个园子位于乡下，环境宜人，空气清新，是我心灵的净土。
祖父的园子占地不大，但却种满了各种各样的花草树木。每到春天，园子里的花朵开始竞相开放，五颜六色的花海美不胜收。我喜欢在花海中漫步，欣赏着花朵的美丽和芬芳的香气。有时，我还会采摘几朵花回家，插在花瓶里，让家里也充满生机和活力。
除了花海，祖父的园子还有一个果园。果园里种满了各种水果树，有苹果树、梨树、桃树等。每年秋天，果树上的果实成熟了，园子里就变成了一个果实的海洋。我喜欢在果园里采摘水果，尤其是苹果和梨子，它们又甜又脆，让人忍不住多吃几口。祖父还会教我如何挑选水果，告诉我只有选到成熟的水果才能吃到最好的口感。
祖父的园子里还有一片蔬菜地。祖父会亲自种植各种蔬菜，比如番茄、黄瓜、豆角等。每当蔬菜成熟时，我都会和祖父一起去采摘。采摘回来的蔬菜新鲜又美味，我会和祖父一起动手做一顿丰盛的家常菜。那种吃上自家种的蔬菜的满足感是无法言表的。
祖父的园子是我快乐的天堂，我在这里度过了许多美好的时光。在这个园子里，我学会了欣赏大自然的美丽和珍惜生命的重要性。每次离开园子的时候，我都会带走一颗感恩的心，感谢祖父给我提供了这么一个美丽而温馨的地方。
祖父的园子作文 篇三
记忆中，祖父家屋后，有一大片绿油油的菜园子。那里有我敬爱的祖父的最爱，还有我珍藏的快乐。
早春，菜园子是嫩绿的。刚冒出头的韭菜，长的欣欣向荣。青翠欲滴的蚕豆，鼓出稚嫩的花苞。初夏，菜园子就成深绿色了。丝瓜、黄瓜爬上了房，黄色的小花，向着长天吹奏着生命之歌。深秋的萧瑟，似乎从没有“光顾”过祖父的菜园，南瓜的金黄、番薯的深红占领了那个悲廖的季节。
祖父一天到晚都呆在菜园子里，我也一天到晚跟在他后面。祖父戴着一顶大草帽，罩着一件粗布衣，肩膀上还搭着一条灰不溜秋的毛巾。他干活，我也干活。他拔草，我也拔草。有时，他还会停下手里的活计，逗弄逗弄我。看着被我弄得惨不忍睹的菜地，被我的小脚踹得稀巴烂的韭菜，祖父总是宽容地笑笑，把我拎到一边，随后扶正他可怜的韭菜。
“小丫头，过来”，祖父笑着挥挥手，我屁颠屁颠地跑过来。“把那边的狗尾草拔干净喽，奖你一颗糖。”祖父神秘地耳语，我像斗胜了的公鸡，一拍胸脯：“包在我身上。”
绿意正浓的黄瓜，碧绿的藤蔓热闹地爬满了房屋，似乎要长到天上去了。青菜、苋菜、生菜，绿油油的，瞧去一大片一大片满是，似乎要爬遍每个角落。那匍匐前进的大冬瓜，常让我绊个嘴啃泥。园子里，狗尾草像火焰一样跳跃。
拔草拔累了，我就坐在大冬瓜上，踢一脚祖父刚种下的白菜。爬上枇杷树，摘下一串小灯笼似的枇杷，用吃剩的果皮，攻击那群欺生的公鸡。那只常啄我脚趾头的公鸡，此时被我打得落花流水，只好狼狈地逃回鸡窝。这时，祖父就会放下锄头，笑道：“快回窝，这丫头又欺我的鸡哩。”我哈哈大笑，可又嘟起小嘴，叫嚣：“是它们先欺负我的。”
夕阳的余晖，洒在祖父湿透的衬衫上，照着我汗津津的脸上。祖父来看我的工作成果了。我骄傲地仰起头，指了指那奋战了一下午的谷地。祖父一看，立马瞪圆了眼，问我：“这是什么？”“谷子。”我大声答道。他随即“哈哈”大笑起来，眼泪都笑出来了。我被他笑得莫名其妙，急得直拽他的胡子。等他笑够了，才小声告诉我：“其实那才是狗尾草。”接着又耐心地教我，说谷子有芒针，而狗尾草是毛乎乎的。我哪有心思听，掏出祖父口袋里的糖，大喊一声：“回家喽”。
童年就在祖父的菜园里，花朵孕育着欢笑，藤蔓包裹着快乐。终有一天，我会回到那里。那里有祖父，还有祖父的菜园。
祖父的园子作文 篇四
课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作
，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。
他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。
祖父的园子作文 篇五
这篇文章出自著名作家萧红的《呼兰河传》。全篇以轻快、优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机。园子里的所有生命都是那么无拘无束;祖父又是那么宽厚仁爱;尤其是童年的“我”，在这园子里自由自在、快乐无忧。读懂课文内容，明白祖父的园子不仅是童年的乐园，而且是学习的课堂;懂得大自然处处皆学问，习得知识的途径有很多种;学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。
祖父的园子作文 篇六
祖父的园子给“我”的童年带来了无限的快乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中——
祖父的园子是自由自在的园子：倭瓜愿意爬上架就 。黄瓜愿意开一朵花，就 。玉米愿意长多高就 。……
祖父的园子是充满生机的园子：园子里的昆虫很多，有 ，有 ，有 ，有 ，拍一拍手， ，叫一两声， 。
祖父的园子是快乐的园子：“我”在园子里吃黄瓜、 、 、 、 、 。
设计意图：
《祖父的园子》主要描写了“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。第一题基础题让所有学生在填空的过程中，熟悉课文内容，感受“我”自由自在的童年生活。
挑战题
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。
（1）这段话中写到的植物、动物有什么特点？
（2）这段话运用了 和 的写法。
（3）你能运用“愿意……就……”句式，仿照样子写几句话吗？
