染雾开学第一天印象 篇一
开学第一天，充满了期待和憧憬的心情，同学们纷纷穿着整齐的校服，背着沉甸甸的书包，踏进了学校的大门。整个校园洋溢着一种新鲜的气息，充满了生机和活力。
早晨的阳光透过树叶洒在地上，一片金黄色的光影，照亮了整个校园。同学们在操场上集结，迎接新学期的开始。校长的讲话声传遍了整个操场，激励着我们勇敢追求梦想，努力学习。我们深深地被校长的话感动着，内心充满了对未来的期待。
随后，我们迈着稳健的步伐进入了教室。教室里的空气清新，桌椅整齐地摆放着，黑板上写满了老师的欢迎语。坐在讲台前的是一位和蔼可亲的老师，她笑容满面地向我们打招呼，让我们感受到了她对我们的关心和期望。老师的开场白让我们瞬间放松下来，觉得这个学期一定会充满乐趣和成长。
上午的第一节课是语文课，老师带领我们开启了一段文学之旅。她用生动的语言和幽默的方式为我们讲解文言文中的古代典故，让我们对古代文化有了更深的了解。课堂上同学们积极参与，踊跃发言，大家兴趣盎然地探讨问题，互相学习和借鉴。在老师的带领下，我们的语文水平一定会有一个质的飞跃。
午餐时间，同学们围坐在一起，聊天笑闹，分享着开学第一天的感受。大家充满好奇地询问彼此的新学期目标和计划，相互鼓励和支持。这种友爱和团结的氛围让我感到温暖和幸福，我知道，在这个大家庭里，我永远不会感到孤单和无助。
下午的课程更加精彩纷呈，数学课上老师用生动的例子和实际问题引导我们思考和解决问题的方法，激发了我们对数学的兴趣。美术课上，老师教会了我们一些基本的绘画技巧，让我们在纸上表达自己的想法和感受。每一节课都给予了我们新的启示和收获，让我们对学习充满了热情和动力。
开学第一天的印象，将伴随着我度过整个学期。我相信，在老师和同学们的帮助和鼓励下，我会在这个学期中取得进步，实现自己的目标。我期待着未来的每一天，充满了对知识的渴望和探索的欲望。
开学第一天印象 篇二
开学第一天，充满了新鲜感和紧张感的氛围笼罩着整个校园。同学们穿梭在人群中，纷纷找寻着自己的班级和教室。人声鼎沸，热闹非凡。
我也不例外，背着沉重的书包，迈着沉重的脚步，来到了新的班级。教室门口聚集着一群同学，彼此之间都显得有些拘谨。我走进教室，看见一位和蔼可亲的班主任老师正在讲台前整理桌椅，她微笑着向我打招呼，让我感受到了温暖和安心。
班主任安排我们在教室里自由坐，让我们自由选择座位。大家都有些犹豫，不知道该坐在哪里。我选择了一张空着的座位，坐下后，看见旁边的同学也是一脸茫然。我主动和她打招呼，我们迅速熟络起来，开始互相交流。我发现她是一个阳光开朗的女生，我们有着共同的兴趣爱好，很快就成为了好朋友。
上午的第一节课是数学课，老师带着一脸严肃的神情走进教室。他向我们介绍了新学期的学习计划和要求。他告诉我们，要成为一个优秀的数学学生，需要勤奋学习和不断思考。他的话让我重新审视了自己的学习态度，决心要更加努力地学习数学，克服困难，取得好成绩。
午餐时间，同学们围坐在一起，分享着开学第一天的感受。大家纷纷表达了对新学期的期望和目标。有的同学希望能够学好英语，有的同学希望能够更加自信地表达自己，还有的同学希望能够参加更多的社团活动。大家互相鼓励和支持，憧憬着美好的未来。
下午的课程更加紧凑和充实。语文课上，老师带领我们一起朗读课文，感受文字的力量。我们一起讨论文学作品中的人物形象和情节，互相借鉴和学习。英语课上，老师用生动的故事和实例帮助我们理解和记忆单词和语法知识。课堂上充满了活力和互动，让我感受到了学习的乐趣和成就感。
开学第一天的印象深深地刻在了我的心里。我感受到了班主任和老师们的关心和期望，也结交了许多新朋友。我相信，在这个学期里，我会有更多的收获和进步。我期待着未来的每一天，充满了对知识的渴望和追求。
开学第一天印象 篇三
上午7：10到学校，发现值日校长××*主任已经站在大门口，迎候学生。
上午7：30，站在天桥上观望教室，还有三个教室门没有开。
上午8：00，是学校规定学生到学校的最后时间，再一次站在天桥上观望教室，发现教室门口已经没有了学生。学生全部进入教室。
上午8：25，到各个教室巡视，班主任都在讲话。观察学生头发、服饰，暂时没有发现特殊学生。昨天我已经两次给家长发了短信：“明天上午8：00以前学生到学校上课，请你利用今天时间做四件事情：第一，检查孩子的头发、服饰打扮是否符合初中生身份;第二，检查孩子寒假作业并对寒假生活进行总结;第三，和孩子认真谈话，明确新学期的新要求、新目标;第四、手机、游戏机、mp3等由家长保管好，不要让孩子带到学校，教育孩子不要随身带过多的零花钱。”
上午8：40，接待一位家长，这位家长告诉我，她孩子整理了我发给家长的有价值的60条短信。孩子比较喜欢我，希望和我面对面交流。我答应了他的请求，只是今天没有时间，改天吧!
上午8：55，给班主任发短信：“重要工作提示：1、了解没有报到学生原因，并且今天上午放学前向年级主任汇报。2、检查《弟子规》背诵情况，评比智慧之星。3、评比英语手抄报。4、评比寒假学习之星。5、年级部布置的其它工作。”(中午发现，遗漏了“阅读之星”的评比)
上午8：00起，审理部分学生转入转出手续。
上午11：30，到学校大门口查看，值日校长曹琪主任已经站在大门口。了解其他教师值班到位情况。曹琪主任告诉我，政教处还在调整中，暂时没有网到位。我建议曹琪主任召开一次组内值班教师会议，明确分工、明确站位。
中午12：35到各班巡查。初三要求班主任下班，发现基本到位;初二和初一有班主任到班，也有科任教师到班。巡查过程中遇王春华主任在检查教师到位情况，并且在作记录。
下午13：05回到办公室，上网，登陆教育干部远程平台，开始听易发久的讲座《成功一定有方法》。这个讲座共10讲，每讲30分钟。他在第一讲中提出：“成功就等于目标，其他一切都是蛰居话的注解!”真正的目标会影响你每天要做的事情。只要你确定了目标，那么它就时刻伴随着你，影响着你，目标的真正价值不在于能否实现它，重要的是它能够激励、鞭策我们成为实现它的人。比如，假设你成为了百万富翁，你认为什么是最有价值，是百万金钱吗?不一定，最有价值的很可能是在达到目标的过程中，你提高了自己的能力、知识、技能等。也就是说，你拥有了赚取百万金钱的能力。所以目标管理，最重要的不是让你拥有什么，而是让你成为什么样的人。
下午16：00，准备明天年级部管理层领导会议内容——备会!
下午17：00，到学校大门口查看，见曹琪主任和一高中教师在门口值班。目送学生离开校园，在夕阳下，我发现孩子门脸都红彤彤的，十分可爱。现在生活条件好了，孩子们真幸福。
晚上18：00，做有关教师工作，协调课务，感谢有关教师的理解、支持。
晚上7：20，和一家长通电话，解释教师微调的原因。家长对我的解释比较满意。现在大多数家长对孩子的教育真的非常重视。
晚上8:00,一教师到我办公室聊天，说到现在的教师待遇，从心底里感到教师的待遇提高了不少。这位教师感叹：我们真的不能辜负了这份工作!
