染雾高考作文人物素材 篇一
高考作文人物素材
在高考作文中，人物素材是非常重要的。通过描述一个具有鲜明特点的人物，可以使作文更加生动有趣，也可以突出作文的主题和观点。下面我将介绍两个具有不同特点的人物素材。
第一个人物素材是张明，一个努力向上的学生。他来自一个普通家庭，父母都是普通工人。虽然家境不富裕，但是张明从小就对学习充满了热爱。他勤奋刻苦，每天都会认真完成老师布置的作业，还会主动去图书馆借书阅读。在课堂上，他总是专心听讲，积极思考问题，并且勇于提问。他还经常参加各种学科竞赛，努力提高自己的学习水平。
张明的努力并没有白费。在高中三年级的高考中，他取得了优异的成绩，被一所重点大学录取。他的成功不仅仅是因为他的勤奋，更重要的是他坚持不懈的努力和对自己的高要求。他的故事告诉我们，只要我们付出努力，就一定能够取得成功。
第二个人物素材是李华，一个乐观向上的学生。他来自一个单亲家庭，父母离异，他和母亲相依为命。尽管生活中有很多困难和挫折，但是李华从不向命运低头。他总是积极面对生活，乐观向上。在学习上，他虽然成绩一般，但是他从不放弃，总是坚持努力。在班级里，他是一个活跃的同学，经常组织大家参加各种活动，增进班级的凝聚力。他还积极参加社会实践活动，为社会做出一份贡献。
李华的乐观向上精神给了周围的人很大的鼓舞。他的故事告诉我们，无论生活多么艰难，我们都应该保持乐观的心态，勇敢面对困难。只有这样，我们才能克服一切困难，取得成功。
以上是我介绍的两个高考作文人物素材。一个努力向上的学生和一个乐观向上的学生，他们的故事都给我们带来了很多启示。无论我们是哪种类型的人物，只要我们坚持努力，保持乐观向上的心态，我们都能取得成功。让我们从他们身上汲取力量，为自己的梦想奋斗吧！
高考作文人物素材 篇二
高考作文人物素材
在高考作文中，人物素材是非常重要的。通过描述一个具有鲜明特点的人物，可以使作文更加生动有趣，也可以突出作文的主题和观点。下面我将介绍两个具有不同特点的人物素材。
第一个人物素材是王晓，一个乐于助人的学生。她热爱生活，热爱帮助他人。在学校里，她总是主动帮助身边的同学解决问题，慷慨分享自己的知识和经验。无论是学习上的问题还是生活上的困难，只要有人需要帮助，她都会毫不犹豫地伸出援手。她的善良和乐于助人给身边的人带来了很多温暖和帮助。
王晓的乐于助人精神影响了身边的人，也赢得了大家的尊敬和崇拜。她的故事告诉我们，善良和乐于助人是一种美德，它不仅可以帮助他人，也可以让自己变得更加优秀和完善。
第二个人物素材是李明，一个有责任心的学生。他对自己的学习和生活都有着很高的要求。他总是认真对待每一门课程，努力学习，追求卓越。在班级里，他是一个有组织能力的同学，经常组织大家一起学习和活动。在家庭中，他也是一个负责任的孩子，总是尽力照顾家人的需要。
李明的责任心给身边的人带来了很多帮助和支持。他的故事告诉我们，责任心是一个人品质的象征，它能够使我们更好地完成自己的任务，同时也能够为周围的人带来帮助和支持。
以上是我介绍的两个高考作文人物素材。一个乐于助人的学生和一个有责任心的学生，他们的故事都给我们带来了很多启示。无论我们是哪种类型的人物，只要我们保持善良和乐于助人的品质，同时也保持责任心，我们都能够为社会做出一份贡献。让我们从他们身上汲取力量，为自己的梦想奋斗吧！
高考作文人物素材 篇三
大众视野里的苏翊鸣，一直都很成熟。
教练佐藤康弘说：“苏翊鸣现在才17岁，但有时候我觉得自己在跟一个35岁的人说话。他接受了良好的教育
，清楚地知道该做什么事，很会和人打交道。对于自己应该以什么样的方式长大，心里非常有数。”
冬奥会期间，他的“少年老成”越发明显。
2月7日决赛时，苏翊鸣第二跳完成1800度旋转，成为第一个完成这个动作的选手，最终得分却屈居第二。很多人都为此愤怒和质疑，可苏翊鸣表现得非常大度。
哪怕是面对金银牌误判这种事情，他依旧心态平和地表示对自己的发挥很满意，能和自己儿时的偶像站在同一个领奖台上，已经是十分幸运的事情。
但归根结底，在“年少成名的童星”和“成熟稳重的运动员”这些标签之外，他依旧是一个爱玩、会玩的少年。
13岁的他会追着谷爱凌问：“你是不是一直都在美国生活学习?”也会出于好奇和谷爱凌互换滑板，两个人一起摔倒在雪地里哈哈大笑;休赛期的他在海南冲浪、摘椰子，主动尝试给妈妈做饭，走进厨房，手起刀落变身大厨;
挤青橘汁做调料的时候还会好奇地问一问本地人是不是真的会干吃小青橘，自己尝一口后被酸得龇牙咧嘴;
也会和很多人一样把生活碎片剪辑后发布在社交平台，认真记录身边的点点滴滴。
训练外的时间，他喜欢看悬疑电影、听音乐，会弹吉他、钢琴，也经常自己唱歌
，最爱嘻哈音乐。
他在社交网络上传的短视频，因为背景音乐选得太好，已经被网友整理出了专属歌单。
在被问及自己和同龄人的区别时，他谦虚地表示，他和大家没有什么不同，都是一样的爱玩。只是自己可能在运动细胞上面比较多一些。
即将到来的2月14日和15日，他仍有一项男子单板滑雪大跳台的比赛要参加，相比于他已经摘得银牌的单板滑雪男子坡面障碍技巧项目，这是他的强项。
而赛后的2月18日，则是他的18岁生日，关于成年，苏翊鸣许了3个生日愿望：
我的第一个愿望，就是希望通过自己的努力，去赢得更多的比赛来获取参加冬奥会的资格，然后能在自己的祖国参加2022年的冬奥会;
第二个愿望，
希望可以完成我自己理想的动作，然后取得好的成绩，站在领奖台上获得第一名，让国歌奏起;
第三个愿望，
希望可以在我18岁这一年拿到一份理想的大学录取通知书
。
祝他生日快乐，得偿所愿。
高考作文人物素材 篇四
苏翊鸣的滑雪生涯中，有两个角色举足轻重。
一个是苏翊鸣的外籍教练，佐藤康弘。
作为中国冰雪项目的外籍教练，佐藤康弘曾执教过单板滑雪世锦赛冠军鬼塚雅等名将。
当年，他受邀担任中国单板滑雪大跳台和坡面障碍技巧项目主教练，负责为中国滑雪选材的时，第一时间想到了曾在日本给他留下深刻印象的苏翊鸣。
事实证明他的判断并没有错。
2019年，苏翊鸣与成年选手同台竞技，争夺参加冬奥会的资格。
单板大跳台，是从高处滑下来，进行跳跃后，表演各种空翻、回转等空中绝技的比赛。
比赛当天，苏翊鸣因为第
一轮就动作失误而心情低落，但佐藤康弘很冷静，他建议苏翊鸣在下一轮加大动作难度，借此超越对手。最终，苏翊鸣逆风翻盘，成为该项目的第一名。
冬奥会比赛现场，当苏翊鸣第二跳凭借1800的转体动作排名跃居第二位时，佐藤康弘的兴奋溢于言表。
首次参加冬奥会就摘银，苏翊鸣对每一个支持自己的人表达感谢，其中就包括教练佐藤康弘。苏翊鸣说：“我们没有说太多话，彼此都知道对方的想法。”
这个在训练中连苏翊鸣的手部动作也会一一纠正的教练，陪伴了苏翊鸣的成长，也见证了苏翊鸣的进步。
另一重要角色，则是苏翊鸣的父母。
两人都是滑雪爱好
者，经常带着孩子去吉林松花湖滑雪场滑雪。
2008年，国内的单板滑雪项目刚刚起步，苏翊鸣去雪场都没有适合他穿的雪具。
刚跟随父母接触到这项运动的时候，年幼的苏翊鸣连这项运动叫“单板滑雪”都不知道，也根本没有想过，在未来的某一天，他将成为一名职业选手。
苏翊鸣的父亲苏群在接受《新京报》的采访时透露，在苏翊鸣六七岁的时候，他的滑雪水平就超过了自己和妻子。但在苏群眼中，苏翊鸣的成功并不是因为天赋异禀，“我觉得天赋的作用并不大，重要的是翊鸣拥有对滑雪与生俱来的热情。”
苏翊鸣的母亲李蕾在短片《少年志》中一度提起自己会因为滑雪的危险性感到害怕和心疼，但从没有想过让他去放弃，因为苏翊鸣太喜欢了。
于是，苏翊鸣的滑雪之路，在父母的引导和支持下，越走越远。
即使是7岁那年自己的孩子在雪场受伤，母亲李蕾在苏翊鸣醒来后说的第一句话就是：“宝宝，咱们不能去放弃这个滑雪。”
李蕾觉得，不能因为这件事，让他有退缩的意识和想法。苏翊鸣数年如一日的坚持，可能或多或少有几分是受自己母亲的影响。
尽管一年中大多数时间都是用来在外训练，苏翊鸣的父母仍在家中给他开辟了属于自己的独立空间。家里的地下室全是滑雪装备和各种板类运动的板子，苏翊鸣笑称这是他的“滑雪工作室”。
