染雾班主任推荐信大学 篇一
尊敬的招生委员会：
我是某某某的班主任，我写此信是为了向您推荐我班上的学生某某某申请贵校的大学。我对某某某的学术能力、品德和领导才能非常看好，我相信他将成为贵校的一名杰出学生。
在过去的三年里，我一直担任某某某的班主任。他是一个非常聪明、努力和有责任心的学生。他在学习上表现出色，总是能够取得优异的成绩。他的成绩始终在我们班上名列前茅。他不仅仅是一个学习好的学生，还是一个充满创造力和思考能力的人。他总是能够提出深入的问题，并且能够以独特的方式解决问题。他的思维方式非常开阔，能够从不同的角度看待问题。
在课堂上，某某某总是积极参与讨论，他能够与同学们进行良好的合作，并且展示出了出色的领导才能。他乐于分享自己的知识和经验，能够帮助其他同学解决问题。他的沟通能力非常出色，能够清晰地表达自己的观点并且理解他人的观点。他还是我们班的班长，他负责组织各种活动，并且总能够让大家团结一致，取得良好的成绩。
除了学术能力和领导才能，某某某还展示了出色的品德和道德观念。他始终严格要求自己，做到诚实守信、乐于助人，并且具备很高的道德责任感。他积极参与社会公益活动，关心他人，并且乐于为他人提供帮助。
总的来说，我相信某某某是一位非常优秀的学生，他具备出色的学术能力、领导才能和品德。我坚信他将能够在贵校的大学生活中取得更大的成就，并且为学校带来荣誉。我强烈推荐某某某入读贵校，并希望您能够给予他这个机会。
谢谢您的时间和考虑。
此致
某某某的班主任
班主任推荐信大学 篇二
尊敬的招生委员会：
我是某某某的班主任，我写此信是为了向您推荐我班上的学生某某某申请贵校的大学。我对某某某的学术能力、领导才能和品德非常认可，我相信他将成为贵校的一名出色学生。
某某某是一个非常聪明、努力和富有潜力的学生。他在学习上表现出色，总是能够取得优秀的成绩。他对知识的渴求和学习的热情让我非常钦佩。他不仅仅是一个学习机器，还是一个有独立思考能力和创新精神的人。他总是能够提出深入的问题，并且能够以独特的方式解决问题。他的思维方式非常开阔，能够从不同的角度看待问题。
在课堂上，某某某总是积极参与讨论，他能够与同学们进行良好的合作，并且展示出了出色的领导才能。他能够发挥自己的优势，带领团队完成任务，并且总是能够取得优异的成绩。他的沟通能力非常出色，能够清晰地表达自己的观点，并且能够理解他人的观点。他还是我们班的学生会主席，他负责组织各种活动，并且总能够让大家团结一致，取得良好的成绩。
除了学术能力和领导才能，某某某还展示了出色的品德和道德观念。他始终严格要求自己，做到诚实守信、乐于助人，并且具备很高的道德责任感。他积极参与社会公益活动，关心他人，并且乐于为他人提供帮助。
我相信某某某是一位非常优秀的学生，他具备出色的学术能力、领导才能和品德。他将能够在贵校的大学生活中充分发展自己的潜力，并且为学校带来荣誉。我强烈推荐某某某入读贵校，并希望您能够给予他这个机会。
谢谢您的时间和考虑。
此致
某某某的班主任
班主任推荐信大学 篇三
尊敬的xx招生办老师：
你们好!
很高兴今天能以这样的方式向你们推荐我班的优秀同学。
作为远帆同学的政治老师，我是高二下学期开始认识他的，在近半年的交往中，对远帆同学的了解越来越多。在我看来，他除了具有一名高中生应该具有的爱党爱国、品德高尚、诚实守信等优秀品质外，还具有以下几方面的优势：
记得在高二《文化生活》的一堂研究性学习课上，远帆同学代表他所在的学习小组向全班同学用幻灯片展示了《中国古代传统文化》的研究成果，从北京奥运会开幕式视频播放到诸子百家名家介绍，从《周易》、《道德经》到宋明理学的独到剖析，丰富的学识，流畅的表达，让同学和老师深深折服。在后来的交流中得知，远帆同学非常热爱课外阅读，尤其对诸子百家国学经典颇有研究，对中国传统文艺也特别钟爱。从传统文化中汲取哲学智慧指导自己的学习和生活，这对于一名现代中学生来说是非常难能可贵的。
远帆同学学习能力比较强，上课善于倾听，独立思考，经常能提出一些有价值的问题与老师探讨。政治学习上注重对知识的整合和方法的归纳，课余时间也能经常关注时事，并发表自己的时事评论。在高中以来的历次考试中都取得了班级乃至全年级的优异成绩。语数外三门功课尤其是数学成绩优势明显，几乎每次考试都能获得班级第一名。过硬的成绩赢得了老师和同学的赞誉。
作为我班的班长，远帆同学平时工作积极主动，有较强的组织管理能力，擅长在班主任领导下，独立大胆地开展各项班级活动，从活动的设计、动员、协调到组织开展，再到活动后的总结反思，都能安排得井井有条，给活动参与者留下许多启迪和深刻印象，是班主任老师的得力助手，深受同学们的爱戴。曾被评为“常州市优秀学生干部”。不仅热心于班级管理，对周围同学的关心和帮助也给我留下美好的印象：在班级开展的“结对帮扶”活动中，能热心地帮助同桌陈楚，针对陈楚同学平时学习中的薄弱环节悉心指导，并提合理化建议，使陈楚的成绩有了明显的提高。这种爱心实践更彰显了远帆同学的人格高尚。
进入人民大学深造一直是xx同学梦寐以求的目标，为祖国的发展作贡献也一直是他孜孜以求的人生理想。我相信，有了全面的素质和扎实的功底，加上人大一流的育人环境，xx同学一定能有美好的发展前景。有鉴于此，我郑重地向贵校推荐xx同学，衷心祝愿他能在人大这个人才云集的平台上展示才华、迈向成功!
此致
敬礼
班主任老师：
20xx年3月18日
班主任推荐信大学 篇四
尊敬的xx大学教授：
您好！
我是xx市xx中学高x级实验班班主任xxx。在此谨向贵校推荐我班优秀毕业生xxx同学。我担任xxx同学的班主任兼语文老师三年，俗话说：“知子莫若父，知生莫若师”，我自认为对xxx同学很了解。关于xxx如何优秀的数据，其它推荐材料
里边已列举得非常翔实，我这里不想赘述，只想谈谈我对xxx的感觉和认识。
我不想以貌取人，但我想说：xxx气质非凡，真个是“骨格清奇非俗流”，恰如越剧唱词的描述：“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。”她像林黛玉那样娇小却不像林黛玉那么多眼泪；她有玛格利特·米切尔笔下玫兰妮的温柔，更有玫兰妮的坚强；她没有斯佳丽的外向和跋扈，却有斯佳丽的进取和果敢；她有西方贵族小姐那份高贵和优雅，却没有她们的空虚和无聊。她是灵河岸边的绛珠，空谷中的幽兰，南国潇湘的翠竹，真实世界里的奇女子。
“腹有诗书气自华”。她的这份气质这份美来源于她对文学、艺术、哲学、数学的酷爱。她感悟力强，阅读面宽，知识广博，思考深入。透过各种思想和美的载体，她和古今中外一切智慧的头脑对话，和他们一起思考、探索，共同承担生命的轻与重。就在这同哭同笑同焦虑同挣扎的过程中，她变得更复杂也更单纯，更聪明也更天真，她用更热烈的心去拥抱周围的世界与一切生命。她的精神因而自由而开阔，她的心灵因而丰富而美好。在意义上，一个人的相貌，便是他的人，反之，一个人的内在素养，必然形之于他的外貌。她的内在和外在是那么的妥贴一致、和谐自然。
她才华横溢、灵气逼人，文章写得倍儿棒。我们语文教研组组长的评价是：“这个同学懂得文章怎么写，会写文章。”作为语文老师，我深知此语评价不低。作文介于有法无法之间，把握起来甚为微妙，懂得怎么写会写实在不容易，我的理解是一个境界问题。xxx同学在学语文、写文章这方面应该是进入了较高的境界，这个境界我校这一届学生中恐怕找不出几个，说无出其右者我想也是可以的。
她的家庭条件非常好，但她行事非常沉稳内敛、不喜张扬；她在班上极有威望，但从不用威望来裹挟人，用专制来压服人；她的辩才很出色，但从不用雄辩的言辞去征服人。民主自由的理念不仅深入她的灵魂，而且表现在她的一言一行之中。她情感细腻，富有爱心，特别关心班上的贫困学生，但她总是很注意不使自己的一片好心变成对别人的伤害（我手头现存有一笔钱，准备用来资助我班的贫困生读大学，绝大部分就是她和她的父母提供的）。她的存在，促使我时时刻刻反思自己的教育言行。我们师生相处三年，我想她从我处收获不少，但我从她处所得更多，由此而知孔夫子“教学相长”之语自是十分有道理的。
只要她愿意，她完全可以成为某方面杰出的专家学者，但我觉得，她更是个通才型人物。她也许会选择数理专业，但这不会妨碍她在人文学科方面取得成功。她的未来我无法预测更无法描述、形容，但有一点可以肯定，她会成功的，她将为我们带来惊喜。
真水无香，也许这一切肯定纯属多余，一切的一切只有上帝知道。
感谢上帝！在我不满八年的教书生涯中能有这样一位学生。感谢上帝！我这样一个普通的中学老师能有这样的机会向这样的大学推荐这样的学生。
罗嗦之至，诚惶诚恐，恭颂教祺！
推荐人：xxx
xxxx年xx月xx日
班主任推荐信大学 篇五
xx大学招生办：
我是xx中学的一名教师，现在向贵校推荐一位品学兼优的学生，两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。
该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的'时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。
该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织能力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。
该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。
出于对xx学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影，业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。
xx同学是一个有理想有抱负的学生，在他的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是他对未来的无限憧憬。为了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信他将来一定会有非同一般的建树!
鉴于以上情况，我们认为xx同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐xx同学参加贵校保送生选拔。
此致
敬礼!
推荐人：
日期：
班主任推荐信大学 篇六
xx大学招办领导：
您好。
我是xx省xx中学xx班班主任，xxx。现在，我推荐我班xx同学参加贵校自主招生考试。下面我将xx同学的情况向您做个介绍，以便您更为全面的了解xx同学。
xx同学意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力、完善的个性特点，是一名有较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。
他有较强的创新意识。我本人是高中物理教师，直接教xx同学物理课。在课堂上，他积极思考，善于发问，对很多问题有自己独特的见解和看法，并能够提出有价值的问题。这在应试教育的大行其道的今天显得难能可贵。
他有较强的担当意识。进入高三以来，为了提高班级理科综合成绩，他建议每周开展一次测试，每天进行选择题专项训练，并积极主动承担考务工作。在实施的过程中，就是否需要监考、如何收卷、如何阅卷、如何利用成绩等具体问题都做了深入思考。现在，我们学校的不少班级都采用了他说的办法来实施。
他有较为成熟的思想认识。考试总是这样，每次成绩揭晓都是几家欢喜几家忧。xx同学能够客观公正的面对成绩。胜不骄败不馁。考的好，一如既往;考得不好，迎头赶上。他甚至说，考差一点也没有关系，下次学习还会更加用功一些。
我相信，有了全面的素质和扎实的功底，加上大学的宽松环境，xx同学必将具有良好的发展前景。因此，我完全有理由相信他将成为优秀乃至杰出人才，并郑重向贵校推荐，希望贵校给他以机会，让他充分展示自己的才华。
此致
敬礼!
