染雾高三保护动物的作文 篇一
高三保护动物的作文
动物是地球上的重要资源，它们对维持生态平衡和人类的生存发挥着不可替代的作用。然而，由于人类的过度开发和破坏，许多珍稀动物正面临着生存的威胁。作为高三的学生，我们应该积极参与到保护动物的行动中去，共同守护地球上的每一个生命。
首先，我们可以通过加强宣传和教育的方式来提高公众对保护动物的意识。可以通过各种途径，如电视、广播、报纸、互联网等，向公众传播保护动物的知识和信息，让人们了解到动物的重要性以及它们所面临的问题。同时，学校可以开设相关的课程，让学生们从小就接触到保护动物的概念，了解到保护动物的重要性，培养起保护动物的责任感和意识。
其次，我们可以积极参与到保护动物的实际行动中去。可以通过参加保护动物的志愿者活动、参观动物保护区、参加相关的募捐活动等方式，为保护动物贡献自己的力量。此外，我们还可以通过自己的行动来保护动物，比如不买野生动物制品，不触摸和捕杀野生动物，不乱扔垃圾等，从自己做起，从细微处做起，为保护动物尽一份力。
最后，政府也应该加大对保护动物的力度。政府可以出台相关的法律法规，严厉打击非法捕杀、贩卖和使用野生动物制品的行为，同时加大对动物保护区的建设和管理力度，提供必要的保护环境和资源。政府还可以加大对保护动物的宣传和教育力度，提高公众对保护动物的意识和参与度。
保护动物是我们每个人的责任，也是我们的义务。作为高三的学生，我们应该积极参与到保护动物的行动中，共同守护地球上的每一个生命。让我们携起手来，为保护动物贡献自己的力量，让地球上的每一个生命都能够得到应有的尊重和保护。
高三保护动物的作文 篇二
高三保护动物的作文
动物是地球上的宝贵财富，它们对于维持生态平衡和人类的生存至关重要。然而，由于人类的过度开发和破坏，许多动物正面临着生存的威胁。我们作为高三的学生，应该积极参与到保护动物的行动中去，为守护地球上的每一个生命贡献自己的力量。
首先，我们可以通过加强宣传和教育的方式提高公众对保护动物的意识。可以利用各种媒体平台，如电视、广播、报纸、互联网等，向公众传播保护动物的知识和信息，让人们了解到动物的重要性以及它们所面临的问题。同时，学校可以加强相关课程的开设，让学生们从小就了解到保护动物的重要性，培养起保护动物的责任感和意识。
其次，我们可以积极参与到保护动物的实际行动中去。可以通过参加保护动物的志愿者活动、参观动物保护区、参加相关的募捐活动等方式，为保护动物贡献自己的力量。此外，我们还可以从自己做起，从细微处做起，比如不买野生动物制品，不触摸和捕杀野生动物，不乱扔垃圾等，通过自己的行动来保护动物。
最后，政府也应该加大对保护动物的力度。政府可以出台相关的法律法规，严厉打击非法捕杀、贩卖和使用野生动物制品的行为，同时加大对动物保护区的建设和管理力度，提供必要的保护环境和资源。政府还可以加大对保护动物的宣传和教育力度，提高公众对保护动物的意识和参与度。
保护动物是我们每个人的责任，也是我们的义务。作为高三的学生，我们应该积极参与到保护动物的行动中，为守护地球上的每一个生命贡献自己的力量。让我们共同努力，让地球上的每一个生命都能够得到应有的尊重和保护。
高三保护动物的作文 篇三
今天放学的时候，同学们正在教室里收拾书包，突然有一只小鸟飞进了教室。调皮王石亮看到了，便大声喊了起来：“大家快来看啊!有一只小鸟!”边说
边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来，班长少文看到了，便对石亮说：“石
亮，快把小鸟放了!别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟，对少文说：“我为什么要
听你的话，我捉住了就是我的，我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外
走。刚好老师走进教室，石亮看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。
这
时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。老师走到石亮面前，说：“石
亮，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有
的话，那么世界上的动物，不就都没有了吗?”石亮听完老师的话后，惭愧极了，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。
从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的知识。学校必须注重小学生对保护动物的认识，多教小学生一些关于保护动物的小知识。我相信只要
这样做，不久人和动物一定能够和睦相处。
如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗?你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗?现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗?不，不会，永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗?不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意……有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。 就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗?
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
《金色的脚印》，这篇文章讲了正太郎家捉来了一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法就救出小狐狸，正太郎很同情小狐狸，他偷偷地给老狐狸投送食物，于是，他们之间建立了亲密，信任的关系，后来两只老狐狸救了正太郎，最后，小狐狸回归了大自然，两只老狐狸是多么高兴!这篇文章赞美了人与动物之间互相信任，互相帮助，和谐相处的美好关系，也展现了动物之间的浓浓亲情。我们就要向正太郎学习，他帮助动物，动物也救了他，这样不是很好么?为什么人们还是要捕杀动物呢?
在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗?要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。
高三保护动物的作文 篇四
如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗?你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗?现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗?不，不会，永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗?不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意……
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗?
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
《金色的脚印》，这篇文章讲了正太郎家捉来了一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法就救出小狐狸，正太郎很同情小狐狸，他偷偷地给老狐狸投送食物，于是，他们之间建立了亲密，信任的关系，后来两只老狐狸救了正太郎，最后，小狐狸回归了大自然，两只老狐狸是多么高兴!这篇文章赞美了人与动物之间互相信任，互相帮助，和谐相处的美好关系，也展现了动物之间的浓浓亲情。我们就要向正太郎学习，他帮助动物，动物也救了他，这样不是很好么?为什么人们还是要捕杀动物呢?
在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗?要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。
朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧!保护动物，就是保护人类自己!
