染雾最新记叙文作文600字 篇一
我与雪人的故事
冬天的早晨，我醒来时发现外面下了一场大雪。兴奋地跳下床，穿上厚厚的棉衣和手套，迫不及待地冲出家门。我走进了院子，看到了一个高高的雪人。
雪人的身高超过了我，他有一对圆圆的黑眼睛，还有一根胡萝卜做的鼻子。他的手臂是用树枝做成的，看起来十分有力。雪人还戴着一个大红帽子，显得十分可爱。
我激动地跑到雪人旁边，摸了摸他的胳膊。冰冷的感觉让我感到惊讶。我说：“你好，雪人！我是小明。”雪人没有回答，只是微微地笑了笑。
我和雪人成了好朋友。每天放学回家，我都会去和雪人聊天。我告诉他学校里发生的事情，他则用雪花做的眼睛眨巴着回答我。
雪人也教会了我很多知识。他告诉我冬天的原理，还教我如何堆雪人。他说：“在堆雪人的时候，要注意雪球的大小和形状，这样才能堆出一个漂亮的雪人。”
雪人还教会了我如何欣赏冬天的美景。他说：“冬天的雪花是多么美丽啊！你看，每一片雪花都有独特的形状，就像世界上没有两个完全相同的人一样。”
随着时间的推移，雪人开始慢慢融化。一天，我回到家里，发现雪人已经不见了。我感到非常伤心，因为我失去了一个好朋友。
然而，我知道雪人不是真的离开了，他只是回到了大自然的怀抱中。我相信，下一年的冬天，我还会再次遇到雪人，和他一起度过快乐的时光。
最新记叙文作文600字 篇二
迷失在童话世界
有一天，我突然发现自己迷失在了一个神奇的童话世界。
我站在一片茂密的森林中，四周被高大的树木所包围。我环顾四周，发现这里的一切都像是从童话故事中走出来的。花朵变得比正常的花朵还要大，草地上的小动物会说话，甚至树木也会唱歌。
我走进森林深处，看到了一个巨大的蘑菇屋。我好奇地走进去，发现里面有一个小小的精灵。他告诉我，这是他的家，他叫做小飞。
小飞非常友好，他带我参观了整个童话世界。我们来到了一个湖边，湖水清澈见底，鱼儿在水中嬉戏。湖边的草地上有一座漂亮的粉色花园，里面开满了各种各样的花朵。
我们还来到了一个古老的城堡。城堡的墙壁上爬满了藤蔓，显得神秘而又美丽。城堡里住着一位仙子，她有着长长的金发和一双晶莹的翅膀。仙子告诉我，这个童话世界是一个充满魔法和奇迹的地方。
在童话世界里，我还遇到了一只会说话的兔子和一只会唱歌的小鸟。他们告诉我，只要我相信奇迹，就能在这个童话世界里实现我的愿望。
我告别了小飞和其他的朋友，离开了童话世界。回到现实的世界，我感到十分怀念童话世界的美好。
从那以后，我总是想象着自己能再次回到童话世界，与那些可爱的生物们一起生活。我相信，只要我保持对奇迹和美好的信念，就会有一天，童话世界会再次向我敞开大门。
最新记叙文作文600字 篇三
“叮叮、铛铛、铛铛、叮叮……”我们来到河坊街啦！
一进去就看见眼花缭乱的'商店和各式各样的小摊，干什么的都有，街上行人川流不息，一个个都喜洋洋的。
街上有的人挺着大肚子，正悠闲地散步；有的人在疯狂地跑着，头发都被他甩到了后面；还有的人真是土豪，左右手都在试戴着闪闪发亮的金银珠宝，正准备把它们全都买下来呢！当然不止这些，再走进里面看一看，就更多了！给人画面的、大声吆喝的，边玩边卖玩具的、吹糖人的……到底有多少人呢，真是多得数也数不清。
街道两旁、中间，各个店面、小摊子五颜六色，商品琳琅满目。佟小曼、泰芒之
星、绿豆酥、定胜糕……居然还有哈尔滨的马迭尔冰棍；张小泉、胡庆余堂、江南铜屋；抖空竹、画糖画、吹糖人……，杭州年味儿全都集中在这条街上了。我一路逛，一路吃，真是吃得合不拢嘴、玩得不亦乐乎。
我最喜欢的就是吹糖人了，这次我还自己吹了一个呢。吹糖人铺子前挤满了小朋友们，大家都很喜欢，一个个跃跃欲试。只见吹糖人师傅非常熟练地从锅里挑出一团粉色麦芽糖，揉搓几下一拉，就变成长长的一条，他凑到嘴边用力一吹，咦，里面难道是空的？！啊！糖肚子鼓起来了！他边吹边捏，一个鸡的雏形出来了，师傅再挑了一小团红色麦芽糖，一揉一搓，再用剪刀一剪，啊，原来是一个大红鸡冠！师傅拿糖一粘、小棒一插，一个神气的大公鸡做好了！真神奇啊！
小朋友来试试了，排在最前面的小妹妹鼓起腮帮子向糖人的孔里使劲吹气，可糖人鼓了一点之后再也没鼓起来，反而还慢慢地瘪了下去，那小妹妹赶紧从众多的人群里拉出了她姐姐，叫她帮自己吹，姐姐一吹，糖人就渐渐地鼓了起来，小妹妹哇哇直叫，高兴地跳了起来。终于轮到我了，我迫不及待地往里吹，哇！葫芦变大了！我高兴得不得了，一使劲小葫芦飞快地胖起来，最后大得和我的手掌一样大了。我拿起小葫芦，在杆子上添上一点咖啡色的糖霜，在葫芦的底部快速插进去，一只可爱又漂亮的小葫芦就做好了。我带着它在街上走，心里别提多美了，比吃了糖人还要甜一百倍呢。
吹糖人太好玩了！我们的中国年真有意思呀！
最新记叙文作文600字 篇四
听听 说说 写写
听、说、写的写作训练，就是先听别人讲一个故事，再用自己的话把听到的内容复述出来，并用一段话或几段话把他写下来。怎样才能完成这样的训练呢？
1、听懂故事，了解故事的主要内容。要听懂一个故事，首先必须集中注意力听讲，要听清楚其中的每一个情节。
2、理清故事情节的先后顺序，完整地复述故事。弄清故事的起因——经过——结果。
3、抓住故事的重点写好故事。
4、写好以后，要认真地读一读，对不通顺的地方进行修改，对不完整的地方再进行补充。
狐狸和蝉
一天傍晚，蝉在一棵大树上叫，狐狸从树下走过。
“唱得多好听呀！”狐狸一边说一边向树枝间偷偷地瞧，“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮，下来吧，让我可以见见你。”
蝉没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。
的语言描写，使狐狸贪婪的形象得到充分表现。
蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
自我介绍
小朋友们在一起学习，一下子认识了许多新同学。大家共同学习，一起玩耍， 你一定很愿意和大家交朋友吧！那么，怎样才能让别人记住你呢？今天让我们学着作自我介绍。
1、向别人介绍自己的时候，可以先介绍自己叫什么名字、几岁了，属什么，在
哪所学校上几年级，然后把自己的长相、性格、爱好、优点、缺点讲清楚。
2、特别注意把自己和别人不一样的地方写出来，这样才能给别人留下深刻的印象。写完后，读给同学听一听，如果都说写得很像你，这次习作就成功了。
我，圆圆的脸，长着一双乌黑的大眼睛。我的眼睛可亮了，总是一眨一眨的。可是我的鼻梁上却架着一副讨厌的小眼镜，小小的嘴巴一张开，你就能看见我缺了两颗门牙。我身体非常胖，比我小的伙伴叫我“胖哥”，比我大的叫我“胖弟”。
我喜欢看书，喜欢踢球，喜欢画画儿，还喜欢弹钢琴。
你想知道我的缺点吗？别笑我，外婆叫我“糊涂虫”，因为我干什么都丢三落四。 简评：文章写“我”很全面，有详有略，突出了“我”的长相特征，圆圆的脸、缺了两颗门牙的小嘴巴和胖胖的身体。闭上眼镜，我们看见一个可爱的小宝宝向我们走来
怎么样？会介绍自己了吗？相信你的介绍会给大家留下深刻的印象。
自我介绍
嗨，大家好！我叫 ，今年 岁了。我的名字是 给起的，意思是。我有一张的脸， 的眉毛下有一双 的眼睛。我最大的特点是 。我的优点可多了， 。当然，我身上也有些毛病， 。
你愿意和我交朋友吗？
抓住人物神态具体描写
神态，指神情态度。人物的神态描写就是把人物在某时、某地，面对某一事件、物体时的神情态度，用准确、简练、生动的语言描写出来。
人的一哭、一笑、一瞪眼、一撇嘴等神态和动作，都能反映出他当时的心情以及他的性格特点。怎样才能写好人物的神态呢？
1、要认真细致地观察。观察时要注意人物的神情、手势、姿态，然后用准确、生动的语言描绘出来。
2、神态描写要注意与人物的动作、语言描写结合起来，这样才能表现出人物的性格特点。
3、把人物的不同神情穿插在文章的字里行间进行描写，这样的写法更加灵活、生动，人物形象也更加栩栩如生。
爱哭的弟弟（片断）
一天，弟弟发现我铅笔盒里新买的蜡笔，伸出胖乎乎的小手就抓。我连忙把他拽开说：“这是刚买的蜡笔，可不能玩。”他先摇头甩胳膊，接着又趴在地上，扑腾着两条小腿儿哭起来。我上去抱他，谁知他哭得更厉害了。妈妈朝我使了个眼色，我悄悄躲在门外，从门缝里一看，弟弟还在哭呢。一会儿，他见没动静了，便仰起小脸，前后左右看个遍，好像在说：“人都哪儿去了？”于是，他慢慢地爬起来。这时，他那双沾满了泥土的小手，在满是泪痕的脸上一抹，哈，简直成了一个泥猴。
小作者通过“摇头甩胳膊”、“扑腾着两条小腿儿”、“满是泪痕”这些描写，把弟弟淘气时的模样，淋漓尽致地展现在我们眼前，令人难忘。
小朋友，你很聪明，开完家长会，妈妈回家一开门，你偷眼一瞧，就知道今晚是吃肯德基还是挨巴掌了。扩写《妈妈的脸》，写出妈妈脸上开心和生气时的两种表情的变化。
妈妈的脸有时就像晴天，，有时又像雨天， 。
当我时，妈妈的 眯成了 ，嘴角 ，连脸上的皱纹也好像 。这时，妈妈的脸上就像 ，显得格外的美丽。
当我作业做得 时，妈妈的脸立刻由“晴”转“阴”了，弯弯的变成了 ，眼睛也瞪得。妈妈的脸上似乎 。
妈妈，我一定 ，让您的脸 。
