染雾中南财经政法大学经济学专业课 篇一
标题：中南财经政法大学经济学专业课：培养学生的经济分析能力
中南财经政法大学经济学专业课程旨在培养学生的经济分析能力，帮助他们理解和解决现实生活中的经济问题。这些课程涵盖了经济学的基本理论和方法，同时也注重实践应用，培养学生的实际操作能力。
首先，经济学专业课程注重培养学生的经济思维方式。这些课程通过教授经济学的基本概念和理论，引导学生学会运用经济思维来分析和解决问题。学生将学习到供求关系、成本收益分析、市场结构等经济学的基本概念，通过这些概念的运用，学生能够更好地理解市场经济的运行机制，预测市场变化，为企业的经营决策提供支持。
其次，经济学专业课程注重培养学生的数据分析能力。经济学是一门实证科学，需要运用大量的数据来支持理论研究和政策分析。中南财经政法大学经济学专业课程中，学生将学习到统计学的基本方法和经济数据的收集与分析技巧。通过实践操作，学生将能够收集、整理和分析经济数据，掌握经济学中常用的数据分析工具，如回归分析、时间序列分析等。这些能力的培养将使学生在未来的工作中能够更好地进行经济研究和政策分析。
此外，经济学专业课程还注重培养学生的团队合作和沟通能力。现代经济学已经发展成为一门综合性学科，需要学生具备良好的团队合作和沟通能力。中南财经政法大学经济学专业课程中，学生将通过团队项目和案例分析等形式，培养团队合作和沟通能力。学生在团队合作中，将学会有效地分工合作，充分发挥各自的优势，共同解决经济问题。同时，学生还将通过课堂演讲和写作等方式，培养自己的沟通能力，能够清晰地表达自己的观点和分析。
综上所述，中南财经政法大学经济学专业课程注重培养学生的经济分析能力。通过学习经济思维方式、数据分析技巧和团队合作能力，学生将能够更好地理解和解决现实生活中的经济问题。这些能力的培养将使学生在未来的工作中具备竞争力，为社会经济发展做出贡献。
中南财经政法大学经济学专业课 篇二
标题：中南财经政法大学经济学专业课：培养学生的国际视野
中南财经政法大学经济学专业课程致力于培养学生的国际视野，帮助他们了解和掌握国际经济的发展动态，提升在国际经济环境中的竞争力。这些课程涵盖了国际经济学、国际贸易、国际金融等领域的知识，通过理论教学和实践操作相结合，培养学生的国际业务能力。
首先，经济学专业课程注重教授国际经济学的基本理论和分析方法。学生将学习到国际贸易理论、国际金融理论等国际经济学的基本概念和原理。通过这些理论的学习，学生能够更好地理解国际经济的运行机制，预测国际市场的变化，为企业的国际业务决策提供支持。
其次，经济学专业课程注重培养学生的国际贸易能力。中南财经政法大学经济学专业课程中，学生将学习到国际贸易的基本原理和操作技巧。学生将通过案例分析和模拟实验等形式，了解国际贸易的各种方式和规则，学会如何进行国际市场的开拓和经营。此外，学生还将学习到国际贸易政策的分析和评估方法，能够为企业的国际贸易决策提供可靠的政策建议。
此外，经济学专业课程还注重培养学生的跨文化沟通和交流能力。国际经济交往中，不同国家和地区存在着文化差异，需要学生具备良好的跨文化沟通和交流能力。中南财经政法大学经济学专业课程通过课堂讨论和团队合作等形式，培养学生的跨文化沟通能力。学生将学会尊重和理解不同文化背景下的观点和行为，提高自己的文化适应能力，为国际经济交往提供良好的沟通环境。
综上所述，中南财经政法大学经济学专业课程注重培养学生的国际视野。通过学习国际经济学的理论和实践，学生将能够了解和掌握国际经济的发展动态，提升在国际经济环境中的竞争力。这些能力的培养将使学生在未来的国际事务和跨国企业中具备竞争力，为国家的经济发展做出贡献。
中南财经政法大学经济学专业课 篇三
2018年人民大学宪法学与行政法学考研参考书目-招生目录-考研经验
623理论法学（包括法理学、宪法、法制史）
（1）法理学参考书目：
法理学（第二版）朱景文 2012-01-11（2）宪法参考书目：
第一参考书：中国宪法（第二版）胡锦光，韩大元著 法律出版社 2007-11-1，第二参考书：宪法（第四版）许崇德 2009年
（3）中国法制史参考书：
中国法制史（第三版）曾宪义 2009年 806应用法学（综合7选5）
（1）民法参考书目：
民法（第五版）王利明 2010年
（2）刑法参考书目：
刑法（第五版）王作富 2011年
（3）诉讼法
民事诉讼法参考书：民事诉讼法（第六版）江伟 2013年，刑事诉讼法参考书：刑事诉讼法（第三版）陈卫东 2012年
（4）知识产权法参考书：
第一参考书：知识产权法（第四版）刘春田 2009年，第二参考书：知识产权法关键词 李琛 2006年
（5）经济法参考书：
经济法（第四版）刘文华 2012年
（6）环境法参考书：
环境与资源保护法（第二版）周珂 2010年
（7）三国法
国际法参考书：国际法（第四版）程晓霞 余民才 2011年，国际私法参考书：国际私法（第四版）章尚锦 徐青森 2011年，国际经济法参考书：国际经济法（第四版）郭寿康 赵秀文 2012年
专业规划
新祥旭教研室对专业课解析：正是由于专业课比较复杂，只要考生认真研究专业课，把握专业课考试的本质和规律，那么，专业课的复习就能够事半功倍。
第一阶段：确定专业
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在这一阶段，同学必须要根据三个最重要的因素来正确选择报考专业。这三个重要因素是：
1.本科专业与研究生专业的匹配程度
2.对研究生专业真实的喜好程度
3.对研究生专业天然的擅长程度
第二阶段：进行通用知识点学习
在专业确定后，还需更多时间考虑更多因素才能最终决策报考学校。在定了专业却没定学校的这段时期，很多同学不会进行专业课学习，因为他们认为同一专业，不同学校考的不一样，在没有最终确定学校之前，无法开始学习。其实这是一个错误的认识。因为，虽然不同学校同一专业学习内容不全相同，但只要是同属于一个专业，无论哪个学校所的考查范围，一定有20%左右的知识点是重叠的。这不同学校都一致要求掌握的20%相同知识点，我们称之为通用知识点。通用知识点往往是基础层面的知识点，也就是在未定学校之前就应该开始学习的专业课内容。
我们在确定专业后，就应采用特殊方案锁定通用知识点，然后针对通用知识点，进行2轮预热理解与1轮初始记忆。
第三阶段：确定学校
这一阶段，同学应综合多种因素来正确选择报考学校。影响学校选择的因素很多，但最重要的一个因素是你自身的考试能力。同一专业，不同学校竞争强度不同，越好的学校越难考，你有多强的考试能力你就可以考多好的学校。但是自己的考试能力未来能强到什么程度，自己力所能及的最好学校是那所学校，所以确定学校的一个重要因素就是充分的了解自己的实力。
第四阶段：进行全范围知识点学习
在报考学校确定后，同学应利用四种资料(专业招生目录、历年真题、公开指定参考书籍和内部默认学习资料)来确定专业课需要复习的全部知识点范围。当专业课可能考查的全部知识点确定之后，考生应该将全范围知识点快速理解认知1轮，然后针对通用知识点阶段未学部分再重点理解认知2至3轮。
第五阶段：将全范围知识点划分为3至5个重要层次
在这一阶段，同学应通过三种渠道(目标硕士点研究生群体、目标硕士点导师群体和特殊资源渠道)采集信息，分析确定各部分知识点的大致考试概率，然后根据考试概率的高低将所有知识点划分为3至5个重要层次。
第六阶段：针对不同重要层次的知识点进行不同程度的学习
最重要知识点群，必须要再次深刻理解与深度记忆5至7轮，平均每个知识点解题训练不少于6道题。较重要知识点群，应该再次理解与记忆3
至5轮，平均每个知识点解题训练约4道题。非重要知识点群，只需浏览性理解2轮，适当解题训练即可。
第七阶段：针对难点内容的集中学习
总体而言，专业课前六个阶段的学习任务中，第一阶段可以靠自己有效完成80%。第二、三阶段只有60%的任务能靠自己有效完成，但第四五六阶段必须依靠强化课程辅导和大量外部资源才能真正学习到位。
专业课参考书目使用方法
1.走马观花法。较适合有指定参考书的第一轮阅读。刚开始看，很难把握重点，看的太细，会浪费时间。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一个大概的轮廓，细节部分是很难记住的。目标：短时间内对专业课内容有一个全局的把握，新祥旭考研官网：
以利于第二遍的深入阅读。这对于跨专业考研的人来说更为重要。
2.笔记法。看完一节或一章，对主要内容进行概括。尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来，列成条目——再复习时节约时间，记忆起来更为容易。更何况：手过一遍，赛过口过十遍。笔记法能加深我们对知识的理解和记忆。
3.提纲挈领法。除了熟练掌握各知识点外，还要注重各部分基本理论知识的内在联系，将基本理论知识有机地联系起来，而不是孤立地、零散地掌握即可，而要点串成线，线连成面。各章节之间的融会贯通更为重要。因为专业课试题的最后一道大题往往涵盖的内容和跨度都很大，各章节中与这个问题有联系的内容基本上都要答到。
4.抽取题目法。对各知识点进行总结，总结多了，可以按照真题的出题模式给自己出一些有跨度的题，平时看的书和论文上的内容都可以融和进去。
5.回忆法。平常学习要注意知识的系统化，重点突出，不可以“捡了芝麻，丢了西瓜”。此刻利用专业课参考书目录来回忆复习内容，尽可能的把复习内容回忆出来；然后再对照书本，找出遗漏的部分重点记忆。把书本“由薄到厚”，再“由厚到薄”，即整本书甚至每一门学科的知识在脑子里系统化、归整化。
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中南财经政法大学经济学专业课 篇四
宪法学与行政法学
一、考试要求
《宪法学与行政法学》是对宪法学与行政法学专业硕士研究生专业知识进行综合测试的入学考试课程。要求考生对宪法学和行政法学的基本概念、基本知识和基本原理有较全面、深入的了解，熟悉相关法律规定及司法解释，并能综合运用所学的宪法学与行政法学基本原理和知识对具体的案、事例进行分析，提出自己独立的见解。
二、考试形式
闭卷；笔试。
三、考试内容
（一）宪法学
1、宪法基本理论
熟悉和掌握宪法的内涵、表现形式、精神实质，宪法的分类及宪法规范的特点，了解宪法产生的条件、过程以及发展演变的阶段，在此基础上能够对宪法具有的普遍性与特殊性有全面的认识；领悟宪法、宪政、宪法秩序等基本范畴的内涵；理解和掌握宪法基本原则所蕴含的原理以及这些原理外化的制度在我国宪法中的表现形式；了解制宪权理论的基本内容和宪法制定的主体、程序，对我国宪法制定涉及到的一般问题能够理解和评价；掌握宪法解释、宪法修改、违宪审查中的有关原理和方法，了解我国宪法解释、宪法修改、宪法监督的发展及其面临的问题，能就其发展趋势、如何完善展开分析。
2、宪法制度
熟悉和掌握国家权力的来源、归属、分配方面的制度，对政体、政权组织形式、国家结构形式的内涵、表现形式能够准确理解；对我国的人民代表大会制、选举制度、民族区域自治制度、特别行政区制度、政治协商制度、多党合作的政党制度涉及到的有关问题能够进行全面分析，深刻理解其构成要素和运行原理，了解其现实运行状况；熟悉和掌握我国国家机构的组成部分，在了解各种国家机关的组织、职权、领导体制的基础上，能够准确分析它们之间的关系，理解其遵循的原则与其它国家的不同。认识经济制度、文化制度与宪法之间的关系，了解我国宪法规定的经济制度、文化制度的基本内容。
3、基本权利
熟悉和掌握基本权利的特征、类型和发展演变过程，能准确区分人权、基本权利、公民权利、宪法权利这些概念之间的联系和区别；理解各项基本权利的内涵、构成要素，掌握基本权利保障的有关原理与宪法规定；了解我国宪法规定的基本权利的内容，掌握其在规范含义及实践中与其它国家之间的联系与区别；对我国宪法基本权利的发展演变过程及其背景有比较全面的了解，能够就其面临的问题和如何发展完善展开分析；认识基本权利保障对法治国家建设的重要意义，了解我国基本权利保障的相关制度及发展趋势。
（二）行政法与行政诉讼法
1、行政法基础理论：熟悉和掌握公共行政概念、特点及其种类，行政法的概念、特征与性质，对行政法理论基础的探讨有所认识；了解行政法的历史及其发展趋势，熟悉和掌握行政法的基本功能，能对国内外相关观点进行充分的阐释；对行政法基本原则能全面认识并能进行较为深入的分析；能理解行政法的渊源，并能对行政法渊源中表现出来的特殊现象进行分析；熟悉和掌握行政法律关系的概念、种类、特点、构成要素以及行政法律关系的产生、变更和消灭，能对行政法律关系各方主体，包括行政主体、行政相对人、行政公务人员和监督主体的法律地位进行准确的分析，特别要掌握行政相对人的权利内容。
2、行政组织法：熟悉和掌握行政主体的概念、特征及其与相似概念的区别；能对作为行政主体的行政机关和法律法规授权组织的性质、种类和地位进行辨析，掌握受委托组织与被授权组织的异同；了解和掌握公务员法律制度，对公务员的权利义务、职权职责以及相关的问责制度有全面的了解，对行政机关公务员的不同身份及其认定标准有所了解。
3、行政行为法：熟悉和理解行政行为的概念、特征和分类，理解行政行为的成立要件、合法要件和生效要件，掌握行政行为的效力内容、生效和失效的各种情形、以及行政行为瑕疵的种类及其对行政行为效力的影响；理解与掌握行政立法、行政规划、行政许可、行政
确认、行政给付、行政奖励、行政处罚、行政征收、行政征用、行政强制、行政裁决等主要行政行为的概念、特点、原则、功能、程序和基本制度，对行政合同、行政指导、行政事实行为和行政调解等新型行为的概念、特点以及发生与发展能作出针对性的分析。
4、行政程序法：熟悉和掌握行政程序的概念、特点、价值与功能，以及行政程序的基本原则和主要制度，熟悉和掌握行政程序的基础性制度与具体制度的基本涵义与运用规则。了解行政程序法的概念、作用、发展概况以及立法的目标模式与法体模式。
5、行政复议法：熟悉和掌握行政复议的概念、特点、性质和原则，并能将其与相近的行政信访、行政诉讼进行比较分析；对行政复议受案范围、管辖、参加人、审理程序和复议决定的种类和适用条件等有准确的把握并能熟练的运用。
6、行政诉讼法：熟悉和掌握行政诉讼的概念、性质和特点，了解行政诉讼法的立法宗旨和基本原则；对行政诉讼的受案范围、管辖、当事人、证据、审理程序、法律适用、行政裁判、执行等具体制度与规则有充分的理解并能实际运用；对涉外行政诉讼以及行政诉讼与其他诉讼的关系有所了解。
7、行政赔偿制度：熟悉和掌握行政赔偿的概念、特征及其与行政补偿、行政追偿和司法赔偿的异同；熟悉和掌握行政赔偿的归责原则、构成要件等基本理论问题；对行政赔偿的范围、请求人、赔偿义务机关、行政赔偿诉讼、行政赔偿的方式和计算标准等具体制度有充分的了解，并能对典型案例作出较为准确的判断与分析。
中南财经政法大学经济学专业课 篇五
2015年宪法学与行政法学毕业论文选题参考
1.中国现行法律体系下行政主体概念外延的范围 2.行业协会的公共行政主体地位 3.行政法原则的司法适用
4.行政透明度原则对行政立法的要求 5.内部行政规范性文件外部化的判断标准 6.美国行政规范性文件的分类标准及其启示 7.一般行政决定的判断标准
8.其他行政规范文件增设行政许可条件的合法性分析 9.上下位法抵触时适用下位法的合法性分析
10.重新履行行政强制程序合法化后原程序违法行为的赔偿问题研究 11.行政诉前禁令研究417472079论文辅导严老师 协议中行政主体权限的控制方式 13.公共服务外包的法治化方案
14.根据概括授权条款认定滥用职权罪的方法 15.投资行政审批行为的可诉性分析
16.多行政主体联合协调执法致损案件的行政赔补主体认定方式 17.行政规范性文件备案审查公众参与的有效方式探析 18.司法提请审查规范性文件的高效便捷化研究 19.企业信用信息公开的法定限制条件细化标准
20.郑州航空港经济综合实验区投资管理程序法治化研究 21.共有公共设施致害国家赔偿责任研究 22.社会抚养费征收过程中的问题与对策
23.我国公务员招录制度中的权利救济制度研究 24.高校学生校内申诉制度研究 25.高校学生权益的行政法保护研究 26.运用法治思维完善城管综合执法体制 27.行政复议调解制度研究
28.政府信息公开与国家秘密保护
29.我国集体土地征收补偿标准的分析与重构 30.行政强制法视域下的强制拆迁探究 31.上海自贸区的宪法地位与宪政意义 32.农村地区的宗教信仰现状考察 33.迁徙自由与地方治理
34.审议民主与我国政治协商制度 35.公民监督权的实现方式
36.宪法解释的正当性417472079论文辅导严老师 37.论中央和地方的立法权力划分 38.论中央和地方的行政权力划分 39.论中央和地方的司法权力划分 40.司法制度改革的宪政解读 41.论普通地方政府的宪政定位 42.地方政府举债权的正当性研究 43.地方政府性债务的界定 44.特别行政区的宪法地位
45.民族区域自治地方的宪法地位 46.地方人民代表大会的权力清单 47.地方行政机关的权力制约研究
48.生育权的中国实践417472079论文辅导严老师 49.网络言论自由的界限
50.中央地方关系的中国宪政史考察
