染雾七查一处理 篇一
近年来，我国政府加大了对违纪违法行为的查处力度，推行了“七查一处理”机制，取得了显著的成效。这一机制的实施，不仅为维护社会秩序、打击腐败行为提供了有力保障，还进一步提高了政府的公信力和执行力。
“七查一处理”机制的核心是严肃查办违纪违法行为，加强对公职人员的监督和管理。具体而言，这一机制包括严查违规用权、违规干预市场经济、违规干预司法活动、违规干预基层选举、违规干预社会组织活动、违规干预公共资源配置和违规干预教育文化事业。对于这七类违纪违法行为，政府将采取一查到底、一查必究的态度，坚决予以查处，维护了国家法律和纪律的严肃性和权威性。
七查一处理机制的实施，使得违纪违法行为的查处更加有力、更加高效。首先，通过建立健全的监察体系，提高了查处效率。政府职能部门与监察机构之间的紧密合作，使得查办工作更加顺畅，相关证据的收集和整理更加全面，提高了查处的准确性和公正性。其次，通过加大处罚力度，增加了违纪违法行为的惩罚力度。政府对于这些违纪违法行为持零容忍的态度，通过追究责任、惩罚行为，形成了强大的震慑力，对一些潜在的违纪违法行为起到了有效的遏制作用。最后，通过加强宣传教育，提高了全社会的法治意识。政府通过向公众普及法律法规和纪律要求，增强了全社会对违纪违法行为的警惕性，形成了全民参与的良好氛围。
然而，值得注意的是，七查一处理机制的实施也面临一些挑战和问题。首先，对于一些高层次、复杂性的违纪违法行为，查处难度较大。这些行为往往涉及到多个部门和领域，需要跨部门协作和信息共享，这对于政府的组织能力和协调能力提出了更高的要求。其次，一些地方政府在实施七查一处理机制时存在不同程度的问题，如执法不严、处罚不力等。这些问题需要政府进一步加强对地方政府的指导和监督，确保机制的有效实施。
总之，七查一处理机制的实施为我国政府的反腐败斗争和维护社会秩序提供了有力支持。政府应进一步完善机制，加强对地方政府的指导和监督，推动机制的有效实施，为建设法治社会、实现国家治理现代化提供坚实保障。
七查一处理 篇二
在我国政府积极推行的“七查一处理”机制下，违纪违法行为的查处工作得到了有效加强和规范，从而维护了社会秩序的稳定和公平。然而，这一机制的实施也面临一些挑战和问题，需要政府进一步加强对地方政府的指导和监督，确保机制的有效运行。
首先，七查一处理机制在查处违纪违法行为方面取得了显著成效。政府通过建立严密的监察体系，加强对公职人员的监督和管理，提高了查处效率和准确性。特别是通过加大处罚力度，对违纪违法行为实施严厉的惩罚，形成了强大的震慑力，为打击腐败行为提供了有力保障。此外，政府还通过加强宣传教育，提高了全社会的法治意识，形成了全民参与的良好氛围，进一步推动了法治建设。
然而，七查一处理机制的实施也存在一些问题和挑战。首先，对于一些高层次、复杂性的违纪违法行为，查处难度较大。这些行为往往涉及到多个部门和领域，需要跨部门协作和信息共享，对政府的组织能力和协调能力提出了更高的要求。其次，一些地方政府在实施机制时存在不同程度的问题，如执法不严、处罚不力等。这些问题需要政府进一步加强对地方政府的指导和监督，确保机制的有效实施。
为解决上述问题，政府应进一步完善机制，加强对地方政府的指导和监督。首先，政府应加大对违纪违法行为的查处力度，提高对高层次、复杂性违纪违法行为的查处能力。可以通过设立专门的调查组和专案组，加强跨部门协作和信息共享，提高查处的效率和准确性。其次，政府应加强对地方政府的指导和监督，确保机制的有效实施。可以通过加强培训和督查，提高地方政府的执法水平和处罚力度，确保机制在全国范围内的统一和一致性。
总之，“七查一处理”机制的实施为我国政府的反腐败斗争和维护社会秩序提供了有力支持。政府应进一步完善机制，加强对地方政府的指导和监督，推动机制的有效实施，为建设法治社会、实现国家治理现代化提供坚实保障。
七查一处理 篇三
2014年暑假师德师风建设集中学习教育“七查”内容
一查是否依法执教：反思和查找在认真学习教育法律法规，贯彻党的教育方针，自觉实施素质教育，模范遵守法律法规，严守学校规章制度方面存在的问题和具体表现。
二查是否为人师表：反思和查找在教育活动和日常生活中以身作则、行为示范，遵守社会公德，举止文明等方面存在的问题和具体表现。
三查是否爱岗敬业：反思和查找在恪尽职守、全身心投入教育事业，自觉提升专业素养，创新进取，不断提升工作质量，做人民满意教师方面存在的问题和具体表现。
四查是否规范施教：反思和查找在尊重学生、关爱学生、服务学生等方面的问题和具体表现。看是否对待学生一视同仁，是否有侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生，冷淡、训斥家长等现象。
五查是否以教谋私：反思和查找自己是否存在违规办班补课违规向学生及家长推荐、推销教辅资料、校服、保险产品或其它商品的行为，是否存在索要或收受学生或学生家长的礼品礼金、有价证劵和支付凭证等财物，接受或变相接受学生或学生家长安排的各种形式的吃请，参加由学生或学生家长付费的旅游、健身娱乐等休闲活动等行为，是否存在其他利用职务之便谋取私利的行为。
六查家校关系是否和谐：反思和查找在发挥教育合力，主动与家长保持密切联系，引导家长正确教育孩子，竭尽所能发挥家庭、学校、社会的育人合力方面存在的问题和具体表现。
七查是否团结协作：反思和查找在谦虚谨慎，平等待人，与同事和睦共处，互敬互帮，共同维护集体荣誉和教师尊严方面存在的问题和具体表现。
2014年7月5日
七查一处理 篇四
党员干部对照自查“七查七看”
一查思想纯不纯，看是否存在理想信念动摇、党性观念不强、政治立场不坚定、精神空虚涣散等问题，如不敢坚持原则、不敢承担责任、阳奉阴违、非组织行为、不思进取、自由散漫等；
二查自身修养好不好，看是否存在文化修养、品德修养不高等问题，如行为举止不正、谈吐不文明，言论不当、格调不高，请客送礼、吃喝玩乐、铺张浪费等；
三查群众观念强不强，看是否存在宗旨意识不强、群众观念淡漠、脱离群众等问题，如对群众利益漠不关心、对群众疾苦麻木不仁、对群众诉求久拖不决、作风粗暴等；
四查精神状态好不好，看是否存在执行力不强、在岗不尽责、履职不到位、工作态度和责任心差等问题，如工作推进不力、进展缓慢、被动应付、墨守陈规等；
五查基层党组织建设强不强，看是否存在基层党组织软弱涣散、创造力和凝聚力不强、党员先锋作用发挥不好等问题，如民主决策、民主管理、团结协作意识不强，党员干部形象不佳、自我要求标准不高等；
六查软环境优不优，看是否存在服务意识不强、不作为、慢
作为、乱作为等问题，如推诿扯皮、吃拿卡要、效率低下、服务质量差等；
七查硬环境好不好，看是否存在思想认识不高、急功近利、重标轻本等问题，如干部履职不到位、开展工作突击式、表面化，城乡环境综合治理工作推进不力、限期整改不落实等。
七查一处理 篇五
查摆信仰信念是否动摇，有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等问题、有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。
查摆纪律规矩是否松弛，有没有政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙等问题，有没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识。
查摆宗旨观念是否淡薄，有没有漠视群众疾苦、为群众办事不上心不主动、在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题，有没有与民争利、执法不公、吃拿卡要、优厚亲友、假公济私、损害群众利益等问题，强化群众观念。
查摆精神状态是否懈怠，有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用等问题，有没有大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神。
查摆德行表现是否缺失，有没有不注意个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够等问题，有没有违反社会公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题，强化道德修养。
县处级以上党员领导干部还要在认真落实全体党员“五查摆五强化”要求的基础上，增加以下内容：
查摆新发展理念是否树立和落实，有没有不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，有没有做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享，有没有把新常态当作避风港、把工作没做好没干好的原因都归结于新常态、为不干事不发展找借口，有没有积极推进供给侧结构性改革、落实好中央和省委确定的各项工作任务，强化践行新发展理念的思想行动自觉，成为合格的经济工作组织者、推动者、引领者。
查摆落实管党治党责任是否不力不严，有没有认真践行好干部标准和“三严三实”要求、党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位，有没有按“亲、清”原则正确处理政商关系、营造风清气正的政治生态和从政环境，强化全面从严治党责任，成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。
七查一处理 篇六
附件1：
“八查八看”内容
（一）查责任制与度汛方案、抢险预案、人员撤离计划制定情况，看防汛度汛准备工作是否到位；
（二）查尾矿坝稳定情况，看是否存在异常沉降、位移、坍塌、沼泽化、浸润线逸出等隐患；
（三）查尾矿库安全超高、调洪库容、干滩长度，看是否满足设计要求；
（四）查排洪构筑物结构尺寸、入水口高程及建筑材料，看是否与设计相符合，是否存在变形、位移、损毁、淤堵、排洪不畅等隐患；
（五）查库区周边，看是否存在山体滑坡、塌方和泥石流等异常现象，是否存在违章爆破、采石、排放废弃物等危及尾矿库安全的行为；
（六）查尾矿回采是否按照设计采挖，看是否破坏原排洪设施，是否影响安全度汛；
（七）查在建库是否建设规范，看是否严格按照设计施工，是否落实防汛措施；
（八）查岩溶发育地区尾矿库防汛措施落实情况，看库区周边地下水是否有异常情况。
— 1 — 附件2：
“七查”内容
（一）查尾矿库企业制定与落实度汛方案情况；
（二）查尾矿库企业制定应急预案，并与尾矿库下游村镇签订安全生产协议情况；
（三）查尾矿库企业落实特大暴雨停止排尾放矿、紧急情况撤离人员制度执行情况；
（四）查危、险库和曾发生事故或遇险尾矿库的防汛度汛设施运行状况及治理措施落实情况；
（五）查在建尾矿库防汛措施落实情况；
（六）查在满足环保要求的情况下，履行闭库程序的尾矿库和停用尾矿库落实汛前排尽库内积水、在用尾矿库汛前降低库内水位情况；
（七）查岩溶发育地区尾矿库企业防汛度汛准备工作情况，以及周边地下水异常变化情况。
