染雾周转房申请书 篇一
尊敬的相关部门：
我是一名来自农村地区的农民工，现在在城市的一家建筑工地上工作。由于工地迁址和合同到期，我需要申请一间周转房作为临时居住地。经过调查和了解，我发现贵部门提供的周转房具备了良好的条件和一定的配套设施，因此我决定向贵部门提交周转房申请。
首先，我需要说明的是，我目前的居住条件极其简陋。在工地上，我和其他农民工们挤在狭小的临时棚户里，没有独立的空间和基本的生活设施。这严重影响了我们的居住环境和身心健康。而且，由于周边没有公共交通工具，我每天需要步行很长的距离去上班，这不仅浪费了很多时间，也增加了我的劳累和风险。
其次，我了解到贵部门的周转房具备了居住所需的基本设施。根据我所了解到的情况，这些周转房配备了床铺、桌椅、洗手间和淋浴设施等基本设备，为农民工提供了一个相对舒适和安全的居住环境。此外，周转房所在的地理位置较为便利，附近有公交站和商业设施，为我们提供了更加便利的生活条件。
最后，我想强调的是，我会珍惜这个机会，合理使用周转房资源。我承诺遵守周转房使用规定，不擅自转租或出售周转房，保持周转房的整洁和安全。同时，我也会积极参与社区活动，与其他农民工们共同营造一个和谐、友善的居住环境。
希望贵部门能够审慎考虑我的申请，给予我一个住所的机会，让我能够在城市里安稳地工作和生活。我相信，有了合适的居住条件，我将能够更加专心地投入到工作中，为城市的建设做出更大的贡献。
再次感谢贵部门对于农民工的关心和支持！期待能够得到您的积极回复。
此致
敬礼
姓名：
联系方式：
周转房申请书 篇二
尊敬的相关部门：
我是一名大学生，即将毕业。由于我的家庭经济状况有限，我需要申请一间周转房作为临时居住地，以便我能够在毕业后找到稳定的工作并解决住房问题。经过调查和了解，我发现贵部门提供的周转房符合我的需求，因此我决定向贵部门提交周转房申请。
首先，我想说明的是，目前我在校内的学生宿舍居住条件非常有限。由于宿舍资源有限，我和其他学生挤在狭小的宿舍里，没有独立的空间和基本的生活设施。这严重影响了我们的学习和生活质量。而且，由于宿舍所在地的交通不便，我每天需要花费大量的时间和精力在上下学的路上，这不仅浪费了很多宝贵的时间，也增加了我的压力和困扰。
其次，我了解到贵部门的周转房具备了居住所需的基本设施。根据我所了解到的情况，这些周转房配备了床铺、桌椅、洗手间和淋浴设施等基本设备，为我提供了一个相对舒适和安全的居住环境。此外，周转房所在的地理位置较为便利，附近有公共交通站和商业设施，为我提供了更加便利的生活条件。
最后，我想强调的是，我会珍惜这个机会，合理使用周转房资源。我承诺遵守周转房使用规定，不擅自转租或出售周转房，保持周转房的整洁和安全。同时，我也会积极参与社区活动，与其他居住者们共同营造一个和谐、友善的居住环境。
希望贵部门能够审慎考虑我的申请，给予我一个住所的机会，让我能够顺利毕业并找到一份稳定的工作。我相信，有了合适的居住条件，我将能够更加专心地投入到工作中，为社会的发展做出更大的贡献。
再次感谢贵部门对于困难大学生的关心和支持！期待能够得到您的积极回复。
此致
敬礼
姓名：
联系方式：
周转房申请书 篇三
康县教育局领导：
按照《太康县教育“十二五”发展规划》精神，结合我校实际，现将有关情况汇报如下：
一、基本情况我校是有原马头高中和马头五七中学合并后组建的的老校。学校现有教工78人，班级16个，在校生1173人。我校教师宿舍建设于80年代，墙体严重脱落，宿舍自然破损严重，几年前就被列为危房，由于没有其他住房提供，教师只能在阴暗潮湿、随时有坍塌危险的宿舍内居住，今年夏天一场大雨把一排教师宿舍的房顶下塌，落下的木料、瓦块砸伤我校教师王玉兰及其子女，住进太康县人民医院，险些发生重大安全事故。
教师看此情景情绪非常低落，认识到“百年大计，教育先行”只是一句空话。有的教师纷纷调离。截止目前，学校广大教师的住宿问题还无法得到有效解决，学校教育教学工作在不同程度上受到了影响。按照学校布局调整的总体规划，根据上级规划马头镇第一初级中学将建设成为寄宿制学校，教师住房问题将更加严峻，无论从当前还是长远发展考虑，解决教师的住房问题已迫在眉睫，学校领导研究决定在没有争取到国家建设资金的情况下先有教师自筹资金建设教师周转房，这样才能更好地让教师安心教书，服务学生，进一步提高教育教学质量。
二、宿舍选址最近经研究并广泛征得教职工代表意见，决定拆除现有老宿舍，拟定在学校西北角新建规划周转房。
三、产权：教师周转房所有权归学校所有，教职工享有个人使用权，不得私自转让。
四、规划建设面积按照学校布局调整的规划，考虑到人事的正常调动，初步设计户型为每套：105m2，具体套数视报名情况待定。
五、资金筹措办法教师个人每户交一定数量的押金，使周转房如期交工。
以上当否，请批示
此致
敬礼！
申请人：
日期：
周转房申请书 篇四
普安县教育局：
按照《普安县教育“十二五”发展规划》精神，结合我校实际，现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
我校始建于19xx年，是一所具有百年光荣办学历史的老校。属省、州、县重点小学，多次获国家级表彰（“全国教育系统先进集体”、“全国德育先进校”、“全国红旗大队”），被省、州教育主管部门视为农村教育的“窗口学校”和“示范性学校”。学校现有教工78人，班级26个，在校生1775人。我校教师宿舍建设于80年代，面积狭窄，仅供12户教师居住，宿舍自然破损严重，几年前就被列为危房，由于没有其他住房提供，学校还有50多户教师在外租房居住。
截止目前，学校广大教师的住宿问题还无法得到有效解决，学校教育教学工作在不同程度上受到了影响。按照学校布局调整的总体规划，随着生源逐渐增加，根据上级规划青山小学将建设成为寄宿制学校，教师住房问题将更加严峻，无论从当前还是长远发展考虑，解决教师的住房问题已迫在眉睫，教师周转房建设项目的启动给青
山小学的教师带来了希望和温暖。体现了县委、县政府和县教育局对教育系统广大教职工的关怀，是暖心工程，贴心工程，将会极大地提高教职工对学校发展的信心，进而增强自豪感和责任感，更好地教书育人，服务学生，进一步提高教育教学质量。
二、宿舍选址
最近由有关部门对学校进行了重新论证和规划，经研究并广泛征得教职工代表意见，决定拆除现有老宿舍，拟定在学校西北角的荒山上新建规划周转房。
三、产权：
教师周转房所有权归学校所有，教职工享有个人使用权，不得私自转让。
四、规划建设面积
按照学校布局调整的规划，考虑到人事的正常调动，初步设计户型为每套：35m2，具体套数视报名情况待定。
五、资金筹措办法及付款方式
参照目前市场建筑价格，按照农村学校教师周转房项目建设的有关规定，采取项目资金和教师个人出资相结合的办法建设，学校负责提供土地并办理相关手续。
付款方式：学校设立专项建设基金。分四次缴纳房款：
①、申请报名时每户交纳定金2000元，以支付图纸设计之用，中途退出者不退定金。
②、周转房进入招标程序，学校与申请人签订具体协议，申请人交建房资金2万元。
③、周转房主体结构完成，申请人须交至建房款总额的80％
④、交房使用时，剩余款全部核算结清。(如不按时交款，学校将取消其要房资格，扣除其所交报名定金)。
六、分房办法：
图纸设计前，抽取挑房顺序号，具体分三个批次、三个号段，先高级号段，后中级号段，然后是中级以下批次。
七、工作流程：
报名申报——抽挑房顺序签号——设计图纸——交建设资金签订协议——招投标——开工建设——结算房款交付使用。
全程接受教职工代表监督，全程接受有关部门监督。
以上当否，请批示！
此致
敬礼！
申请人：
日期：
周转房申请书 篇五
尊敬的领导：
我是学院在职在编教师张献慧，男，20××年8月入职。入职以来，我无房居住,未享受过学院的单身过渡房。特向学院申请学院周转房一套。希望能够得到学院领导一如既往的关心、爱护，为我们解决临时住宿的需求，使我们能够更加安心地投入到工作当中。
此致
敬礼
申请人：
20××年3月10日
周转房申请书 篇六
尊敬的领导：
我叫xx，女，xx岁，xxx人。于2012年9月有幸成为xx校的一名特岗教师，至今已有三年半教龄。现向镇中心校领导申请周转房一间，理由如下：
一、我家在xx镇，距离单位较远，无法在家居住。
二、因幼儿园没有宿舍，这三年半时间一直租住在林业站职工宿舍。
三、父母年事已高，在家务农，家庭困难。希望学校领导能给予理解、支持和批准！
此致
敬礼！
申请人：
日期：
