染雾说话检讨书 篇一
近期，我反思了自己的言行举止，并意识到自己在说话方面存在一些问题。因此，我决定写下这篇说话检讨书，来反思并改正这些错误。
首先，我发现我经常在与他人交流时，缺乏耐心和尊重。有时候，我会中断别人的发言，表达自己的观点，而不给予对方充分的倾听机会。这种行为不仅显得自私，也会让对方感到被忽视和不受尊重。我意识到这种做法是不正确的，我应该更加尊重他人的意见，并且耐心地倾听他们的观点，而不是急于表达自己的看法。
其次，我还发现我在与他人争论时，常常过于激动和情绪化。我会在争论中失去理智，用攻击性的语言来攻击对方，而不是通过理性的辩论来表达自己的观点。这种行为不仅伤害了他人的感情，也让我失去了与他人进行有意义对话的机会。我意识到我需要更加冷静和理智地处理争论，学会控制情绪并用合适的方式表达自己的观点。
最后，我还发现我在与他人交流时，常常没有考虑到对方的感受和需要。有时候，我会过于直接和直率地表达自己的意见，而忽视了对方的感受。这种行为可能会让他人感到受伤或被冒犯。我意识到我需要更加关注他人的感受，学会更加温和和体贴地与他人交流。
通过反思和检讨，我意识到自己在说话方面还有很大的改进空间。我将努力改正自己的错误，更加尊重他人，控制情绪，关注他人的感受，并且更加耐心和理智地与他人交流。我相信，只有通过不断地自我反省和改进，我才能成为一个更好的沟通者和更好的人。
说话检讨书 篇二
在过去的一段时间里，我反思了自己的言行举止，并发现自己在说话方面存在一些问题。因此，我决定写下这篇说话检讨书，来反思并改正这些错误。
首先，我意识到我在与他人交流时，经常使用过于直接和强硬的语言。我会在表达自己的观点时，不经意间伤害到他人的感情。这种行为不仅让他人感到被冒犯，也会破坏与他人的关系。我认识到我需要更加注意自己的措辞，用温和和体贴的方式与他人交流，避免伤害到他人的感情。
其次，我还意识到我在与他人交流时，经常中断对方的发言，表达自己的观点，而不给予对方充分的倾听机会。这种行为不仅显得自私，也会让对方感到被忽视和不受尊重。我认识到我需要更加尊重他人的意见，并且耐心地倾听他们的观点，而不是急于表达自己的看法。
最后，我还发现我在与他人交流时，常常缺乏共情和理解。有时候，我会过于关注自己的观点和利益，而忽视了对方的感受和需要。这种行为会让他人感到被忽视和不被重视。我认识到我需要更加关注他人的感受，学会更好地与他人建立共情，并且更加关心他人的需求。
通过反思和检讨，我意识到自己在说话方面还有很大的进步空间。我将努力改正自己的错误，用温和和体贴的语言与他人交流，尊重他人的意见，关注他人的感受，并且更加共情和理解他人的需求。我相信，只有通过不断的自我反省和改进，我才能成为一个更好的沟通者和更好的人。
说话检讨书 篇三
老师：
今天第一个XX课，我因为英语家庭作业的问题不会做，只是问了XXX同学。这样不但影响XXX学生学习，还影响周围的学生学习，这是非常糟糕的。我很难过，也非常遗憾不应该犯这样的错误。有一个问题要思考，需求和学生学习，应该是老师或监控允许，不应该随便说话，影响我的同学。我明白了这是一个错误，尤其是对老师和同学们的错误，请老师和同学们批评和原谅。
在未来，我将遵守所有规则、维护课堂纪律，与全班同学共同努力，使我们班成为一个学习好、团结、纪律良好的先进集体。你会看到我的行动的。
你的学生xx
日期xx
说话检讨书 篇四
尊敬的老师：
今天是开学第四天，我和肖远添在下午第三节课上课的时候说了话，是在历史老师的课上讲的话。
开始，历史老师过来后，我没有带书，而肖远添带了书，我说：“喂，可以一起看不？”他说：“哦。”后来历史老师说没带书不要紧，她只是介绍历史必修2要学的目录之类的而已，于是我就不怎么想听，我拿出了自己前天晚上买的一本英语训练的书出来写，写着写着我就有一些难题不会，于是我叫了下肖远添，他说下课再说撒，我说教我写一下咯，就一小下，他说不要吵，我听课，我说，打扰一下咯，他说好吧，哪个题目，我说这第，第二个题目是选哪个啊？在文章中根本就找不到题目的答案，后来，他给我讲完了全道题，我对他笑着了声谢谢，就把作业摆在自己的桌子上了，于是自己就在桌子上继续解答英语阅读，后来，在晚上第一节晚自习的时候，纪委宣布“黑名单”，当时宣布了我和肖远添说话的，我没缓过神来，于是仔细想了想我和他说了什么，所以现在才想起来……
今天在课堂上讲话的事只能怪在我身上，因为毕竟是我先开口跟肖远添说话的，本来在历史课上写英语作业就违反了班规中的“认真听讲”，后来还在讲堂上干扰了肖远添的学习，惹他讲话违反了课堂纪律，而且做错了事不能怪别人，只能怪自己上课不专心，并且没有去克服自己爱讲话的这个坏习惯，更严重的是我把这种坏习惯带到了课堂上，在课堂上讨论着英语方面的问题，没有安安分分的遵守课堂上的纪律尽管老师提醒了多次，说就算在课堂上讨论问题也一样记，有问题就不可以下课说啊？在课堂上讨论的一样按讲话记，这些话始终记得，但就是不记得去做，当自己在课堂上有问题进，把老师所讲的那些话抛在了云霄之外，唉，都怪自己太贪玩，想着下课休息，而那些不懂的还是在上课的时候问了，也许就是学习不好的原因之一吧，有时候上课好烦恼的时候，会经常跑神，有时会在上课时跟别人说了几句课堂外面的话，还有的时候自己不想学的科目上课都不会认真听讲，老是忘记带书，带本子，带笔……
总是认识不到自己的错误，这些都是自己学习上的老毛病，自己长这么大了都不懂事还一直自以为的自己还只是个小孩子，做错了什么只是因为小孩子的调皮而已，这些都是我从小到大在学习中养成的坏毛病，其实自己心里很想学好，可是却很懒，都不会付诸于行动，上个学期在高一二班所做过的那些事让自己的学习一直处于落后状态，然而到了寒假才明白自己浪费了多么多的时间，浪费了多少青春，然而，这才刚开学没几天，我却犯了错，我确实应该好好反省反省自己了，现在，我认识到了自己这么多的错误，应该一个一个改过来，从头到尾，只要是自己做错了，不应该借口似的在别人身上找问题，而自己的身上才是问题之根本，找到了自己身上的问题要加以改正才是正确的行为，所以，我想我会好好的思考，反省一翻。
在校的这些期间要辛苦老师了！
谢谢老师！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
日期：20xx年x月x日
说话检讨书 篇五
尊敬的XX：
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。
不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什
么，很自然的就说了起来，我感到非常抱歉。
XXX
说话检讨书 篇六
尊敬的教师：
本人首先对我上课说话表示抱歉，所以我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，经过写这份检讨书，我对于自我所犯的错误有了很深的认识。
今日上课，我在课堂上吵闹，让教师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力本事过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做；就找了几个同学聊天，说话声音于是便无所顾忌的加大了，慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们仅有认真反思错误，寻找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给团体和自我一个交待，从而得以提高。我在此保证如果有一次重来改过的机会，我会尽我之所能克制自我，绝不犯同样的错误了。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
