染雾高中走读申请书 篇一
亲爱的学校招生办公室：
我是一名即将从初中毕业的学生，非常希望能够进入贵校高中部走读班就读。我对贵校的卓越教育质量和良好的学习环境非常向往，相信在这里我能够得到更好的教育资源和全面的发展。
首先，我对贵校的教学理念和教学方法非常认同。我了解到贵校注重培养学生的创新意识和实践能力，注重学科知识的深入理解和应用能力的培养。我相信这样的教育理念和方法能够帮助我全面提升自己的学术水平和综合素质。
其次，贵校提供的丰富的课外活动和社团组织也吸引了我。我一直对音乐和舞蹈有着浓厚的兴趣，并在初中期间参加了学校的合唱团和舞蹈队。我希望能够在贵校的音乐和舞蹈社团中继续发展自己的兴趣，并通过参加各类活动锻炼自己的领导能力和团队合作能力。
此外，我也非常看重贵校的师资力量。我了解到贵校拥有一支优秀的教师团队，他们具有丰富的教学经验和专业知识。我相信在这样的教师指导下，我能够取得更好的学习成绩和个人发展。
最后，我希望能够通过走读班的学习模式，更好地锻炼自己的独立生活能力和自我管理能力。我相信在离家独自生活的过程中，我能够学会更好地安排时间、管理自己的学习和生活，并逐渐成长为一个独立自主的人。
希望能够得到贵校的录取机会，我会以饱满的热情和努力的态度来面对高中生活的挑战。我相信在贵校的培养下，我能够成为一个优秀的学生，为社会的发展做出贡献。
再次感谢您给予我申请的机会，期待能够早日收到贵校的回复。
此致
敬礼
高中走读申请书 篇二
亲爱的学校招生办公室：
我是一名即将从初中毕业的学生，非常希望能够进入贵校高中部走读班就读。我对贵校的教育理念和发展前景深感兴趣，相信在这里我能够获得更好的教育资源和个人发展机会。
首先，贵校的教学质量和教育成果在当地有着良好的口碑。我了解到贵校拥有一支高素质的教师队伍，他们具备丰富的教学经验和专业知识。我相信在这样的教师指导下，我能够取得更好的学习成绩和个人发展。
其次，贵校注重培养学生的创新意识和实践能力，这一点也是我非常看重的。我相信只有通过自主思考和实践探索，才能够真正理解和应用所学知识。我希望能够在贵校的教育环境中，培养自己的创新精神和实践能力，为将来的发展打下坚实基础。
此外，贵校提供的丰富的课外活动和社团组织也吸引了我。我一直对文学创作和辩论有着浓厚的兴趣，并在初中期间参加了学校的写作社团和辩论队。我希望能够在贵校的文学和辩论社团中继续发展自己的兴趣，并通过参加各类活动锻炼自己的领导能力和表达能力。
最后，我希望能够在走读班的学习模式中更好地锻炼自己的独立生活能力和自我管理能力。我相信在离家独自生活的过程中，我能够学会更好地安排时间、管理自己的学习和生活，并逐渐成长为一个独立自主的人。
希望能够得到贵校的录取机会，我会以饱满的热情和努力的态度来面对高中生活的挑战。我相信在贵校的培养下，我能够成为一个优秀的学生，为社会的发展做出贡献。
再次感谢您给予我申请的机会，期待能够早日收到贵校的回复。
此致
敬礼
高中走读申请书 篇三
甲方：中学高中部高x（x）班
乙方：
学生姓名：xxx
双方同意以下协议条款：
一、乙方因特殊原因要求进行走读，属乙方自愿而非校方原因所致。乙方走读原因：…… 乙方走读接送时间：……
二、根据教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》第二章、第十三条：下列情况下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其它有关规定认定：
1、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
2、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；
3、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校外发生的；
4、人身安全及财产损失责任由学生本人全部承担，与学校无关。
5、其他在学校管理职责范围外发生的。
三、本申请书一式三份，学生家长一份、班主任一份、学校年级一份备案。
四、本申请从双方签字之日起生效。
学生签字：
家长签字：
班主任签字：
xxxx年xx月xx日
高中走读申请书 篇四
本人xxx，为xx级xx专业学生。因为家里离学校很近（或交通很方便），路程只需要xx分钟。我可以保证每天按时到校，以饱满的精力投入学习。另外如果在路途中出现任何问题由本人（或家长）负责，与学校无关。现申请走读，希望学校批准。
申请人：xxx
申请时间：xxxxx
患者经常感到精力不足，萎靡不振，不能用脑，记忆力减退，脑力迟钝，学习工作中注意力不能集中，工作效率显著减退，即使是充分休息也不能消除疲劳感。对全身进行检查，又无躯体疾病如肝炎等，也无脑器质性病变。
①易兴奋又易疲劳。
②情绪波动大，遇事容易激动，烦躁易怒，担心和紧张不安。
③因情绪紧张引起紧张性头痛或肌肉疼痛。
④睡眠障碍。表现为入睡困难，易惊醒，多梦。
心理因素是引起神经衰弱的重要因素之一，长期处于心理矛盾和冲突的人，如果本人存在神经衰弱的易患素质，就极有可能致病。
产生心理矛盾的因素通常有：
（1）失恋或婚姻失败；
（2）考试成绩不佳，重大考试落榜；
（3）下岗、失业，毕业分配工作岗位不理想；
（4）子女就业、学习等问题；
（5）夫妻分居，性生
活不和协；
（6）邻里关系不协调；
（7）退休后生活单调；
（8）精神空虚，终日无所事事，缺乏生活乐趣和动力；
（9）被人歧视、冷落；
（10）经济负担太重；
（11）生活琐事与人争吵。
申请人：
日期：
高中走读申请书 篇五
尊敬的.学校领导：
我是某年级某班学生某人，因体质较差和长时间养成居家生活习惯，对在校住宿不能适应，以至造成经常性失眠，对学习和个人的健康都有影响。
现向学校申请走读，即白天在学校学习并做完功课，晚上回家睡觉。由于家里和学校相隔很近，本人走读也会很安全。请校领导给以批准，万分感谢。
1、本人经与家长协商并经家长同意，自愿申请走读。
2、本人在校读书期间保证遵守校纪校规，严格执行学校一切规章制度，不迟到早退，不以任何理由拒绝参加学校各项活动。
3、本人在校内外保证注意自身安全，检点自己的行为。一切行为及后果均由本人负责。
4、本人走读期间，保证在家居住，不私自在校外租房、留宿。如在校外造成的一切不良后果由本人负责。
乙方承诺，在走读期间，遵守以下义务：
1、保证申请事项的真实性，并承担虚假申请造成的一切后果；
2、承担擅自变更登记要求的一切后果；
3、自觉遵守国家法律、法规，遵守公共秩序，维护学校声誉和大学生的自身形象；
4、自觉接受学校安全、纪律教育，遵守校纪校规；
5、按时参加学校安排的学习、实验、军训及各项集体活动；
6、一旦甲方要求，乙方必须返回学校住宿；
7、自行承担在校外发生的一切安全责任。
乙方家长对以下事项表示认可：
1、同意乙方办理走读手续；
2、保证申请事项的真实性，并承担虚假保证的一切后果；
3、乙方在校外发生的安全责任事故，与甲方无关；
4、对乙方在走读期间的行为承担监督责任，负有向甲方及时告知乙方相关情况的义务。自行承担违反该条约定的一切后果。
申请人：
日期：
高中走读申请书 篇六
现向学校申请走读，即白天在学校学习并做完功课，晚上回家睡觉。由于家里和学校相隔很近，本人走读也会很安全。请校领导给以批准，万分感谢。
恭呈校教务处（或校长室）
申请人：
日期：
