染雾爱护公共设施倡议书 篇一
尊敬的市民们：
近年来，我市公共设施建设取得了长足的进步，街道宽敞平整，公园绿树成荫，道路畅通无阻，这些都是我们共同努力的成果。然而，与此同时，我们也不得不面对一些公共设施被破坏、污染的问题。为了维护良好的城市环境和社会秩序，我们倡议大家共同爱护公共设施，共同打造一个美丽宜居的城市。
首先，我们要爱护自己生活的环境。每一个市民都应该从自身做起，养成良好的生活习惯。不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱丢烟蒂。这些看似微不足道的小事，却能影响整个城市的形象。我们应该自觉遵守城市管理规定，保持公共场所的整洁和卫生。
其次，我们要关注公共设施的维护与修缮。公共设施是我们共同的财富，我们应该积极参与到设施的维护和修缮中来。如果发现公共设施损坏或者存在安全隐患，应及时向有关部门报告，协助进行维修和改善。同时，我们也要自觉维护公共设施的完好，不随意破坏和损坏。
最后，我们要加强对公共设施的监督。社会监督是维护公共设施的重要力量。我们呼吁市民们积极参与到城市管理中来，监督公共设施的使用和维护情况。如果发现有人故意破坏公共设施的行为，应该第一时间向有关部门举报，坚决制止此类行为的发生。
亲爱的市民们，公共设施的完好与否，关系到每一个人的切身利益。爱护公共设施，是我们每个人的责任和义务。通过我们每个人的共同努力，我们相信我们的城市将会变得更加美好，更加宜居。让我们携起手来，共同打造一个干净、整洁、有序的城市，让我们的城市更加繁荣昌盛！
谢谢大家！
爱护公共设施倡议书 篇二
尊敬的市民们：
作为一个现代化城市的居民，我们享受着各种各样的公共设施带来的便利，比如宽阔的道路、美丽的公园、方便的交通等等。然而，我们也不得不面对公共设施被破坏、污染的问题。为了维护良好的城市环境和社会秩序，我们倡议大家共同爱护公共设施，共同打造一个宜居的城市。
首先，我们要增强公众的环保意识。公共设施的破坏和污染往往是因为人们对环境的不重视和不敬畏。我们应该积极宣传环保知识，提高市民的环保意识。只有当每个人都意识到自己的行为对环境的影响时，才能真正做到爱护公共设施，保护环境。
其次，我们要加强对公共设施的保护和维护。公共设施的维护是一个长期的过程，需要每个人的共同努力。我们应该自觉遵守城市管理规定，不随意破坏、损坏公共设施。同时，我们也要积极参与到设施的维护和修缮中来，发现问题及时反馈给相关部门，协助进行维修和改善。
最后，我们要加强对公共设施的监督。社会监督是维护公共设施的重要力量。我们呼吁市民们积极参与到城市管理中来，监督公共设施的使用和维护情况。如果发现有人故意破坏公共设施的行为，应该第一时间向有关部门举报，坚决制止此类行为的发生。
亲爱的市民们，公共设施的完好与否，关系到我们的生活品质和城市形象。爱护公共设施，是我们每个人的责任和义务。通过我们每个人的共同努力，我们相信我们的城市将会变得更加美好，更加宜居。让我们携起手来，共同打造一个干净、整洁、有序的城市，让我们的城市更加繁荣昌盛！
谢谢大家！
爱护公共设施倡议书 篇三
尊敬的朋友：
当你们在锻炼身体，嬉戏玩耍，悠闲漫步时，那些公共健身器、卫生设施给我们带来了许多益处。健身器材、卫生设施是我们大家的，有了它们，我们的生活才有那么多欢笑，那么干净整洁，才有那么多健康。然而，现在有许多器材被破坏。在此我们提出以下倡议：
1、回到家教育孩子一定要保护公共设施，并让他们知道为什么。
2、假如有看见别人破坏设施要上前劝阻，如有人偷盗应及时报警。
3、向邻居宣传保护、爱护设施。
我们相信，只要大家都能一起努力，总有一天，那些破坏行为会停止的。
分析：
儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。我从讲述故事开始，震撼学生的心灵，激发学生了解、调查公用设施的迫切需要。新课程提出教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。此次活动，学生收获了很多。
首先，锻炼了学生的交往能力。在此次调查活动中，学生的热情是出乎意料的，他们每个人都希望自己能在活动中发挥作用，奉献力量。他们想出很多方法，从自己身边做起，减少破坏，在家人和朋友中大量宣传爱护公共设施人人有责，自觉爱护公用设施。虽然当他们走出校门，面向社会时，遇到了种种的困难，比如有些成年人对他们活动的不屑于顾。在调查活动中为了调查研究，他们进行了采访，采访过程中，遇到了不同态度的人，都能动脑筋灵活对待。这样的学习，不仅能使学生学得更加生动活泼，还能锻炼学生的交际能力。平时比较内向的同学积极参与、增强了学生的参与意识。而平时好动的学生在活动中充分的发挥了他们的组织能力、合作能力、动手能力。通过组长的协调，教师的指导，学生的互相帮助，团结合作精神得到了体现。学生学会听别人发言、尊重别人意见、学会与人交流、学会了顾全大局、学会了正确评价自己和同学，形成了人际沟通的初步能力。
其次，形成了新的评价方式。在学生经过了调查活动后，将收集的材料形成书面材料和口头报告材料，在大家面前进行展示时，达到了资源共享的目的。教师评价的也不只是学生这次完成的调查成果的质量高低，而是学生对实践活动过程的经历、体验、感悟和探究，这样就引导学生加强了学生与现实生活的联系，扩大了学生的生活范围和发展空间，使学生获得了对生活的真切感受和亲历体验，并能健康而愉快地生活，个性也得到了健全发展。
再次，通过本次活动的组织，基本构建了新型的师生关系，教师正在逐步适应做一名合格的组织者、指导者、参与者和合作者，在活动中我充分的认识到要努力钻研教学业务，还要积极拓宽知识面，以胜任学生对指导老师的要求。
最后，学生用倡议书的形式唤醒了许多居民爱护公共设施的意识，社区的面貌也有了很大的改善。我认为，只要大家持之以恒地去努力，总有一天能让所有的人都加入到我们的行动中来，都为创建美好的家园出一份力。经过了这次活动，在学生的心中深深地种下了，"社区是我家，美化靠大家"的种子。在一定程度上，提高了学生做为一个社会人的责任感。而这些素质：都是对他们的终身发展有益的，对我们民族的未来有益的。
爱护公共设施倡议书 篇四
亲爱的同学们：
教室是我们接受教育、积累知识、培育情操、塑造人格的地方，是我们共同学习生活的主要场所，是我们应该重点保护的对象。但近段时间我们发现，教室的课桌上、墙壁上乱画的现象格外突出，桌面上刻画的图案和文字犹如“牛皮癣”严重影响了同学们的心灵。这种所谓的“校园亚文化”既影响了美观，又破坏了公共财物，也不应该是天之骄子素质的体现。
为了弘扬高尚道德风尚，养成文明行为的好习惯，我们特发出如下倡议：
一、爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。
二、每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。
三、发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。
四、要充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物切实落实到行动上来。
同学们，让我们从点滴做起，遵守美德，爱护公物，做一个文明、进步、阳光的大学生。
xx
20xx年x月x日
爱护公共设施倡议书 篇五
让城市更文明，让生活更美好，是广大市民的共同心愿。建设文明烟台，创建文明城市，是市委、市政府为建设殷实小康、构建和谐烟台作出的一项重大决策，是一件符合实情民意，惠及千家万户的好事。作为烟台市民，我们既是城市文明的受益者，更是文明城市的建设者，我们有义务为建设文明城市，保护公共设施，做出我们应有的贡献。为此，我们向全市人民发出倡议：
一、讲究文明礼仪。自觉践行社会主义荣辱观，加强个人修养，努力养成文明行为习惯；带头讲文明话、走文明路、行文明车、做文明人；注重个人形象，讲究必要礼节，举止文雅，说话和气，宽以待人，相互礼让。
二、遵守公共秩序。牢固树立法制意识，自觉学法、守法、用法；遵守市民文明公约和有关制度；遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动。
三、爱护公共设施。自觉爱护公物，以主人翁的态度对待国家和集体财产，珍惜社会共同劳动成果；爱护广场道路、水电、通讯、消防等公用设施；爱护身边的一草一木。
四、培养环保习惯。进一步提高环保意识，倡导健康、绿色生活方式，从小事做起，节约一滴水、一度电、一张纸，不用或少用塑料袋，不乱扔乱倒垃圾，外出尽量选择乘坐公交车。
五、参与公益事业。大力弘扬志愿者精神，关心弱势群体生活，热心社会公益事业。从我做起，从现在做起，加入志愿服务组织，争当优秀志愿者，为创建文明城市贡献自己的力量。
尊敬的市民朋友，为烟台实现全国文明城市“三连冠”，让你我携手共同加入到“创建文明城市，爱护公共设施”的活动中来，以实际行动践行文明，做文明言行的参与者、实践者和传播者，让文明之风吹遍烟台大地，吹遍烟台市的每一个角落。
爱护公共设施倡议书 篇六
亲爱的同学们：
开学了，学校的变化可真大啊！漂亮的校门、色彩清新的墙壁、新增的各种展示区、美观整洁的教室...... 学校是我们的家,学校环境的美丽要靠我们大家。同学们，积极行动起来，保护好我们的校园环境。为此,学校倡议全体同学“爱护公共设施、不乱丢垃圾”，并希望大家做到以下几点：
一、不破坏学校的公共设施，不攀爬护栏，不在墙壁、课桌或其他公共设施上乱写乱画。
二、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的垃圾，扔进垃圾箱里。
三、每天按时按要求对卫生区进行清扫，确保地面的干净，校园无果皮纸屑。
四、自身做起，在校园中处处留意自己的行为，积极保护校园环境，并及时制止他人破坏校园的行为。
亲爱的同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互监督。拾起一片垃圾，留下一方洁净。美丽的校园需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！
xx
20xx年x月x日
