染雾教师职称个人申请书 篇一
尊敬的评审委员会：
您好！我是XXX，目前担任XXX学校的一名教师，特此向评审委员会申请晋升为高级教师职称。我深知这是一项重要的考核和认可，也是我从事教育事业以来的一大目标。在此，我将简要陈述我的教育经历、教学成果以及个人发展计划，希望能够得到您的认可和支持。
教育经历方面，我于XX年毕业于XXX大学，获得教育学学士学位。随后，我进入XXX学校任教，并在XX年获得了硕士学位。这段时间里，我通过学校和社会各种培训课程，不断提升自己的教学能力和专业素养。我始终坚持学习的态度，不断更新教育理念，努力适应教育改革和发展的需求。
在教学方面，我担任过多个年级的班主任和学科老师，积累了丰富的教学经验。我注重培养学生的创新思维和实践能力，积极开展各类课外活动，为学生提供更多的实践机会。我关注每个学生的个体差异，采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。我的教学成果得到了学生、家长和同事的一致好评。
除了教学工作，我还积极参与学校的教研活动和科研项目。我多次参加学校组织的教学研讨会和培训班，分享自己的教学心得和经验，并从其他老师的教学中汲取营养。我也积极参与科研项目的申报和实施，力求将科研成果应用于实际教学中，提高学生的学习效果。
在个人发展计划方面，我希望能够进一步提升自己的教学水平和专业素养。我计划积极参与专业培训和学术交流活动，不断拓宽自己的知识面和教学方法。我也希望能够深入研究教育理论和教育改革的前沿问题，为学校教育事业的发展贡献力量。
综上所述，我相信我具备晋升为高级教师的条件和能力。我将继续努力，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学校的教育事业做出更大的贡献。谢谢评审委员会的关注和支持！
敬上
XXX
教师职称个人申请书 篇二
尊敬的评审委员会：
您好！我是XXX，目前担任XXX学校的一名教师，特此向评审委员会申请晋升为高级教师职称。我深知这是一项重要的考核和认可，也是我从事教育事业以来的一大目标。在此，我将详细陈述我的教育经历、教学成果以及个人发展计划，希望能够得到您的认可和支持。
教育经历方面，我于XX年毕业于XXX大学，获得教育学学士学位。随后，我进入XXX学校任教，并在XX年获得了硕士学位。这段时间里，我通过学校和社会各种培训课程，不断提升自己的教学能力和专业素养。我积极参加各类教育研讨会和学术交流活动，拓宽自己的教育视野，与其他教师进行深入的教学探讨和交流。
在教学方面，我担任过多个年级的班主任和学科老师，积累了丰富的教学经验。我注重培养学生的创新思维和实践能力，积极开展各类课外活动，为学生提供更多的实践机会。我关注每个学生的个体差异，采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。我的教学成果得到了学生、家长和同事的一致好评。
除了教学工作，我还积极参与学校的教研活动和科研项目。我多次参加学校组织的教学研讨会和培训班，分享自己的教学心得和经验，并从其他老师的教学中汲取营养。我也积极参与科研项目的申报和实施，力求将科研成果应用于实际教学中，提高学生的学习效果。
在个人发展计划方面，我希望能够进一步提升自己的教学水平和专业素养。我计划积极参与专业培训和学术交流活动，不断拓宽自己的知识面和教学方法。我也希望能够深入研究教育理论和教育改革的前沿问题，为学校教育事业的发展贡献力量。
综上所述，我相信我具备晋升为高级教师的条件和能力。我将继续努力，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学校的教育事业做出更大的贡献。谢谢评审委员会的关注和支持！
敬上
XXX
教师职称个人申请书 篇三
尊敬的领导：
我于20xx年7月毕业于xxxx师范高等专科学校化学教育专业，于20xx年8月分配到xxx中工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生们到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生们生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生们的学习兴趣，培养学生们的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生们的冷暖，用爱心构筑与学生们们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生们、每一位老师都成为好朋友。
经过一年的见习期和两年的教学实践实践，现在我各个方面考核合格已经符合申请中学中级职称教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
教师职称个人申请书 篇四
尊敬的领导：
您好！
我于20xx年8月通过特岗招考分配到扁担沟中心学校工作，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时，不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都的得到了较明显的提升。在此，特向领导提出二级教师职称的申请，并对我两年多来的情况汇报如下：
一、教学方面
我来到学校后迅速熟悉常规教学方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好，课中讲解透彻，课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度的运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻地认识到，提高思想政治觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务；勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。
三、生活方面
在生活上，以党员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育，热爱学校，热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。
通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。
此致！
敬礼！
申请人：刘龙
20xx年7月11日
教师职称个人申请书 篇五
职称评审领导小组：
我叫xxx，女，于1998年7月毕业于xxx师范大学，同年9月分配到xx中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级老师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级老师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：
一、倾心教育，为人师表。
身为老师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，2007年被省人事厅、省教育厅评为xx省德育工作先进个人，被xx市妇联评为xx市“三八”红旗手，20xx年，被xx县县委、县政府评为“xx县十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，
根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。
三、潜心钻研，完善自我。
从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习观念。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获2007年江苏省优秀教育论文二等奖;论文《让理论回归现实，让现实阐释理论》获2009年江苏省教育学会“中小学教研研究论文评比”三等奖。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
教师职称个人申请书 篇六
尊敬的领导：
我叫xx，20xx年大学专科毕业，20xx年10月参加工作于20xx年9月取得中小学三级资格。在这3年的工作期间内，我一直担任信息技术教学工作。
首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。
其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。
再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习计算机的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
最后，我还努力进信息技术与其他学科教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中努力学习信息技术课程
通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。
