染雾春季开学教工会议发言 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！首先，我要感谢大家能够参加今天的会议，我感到非常荣幸能够站在这里向大家发言。
春季开学是一个新的起点，也是我们教工的重要任务。在这个新的学期里，我们将面对许多挑战和机遇。作为教工，我们肩负着培养学生的使命，我们的言行举止将直接影响到学生的成长和发展。因此，我认为我们在新学期的工作中需要做好以下几个方面的工作：
首先，我们要提高教学质量。教学是我们的核心工作，我们要不断学习和提高自己的教学能力，不断更新教学理念和方法，以适应新时代学生的需求。我们要注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生积极参与各类实践活动，为他们提供更多的机会和平台。只有提高了教学质量，我们才能够更好地完成我们的教育使命。
其次，我们要加强师生沟通和交流。师生之间的良好沟通是教育的基础。我们要耐心倾听学生的心声，尊重他们的意见和建议。同时，我们也要积极与学生进行交流，了解他们的需求和困惑，及时解答他们的问题。只有与学生建立良好的互动关系，我们才能够更好地指导他们的学习和成长。
最后，我们要加强团队合作。教育是一个团队工作，我们要加强与同事之间的协作和合作，共同为学生的发展贡献力量。我们要相互支持和帮助，共同解决教学中的难题和困惑。只有形成了良好的团队氛围，我们才能够更好地为学生提供优质的教育服务。
在新的学期里，我相信我们教工一定能够克服各种困难和挑战，取得更加优异的成绩。让我们齐心协力，共同努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。谢谢大家！
春季开学教工会议发言 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！在这个春季开学的时刻，我非常荣幸能够站在这里发言。首先，我要向大家表达我的感激之情，感谢大家在过去的一学期里对我的支持和帮助。
在新的学期里，我们面临着许多挑战和机遇。作为教工，我们的责任是培养学生的综合素质，促进他们的全面发展。为了更好地完成这一使命，我认为我们需要做好以下几个方面的工作：
首先，我们要注重学生的心理健康。学生的心理健康对他们的学习和成长至关重要。我们要关注学生的情绪变化，及时发现他们的心理问题，并给予适当的帮助和支持。同时，我们也要加强心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的心理抗压能力。
其次，我们要加强对学生的关爱和引导。学生是我们的希望和未来，我们要关心他们的成长和发展。我们要以身作则，为学生树立正确的榜样，引导他们树立正确的人生目标和价值观。我们要关注每一个学生，了解他们的需求和困惑，给予他们积极的指导和帮助。
最后，我们要激发学生的学习兴趣和动力。学习是一个主动的过程，我们要激发学生的学习兴趣和动力，让他们能够主动参与学习，积极探索和思考。我们要根据学生的兴趣和特长，为他们提供多样化的学习方式和资源，让他们能够在学习中发现乐趣和成就感。
在新的学期里，我相信我们教工一定能够以更加饱满的热情和专业精神，为学生的成长和发展做出更大的贡献。让我们共同努力，把握机遇，迎接挑战，为学生的未来谱写精彩的篇章。谢谢大家！
春季开学教工会议发言 篇三
尊敬的教职工同志们：大家好！
新春佳节刚刚过去，我们又在这里相聚，开始了新的一年的工作。首先，我代表学校全体行政领导，恭祝大家平安健康！家庭幸福！工作顺利！
在这个祥和、轻松地假期里，我不断地回忆着和大家一起走过的日子，内心真的有太多的感慨；我不断地思考着属于我们大家的明天，憧憬有新的感动和真情。我把这些回顾和思考进行了一下梳理，组成了我今天的发言。这次发言，不是通常的学期工作总结，也不是学校工作计划，而是想要就两个话题，与大家诚恳地谈谈心。一个话题是：关于幸福的回味；另一个话题是：关于幸福的思考。
先来谈谈第一个话题：关于幸福的回味。
一、关于幸福的回味
回首我们共同走过的三年半的时光，我的脑海会浮现出很多画面，记起很多的人和事，用大家常说的一句话来概括就是“累并快乐着”，这是一种幸福的感觉。为什么感到幸福？是因为调动？是因为收入？我觉得主要是因为我们的辛勤付出赢得了良好的社会“口碑”，我们感受到了一份受人尊敬的荣耀，一种自信与自尊。
我们理性地分析走过的历程，大致可以划分为三个阶段：激情燃烧的岁月、从课程建设到建立规矩、迁校建校与三岁感言反思。今
——激情燃烧的岁月（xx年4月筹备办成立到xx年年底）
xx年3月25日，我到东莞中学松山湖学校报到，接着正华、李响、阿婵相继到来，小学部筹备工作开始了。
难忘公共邮箱中东莞中学松山湖学校之约。
我记得唐维伦、黄娜和杜凯涛等老师围绕教育生态平衡收集了很多资料谈了很多想法；我记得韦慧和左娟老师谈到小组合作，分组要注意组内异质、组间同质，激励要关注小组、淡化个人；我记得孙道明、赵晓天老师探讨写字课程的内容和方法，孙道明还发来了《灵飞经》；我记得李志红老师发来的是一幅起跑的图片，下面写着“我准备好了”。
被称为“洗脑”的岗前培训。
岗前培训说的最多的是办学思想的信与做；大家一定记得覃世柏老师关于兴趣与个性的讲“横膈膜打开”故事；一定记得李响老师教我们做手语操，那过渡语是唐维伦和王小琳老师写的，当时是王小琳老师配的音；在座的一定记得我们学做文武秀时，唐维伦老师穿的袜子有个洞，女老师就戏说：走光了！书法操是邹霞教的，军体拳是崔希泉创作的，音乐剪辑合成是覃世柏、匡芝兰和李赟等老师；我记得赵晓天老师还代表小学部在大会上发了言；在培训总结中，莫美妹老师说：培训给我最大的感受就是：我们教师的心态一定要及时转换，教师要把教育这个职业当成是一种事业来做；蔡敏胜老师说：能和一群有教育理想和教育思想的领导和老师在一起，我真的很激动和幸福！黄旭茹老师说：我感受到强烈的震撼，来东莞中学松山湖学校是我一生一世的选择，后来正好安排她教一⑶一⑷班。
家长会上“小手牵大手”。
这是我们的第一次家长会，家长会后好评如潮。我印象最深的是五年级在操场上的人体造型；有人说印象最深的是刘庆兵老师的主持，说后来的主持人欧劲老师在宿舍苦练，李响老师陪练；有人说印象最深的是方少全老师扛着得来的红旗和学生一起满场奔跑；有人说印象最深的是冯正华主任一个级一个级的策划和落实。
第一次住宿学生“拿头撞地”。
拿头撞地的学生是魏彩霞老师班级的，晚上下雷阵雨的时候，她总是立马赶到；陈彩虹主任那时每天都去巡查，和学生说“白话”；王范艳老师给学生送饺子学生现在还记得；蔡晓梅老师利给黄紫嫣家长发短信，紫嫣的家长现在还保存着，传颂着。说起科任老师下寝的形象，大家可能会想起刘庆华老师高大的身影，我联想到后来陈锡珍老师临产前教学一丝不苟的身影，联想到搬家时刘贤虎老师帮老师们扫地的身影。
就是这一个阶段，我们这群来自四面八方、个性不同的追梦人，碰撞、融汇、凝聚在莞中大旗之下，由信而做，形成了“以人为本，和谐共生，办人民满意的个性化学校”的办学思路，构建了以拓展型课程为特色的我校自己的课程体系。这是一次思想洗礼。
我们说，规矩就象红绿灯一样，是一种约束，是一种保障，更是一种方法。
语文学科的作文批改方法研讨。
批改作文谁不会？仔细一看还真有很多人不会。王强老师现身说法介绍了作文的眉批与尾批；阳燕老师介绍了常用修改符号的使用规范；语文科组统一了作文的数量与批改；我记得其中还矫正过作文批改扣分过于宽松和过于严格的问题；发现过作文数量与批改不合乎学校要求的现象。
