染雾给别人抄作业检讨书 篇一
近日，我不得不面对一个极其严重的错误，那就是给别人抄作业。我深感惭愧和内疚，我对自己的行为感到非常后悔。我深知抄作业是一种不道德的行为，不仅对自己的学习没有任何帮助，更重要的是对别人的努力和付出不尊重。我在此向您深深道歉，同时，我也希望可以从这次错误中吸取教训，真正改正自己的不良行为。
首先，我意识到自己的行为是对知识的不尊重。抄作业不仅是对老师的不尊重，更是对自己的知识水平的否定。每一次作业都是老师为我们设计的一次学习机会，通过完成作业，我们可以巩固和应用所学的知识，提高自己的能力。而抄作业则剥夺了我学习的机会，使我无法真正掌握和理解知识。我深感愧疚，我将会从现在起，认真对待每一次作业，真正用心去学习。
其次，我意识到给别人抄作业是对别人的不公平和不尊重。每个人的学习能力和水平都是不同的，每个人应该根据自己的能力和努力去完成作业。给别人抄作业不仅是对别人努力的不认可，更是对别人学习的干扰和阻碍。我深感抱歉，我将会从现在起，尊重每个人的学习过程，不再给别人抄作业，而是鼓励和帮助他们提高自己的学习能力。
最后，我意识到抄作业是对自己学习成果的否定。通过抄作业，虽然可以得到一份好成绩，但这份成绩却没有任何实质意义。真正的学习不仅仅是为了得到好成绩，更重要的是为了提高自己的能力和素质。我深感愧疚，我将会从现在起，真正用心去学习，通过自己的努力来取得好成绩，而不是依赖于他人的帮助。
在此，我再次向您表示深深的歉意。我深刻认识到自己的错误，并将会从现在起，真正改正自己的不良行为。我将会用心对待每一次作业，尊重每个人的学习过程，真正用自己的努力来取得好成绩。谢谢您的理解和宽容。
给别人抄作业检讨书 篇二
我深感愧疚，因为我曾经给别人抄作业。我承认这是一种极其错误的行为，我对自己的不道德行为感到非常后悔。我明白抄作业不仅是对自己学习的否定，更是对别人努力和付出的不尊重。我在此向您深深道歉，并承诺从此以后，我将会真正改正自己的错误。
首先，我意识到给别人抄作业是对知识的不尊重。每一次作业都是老师为我们设计的一次学习机会，通过完成作业，我们可以巩固和应用所学的知识，提高自己的能力。而抄作业则剥夺了我学习的机会，使我无法真正掌握和理解知识。我深感愧疚，我将会从现在起，真正用心去学习，通过自己的努力来取得好成绩。
其次，我意识到给别人抄作业是对别人的不公平和不尊重。每个人的学习能力和水平都是不同的，每个人应该根据自己的能力和努力去完成作业。给别人抄作业不仅是对别人努力的不认可，更是对别人学习的干扰和阻碍。我深感抱歉，我将会从现在起，尊重每个人的学习过程，不再给别人抄作业，而是鼓励和帮助他们提高自己的学习能力。
最后，我意识到抄作业是对自己学习成果的否定。通过抄作业，虽然可以得到一份好成绩，但这份成绩却没有任何实质意义。真正的学习不仅仅是为了得到好成绩，更重要的是为了提高自己的能力和素质。我深感愧疚，我将会从现在起，真正用心去学习，通过自己的努力来取得好成绩，而不是依赖于他人的帮助。
在此，我再次向您表示深深的歉意。我深刻认识到自己的错误，并将会从现在起，真正改正自己的错误。我将会用心对待每一次作业，尊重每个人的学习过程，真正用自己的努力来取得好成绩。谢谢您的理解和宽容。
给别人抄作业检讨书 篇三
老师：
我错了，我不应该抄同学的作业，这样对我不好也对那个同学不好，这样我学不到知识，那个同学也会被我交作业的时间，我因为贪玩所以不做作业却抄同学的，这次我错了，真的错了，我以后不会了，我保证，我以后一定要好好学习，不辜负老师、家长的期望，考个好中学报答父母，报答老师。敬爱的老师原谅我吧。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
给别人抄作业检讨书 篇四
尊敬的XX：
尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。
我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。
望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
给别人抄作业检讨书 篇五
尊敬的班主任老师：
您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向您递交这篇作业借给同学抄的检讨书，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。
20XX年11月9日到11日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。
最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
给别人抄作业检讨书 篇六
尊敬的XX：
今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，浩紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，韩老师就进来了，他看见浩在抄作业，抓起那本他抄的作业，看了一眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。
刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。
韩老师跟我说了很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，韩老师心里也会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期，韩老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职!
韩老师说：我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的想要去改变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体水平是比较落后的，就算我们班的学习成绩不是最好的，但我们也应该懂人情世故，懂得尊重老师。我是一班之长，是韩老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律，纠正这种不良风气。
早在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，韩老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘记了一个班长的职责，把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了!
对不起，韩老师，我让您失望了!我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都是最后一次!以后我一定会以身作则，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言!!!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
