受教育亮承诺见行动承诺书事项 篇一
教育是一个国家和社会发展的基石,对于每个个体来说,受教育是实现个人价值和梦想的重要途径。然而,我们也必须承认,当前的教育系统仍然存在一些问题和挑战,例如教育资源不均衡、教育质量参差不齐等。因此,为了改善教育环境,提升教育质量,我们需要制定并执行受教育亮承诺见行动承诺书事项。
首先,我们应当制定一套公平公正的教育资源分配机制。当前,城乡教育发展不平衡是一个突出的问题。为了解决这个问题,我们可以建立一个全国统一的教育资源调配机制,确保每个地区都能够获得公平的教育资源。此外,我们还可以加大对农村地区教育投入的力度,提高农村学校的教育质量,确保每个孩子都能够享受到优质的教育。
其次,我们应当加强教师队伍建设,提高教师的专业素养。教师是教育的中坚力量,他们的专业水平直接决定着教育质量的高低。因此,我们应该加大对教师的培训力度,提高他们的教学水平和专业素养。同时,我们还应该建立一个完善的激励机制,吸引优秀的人才从事教育工作,并给予他们应有的回报和尊重。
最后,我们应该注重培养学生的创新能力和实践能力。当前,教育过于注重学生的成绩和应试能力,而忽视了培养学生的创新能力和实践能力。为了改变这种现状,我们可以引入更多的课外活动和实践项目,培养学生的创造力和实践能力。此外,我们还可以建立一套科学合理的评价机制,评价学生的创新能力和实践能力,从而鼓励更多的学生发展自己的潜能和特长。
总之,受教育亮承诺见行动承诺书事项的制定和执行,对于改善教育环境、提升教育质量具有重要意义。我们应当积极参与其中,共同努力,为每个孩子提供一个公平公正的受教育机会,让他们有机会实现自己的梦想和价值。
受教育亮承诺见行动承诺书事项 篇二
教育是社会进步的重要动力,也是每个个体能力和素质提升的关键。然而,当前的教育体系中存在一些问题和挑战,例如教育资源不均衡、教育质量参差不齐等。为了解决这些问题,我们需要制定并执行受教育亮承诺见行动承诺书事项。
首先,我们应该建立一个公平公正的教育资源分配机制。当前,城乡教育发展不平衡是一个突出的问题。为了解决这个问题,我们可以建立一个全国统一的教育资源调配机制,确保每个地区都能够获得公平的教育资源。同时,我们还应该加大对农村地区教育投入的力度,提高农村学校的教育质量,让每个孩子都能够享受到优质的教育。
其次,我们应该加强教师队伍建设,提高教师的专业素养。教师是教育的中坚力量,他们的专业水平直接决定着教育质量的高低。因此,我们应该加大对教师的培训力度,提高他们的教学水平和专业素养。同时,我们还应该建立一个完善的激励机制,吸引优秀的人才从事教育工作,并给予他们应有的回报和尊重。
最后,我们应该注重培养学生的创新能力和实践能力。当前,教育过于注重学生的成绩和应试能力,而忽视了培养学生的创新能力和实践能力。为了解决这个问题,我们可以引入更多的课外活动和实践项目,培养学生的创造力和实践能力。同时,我们还应该建立一套科学合理的评价机制,评价学生的创新能力和实践能力,从而鼓励更多的学生发展自己的潜能和特长。
总之,受教育亮承诺见行动承诺书事项的制定和执行,对于改善教育环境、提升教育质量具有重要意义。我们应该积极参与其中,共同努力,为每个孩子提供一个公平公正的受教育机会,让他们有机会实现自己的梦想和价值。只有这样,我们才能够建立一个更加公平、公正、有活力的教育体系,为社会的发展和进步做出更大的贡献。
受教育亮承诺见行动承诺书事项 篇三
深入开展受教育、亮承诺、见行动主题活动,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,激发干事创业的激情和动力。以下是小编带来的受教育亮承诺见行动心得体会,希望对您有所帮助。下面由小编为大家整理的受教育亮承诺见行动承诺书,欢迎大家阅读与借鉴!
受教育亮承诺见行动承诺书一许下承诺简单,但是实现承诺往往是相当不易的,毕竟前者仅是一种口头的决心或纸上的仗义,后者需要行动上的付出。这些年,我们见惯了官员允诺于民,也几乎见惯了官员失信于民。事实上,官员的承诺不是法律制度,也不具法律效力,加之在权力得不到有效制衡,官员即便失信于民,也只能是于官无损,于民无奈。事实也证明,很多官员在失信后,要么避而不谈,假装忘却,要么借口种种,敷衍民众。当然,更有些官员的承诺从来就没有落实过,说说也便算了,当真的也就是老百姓。从这一点出发,5位局长敢于就年初作出的公开承诺与市民代表面对面,就令人称赞。在持续一小时的节目里,5位局长一共回答了主持人和市民代表数十个问题。有些问题很尖锐,有些让人招架不住,甚至有可能让人很难堪很尴尬,但笔者注意到局长们的态度都很诚恳。这无疑让人看到了希望。笔者之所以说看到了承诺被落实的希望,一是因为局长们敢于正视自己的承诺,并积极与百姓面对面,二是在遇到令承诺尴尬的问题上,5位局长并没有丝毫回避,反而坦承工作的不足以及自己的领导责任。
领导干部的承诺往往不是他的个人行为,而是代表着政府部门的行政行为,其承诺兑现与否,直接影响政府形象。因而,官员敢承诺,就一定要敢负责。而负责必须遵循一定的规则:一是官员的承诺要实在,不切实际的不具有可行性的承诺,只能成为糊弄百姓的政治谎言;二是承诺许下之后,官员要身体力行并监督落实,不能公布下去就高枕无忧了;三是建立承诺的回复制度,承诺实现与否,质量如何,要通过民意来回馈;四是完善承诺备案制度,权责一致,一旦失信,将付出一定的代价。同时,承诺的兑现状况有必要成为未来考核官员工作的依据。
切实解决形式主义等四风问题,是贯穿教育实践活动始终的重中之重。活动开展以来,各单位聚焦四风,严肃认真地开展批评和自我批评,在交心与交锋中触及思想、触动灵魂,找准了问题,剖析了根源,达成了整改共识。这为解决问题打下了很好的基础。
找准和认识问题,只是解决问题的第一步,绝不能满足于这一步。有些同志,在查摆问题、开展批评的过程中,有一种压力很大的感觉,专题民主生活会上红了脸、冒了汗,认真查摆突出问题。可是开完民主生活会,把问题找准析透并作出整改承诺之后,就觉得大关已过,可以松一口气了。这种思想要不得。
找准问题固然可贵,其实整改落实才是根本。整改落实是教育实践活动的实践要义和落脚点所在。承诺之后如果践诺不力,就会前功尽弃,辜负群众的热切期望,难免失信于民。践诺重在行动,行动是一个立行立改与韧性坚持相交错的过程,必须防止松口气思想和松劲情绪。要坚持做到思想不松懈、标准不降低、力度不减弱,拿出整治问题的时间表和可操作性强的具体措施,展开扎扎实实的整治行动。
整改落实见行动,要的是抓铁有痕、踏石留印的真行动,不能是做做样子、走走过场的假把式。整改的成效如何,得用实际效果来检验,由广大群众来评判。像整治文山会海,就要按照短简俭的要求,真正根据工作需要来精简合并各类会议、文件、简报,切实实现开短会、发短文、讲短话、简办事和勤俭节约的目标;整治检查评比过多过滥问题,就得坚决取消一切没有实质内容和实际作用的此类活动,切实减轻基层和群众负担;整治奢侈浪费问题,就得以严格的硬制度和硬手段正风肃纪,遏制超标接待、超标配车等三公消费乱象;整治门难进脸难看事难办问题,则要一方面出重拳痛击官僚作风,一方面简化繁琐的办事环节,最大限度下放审批事项,切实改变办事办证跑断腿等现象。一句话,整改要见成效,成效要让群众满意。
整改落实见行动,既要一级做给一级看、一级带着一级改,也要一级仿效一级做、一级跟着一级改。整改落实必须积极主动,而上级机关和领导干部尤须做好表率,起到良好的带头、带领、带动作用;下级则要紧贴实际,紧步跟进。如此,上下联动、互促互进、形成合力,才能取得整改落实的整体佳效。
受教育亮承诺见行动承诺书二9月14 日,局党委召开两学一做学习教育工作推进会,会上印发了《局党委关于在全局党员干部中深入开展受教育、亮承诺、见行动主题活动的工作方案》(临建党发〔2016〕97号),对在全局党员干部中深入开展受教育、亮承诺、见行动主题活动作出安排部署。目前,市里正分期分批组织党员干部到党性教育基地接受教育。根据市委组织部《关于做好受教育、亮承诺、见行动主题活动有关工作的通知》(临组明电〔2016〕67 号)要求,为进一步抓好党性教育后各项任务措施落实,现就有关事宜通知如下:
一要认真搞好分析研讨。全体党员在接受党性教育后,要结合两学一做学习教育,进行一次党性分析,自己动手撰写一篇心得体会,着重剖析查摆在党性修养方面存在的问题,制定整改措施,问题原则上不少于 3 条,整改措施要具体实在;各级党组织班子成员要为本系统、本部门单位、分管单位或者党建联系点的党员讲一次党课,谈体会、谈认识,交流学习成果。集中研讨要以党支部为单位,重点围绕局党委《工作方案》(临建党发〔2016〕97号)中确定的新常态下党员干部应该坚持什么、反对什么、改进什么,如何强党性、树党风、守党纪,如何更好地贯彻人民立场、落实马克思主义群众观,如何围绕贯彻落实市委市政府及局党委重大决策部署、中心任务和重点难点工作,增强创新力、执行力、落实力四个方面的内容进行。党性分析、上党课、集中研讨要于党性教育结束后2周内完成,其中,心得体会、党课稿、研讨发言等材料实行逐级备案,局党委领导班子成员的有关材料要于11月20日前报市委组织部备案;局各党总支、党支部、公司党委班子成员的心得体会、党课稿、研讨发言3份材料要于11月20日前报局党委备案;设计院、安质处、中裕燃气党总支和市政公司党委要做好所属各党支部班子成员的心得体会、党课稿、研讨发言3份材料的备案。
二要认真搞好公开承诺。重点做好党员干部承诺事项确定、公示、备案等工作。承诺事项要紧密结合实际,紧紧围绕局党委《工作方案》(临建党发〔2016〕97号)中确定的内容来确定,主要包括岗位承诺、履职尽责承诺、目标任务承诺等。原则上,局党委领导班子成员的承诺事项不少于 3 条,党总支、党支部、公司党委班子成员的承诺事项不少于2条,并通过公开栏等形式进行公示;其他党员干部的承诺事项不少于 1条,可通过党支部会议通报等形式进行公示。局党委领导班子成员的承诺事项要于11 月20日前报市委组织部备案;各党总支、党支部、公司党委班子成员的承诺事项要于11月20日前报局党委备案;其他党员领导干部的承诺事项由所在支部备案。具体备案表的格式详见附件 1《承诺事项备案表》。
三要认真搞好集中攻坚。根据局党委《工作方案》(临建党发〔2016〕97号)要求,各单位要确定重点抓好的几项工作,按照原则上局党委不少于 3件、局属各单位不少于2件的要求,列出本年度必须抓好的几件实事。确定的实事,要紧紧围绕群众反映最强烈、最迫切的问题,紧紧围绕面上必须改、现在就能改并且能够尽快见到成效的问题,紧紧围绕当前工作中面临的实际问题,明确工作措施、时间节点、责任人,逐一抓好落实,确保取得实效。对单位列出的实事,党员干部要主动认领,要结合实际,列出不少于 2 件本年度必须做好的实事。局党委确定的实事,将于 11 月20日前报市委组织部备案;各党总支、党支部、公司党委确定的实事,要于 11 月20日前报局党委备案。具体备案表的格式详见附件 2《集中攻坚办实事备案表》。
受教育亮承诺见行动承诺书三10月19日,街道中心小学会议室党员教干教师济济一堂,共同参加教育系统受
教育、亮承诺、见行动动员会,学习文件精神,统一活动思想,决心以动员会为契机,把两学一做推入新的高度。街道小学校长、全体教师党员党员共计50余人参加了会议。会上,街道中心小学党支部系统传达了县教体局《关于在全县教育系统党员干部中深入开展受教育、亮承诺、见行动主题活动的实施方案》的文件精神,下发了《郑山街道中心小学深入开展受教育、亮承诺、见行动主题活动的实施方案》,并对活动步骤、活动配档、活动要求和保障措施进行了说明解读。
会议要求,全体党员要结合教学教研工作实际,严格对照受教育、亮承诺、见行动三个阶段,细化开展一次党性教育、进行一次党性分析、组织一次集中研讨、作出一次公开承诺、实施一次集中攻坚五个环节,切实抓好贯彻落实。
会议强调,党支部在活动上要立足创新,把规定动作与自选动作相结合,突出实践,落实行动效果。街道将通过组织党员干部经常地、系统全面地接受党性教育,采取党性分析、集中研讨等形式,进行理性总结和反思,让党性教育内化于心、触及思想、触动灵魂。同时鼓励党员干部要立足教育教学、校园安全、课堂改革和留守儿童关爱等实际主题开展承诺,着眼办实事、办好事、办成事三个重点,积极行动,履职尽责,确保行动显著,群众满意。
会上,全体党员教干教师纷纷表示,要以强烈的责任感和使命感,身先士卒,率先垂范,自觉完成规范动作,高标准确立自选动作,深入扎实开展活动,确保受教育深,承诺实,行动效果好。
受教育亮承诺见行动承诺书四开展一次党性教育。依托本地丰富的红色资源,分期分批组织全体党员开展党性教育。通过听讲解、听报告、重温入党誓词、访谈先模人物等措施,回顾党的光荣历史,缅怀革命先烈,强化宗旨意识,增强群众观念,坚定理想信念,从党的光荣历史和先模人物事迹中汲取政治智慧和道德滋养,让党性教育内化于心、触及思想、触动灵魂。
进行一次党性分析。在党性教育结束后,每名党员干部重点围绕接受党性教育的收获和感悟,自己动手撰写一篇心得体会。围绕继承发扬老一辈革命家的优良传统、传承弘扬沂蒙精神等内容,进行一次深刻的党性分析,着重剖析查摆在党性修养方面存在的问题和不足,明确下步努力方向和改进措施。
组织一次集中研讨。以党支部为单位进行,研讨内容包括:新常态下党员干部应该坚持什么、反对什么、改进什么,如何强党性、树党风、守党纪,如何更好地贯彻人民立场、落实马克思主义群众观,如何围绕贯彻落实全年目标任务,增强创新力、执行力、落实力等。通过研讨交流,引导党员干部全面深入领会党的路线方针政策和重大决策部署,准确把握当前面临的形势和任务,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
做出一次公开承诺。要求按照岗位职能有什么就承诺什么,要解决什么问题就承诺什么、要推动什么工作就承诺什么的原则,引导全体党员干部作出承诺。结合各自分管或从事的具体工作任务和年度工作计划完成情况,作出岗位承诺、履职尽责承诺、目标任务承诺等,原则上每名党员承诺事项不少于3件。
实施一次集中攻坚。坚持问题导向,以全年目标任务为中心,始终把解决存在的实际问题作为活动的出发点和落脚点。全体党员干部结合自身工作实际,联系岗位职责,根据查摆梳理出来的问题不足,列出整改清单,并实行销号管理,同时将该项活动列入党员履职考核范围,接受全体干部职工的监督。
通过系列活动的开展,叫响我是共产党员,亮明党员身份,树立党员良好形象,规范党员行为,时时处处发挥表率作用,真正做到一名共产党员就是一面旗帜,引领和带动全体干部职工,履职尽责,担当作为,将学习教育效果真正体现到提高素质能力、推动工作落实、完成目标任务上,做到两手抓、两促进。