染雾学校教师评选申请书 篇一
尊敬的评选委员会：
我写此信是为了申请学校教师评选。我是一位在贵校任教多年的教师，深知评选的重要性和对我的职业发展的影响。通过此次评选，我希望能够展示自己的教学能力和专业素养，同时也希望能够为学校的教育事业做出更大的贡献。
首先，我想提及我的教学经验和能力。我已在本校任教十年，担任过初中和高中的数学教师。这些年来，我不断努力提升自己的教学水平，通过参加各类培训和研讨会，不断更新教学理念和方法。我注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。我善于运用多种教学手段和资源，使课堂生动有趣，帮助学生更好地掌握知识。我也注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过开展课外活动和项目实践，帮助学生将所学知识应用于实际情境中。我的学生在考试中的成绩不断提高，也在各类学科竞赛中取得了优异成绩。
其次，我还积极参与学校的教研活动和课程改革。我曾担任年级组长和学科组长，组织教研活动，分享教学经验和教学资源。我也参与了学校的课程改革工作，积极参与制定新的教学大纲和课程标准。我希望通过评选的机会，能够更加深入地参与学校的教学改革和发展，为学校的教育质量提升做出更多的贡献。
最后，我也希望通过评选的机会，能够提升自己的职业地位和发展空间。作为一名教师，我一直秉持着教书育人的理念，致力于学生的全面发展和成长。我希望能够有更多的机会和资源，去拓展自己的教学领域，提高自己的教育教学水平。通过评选，我相信我将能够更好地发挥自己的才华和能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
在此，我真诚希望能够得到评选委员会的认可和支持。如果有机会参与评选，我将以饱满的热情和敬业精神，投入到教育事业中去。我相信，通过我自己的努力和学校的培养，我将能够成为一名更出色的教师，为学生的未来和社会的发展贡献自己的力量。
谢谢评委会的审阅！
学校教师评选申请书 篇二
尊敬的评选委员会：
我写此信是为了向评选委员会申请学校教师评选。作为一名教师，我深知评选的重要性和对个人职业发展的意义。通过此次评选，我希望能够展示自己的教学能力和专业素养，同时也希望能够在学校的教育事业中发挥更大的作用。
首先，我想介绍一下自己的教学经验和能力。我已在本校任教五年，担任过初中语文教师和班主任。这些年来，我不断提升自己的教学水平，通过学习和实践，不断完善自己的教学方法和教学内容。我注重培养学生的语文素养和表达能力，通过多种教学手段和资源，激发学生的学习兴趣和学习动力。我注重启发式教学和学生自主学习，帮助他们培养独立思考和解决问题的能力。我的学生在语文学科中的成绩稳步提高，也在各类写作比赛和朗诵比赛中取得了优异成绩。
其次，我还积极参与学校的教研活动和教研成果的分享。我曾担任年级组长和学科组长，组织教研活动，分享教学经验和教学资源。我也参与了学校的课程改革工作，积极参与制定新的教学大纲和课程标准。我希望通过评选的机会，能够更深入地参与学校的教学改革和发展，为学校的教育质量提升做出更多的贡献。
最后，我也希望通过评选的机会，能够提升自己的职业地位和发展空间。作为一名教师，我一直以来都致力于学生的全面发展和成长。我希望能够有更多的机会和资源，去拓展自己的教学领域，提高自己的教育教学水平。通过评选，我相信我将能够更好地发挥自己的才华和能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
在此，我真诚希望能够得到评选委员会的认可和支持。如果有机会参与评选，我将以饱满的热情和敬业精神，投入到教育事业中去。我相信，通过我自己的努力和学校的培养，我将能够成为一名更出色的教师，为学生的未来和社会的发展贡献自己的力量。
感谢评委会的审阅！
学校教师评选申请书 篇三
骨干教师评审小组领导们：
大家好!
我于20xx年6月年毕业于湖北大学汉语言文学专业，现任湖北省武穴市师范附属小学教导室副主任职务。
自入学校工作以来，我始终以高度的热情对待本职工作，以高度的责任心做好日常每一件工作，兢兢业业，任劳任怨，悉心为学生讲授好每一节课，努力使自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。在日常工作中我严格从以下几个方面要求自己：
一、不断完善自身建设，努力提高师德修养。
爱教育、爱学校、爱学生是我一直坚持的信念。而对每一个学生负责，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。学习国家教育政策，学习教育教学理论专著，厚实自己的底蕴，是我的每日常规。对待学生，我以自己的大爱去感染他们、去影响他们，让他们不仅学会知识,更学会做人。对待学校的各项活动,我都倾尽全力，尽我所能。
二、加强理论学习，提升业务水平。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。工作21年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。积极参加各级各类讲课、说课、论文比赛等活动，并通过听课、评课等教学活动，吸取其他同志的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解小学语文教育的发展动向，开拓教学视野和思维。通过不懈地努力，我逐步使自己成为一名学生喜爱、领导满意的教师。
二十多年来，我主讲过各级各类的示范课、观摩课、比赛课、研究课共50余节，均受到专家的高度赞誉和同行的一致好评。近五年来，我获得国家级奖5次，省级奖9次，地区级奖4次，武穴市级奖13次，武师附小校级奖50余次。2005年3月获武穴市市级骨干教师光荣称号，2005年12月获武穴市中小学优秀班主任称号，2010年9月获武穴市优秀教师称号，且2009年度考核等次为优秀。
三、合理使用教学方法，想方设法提高教学质量。
小学语文教育不仅要让学生学习基础知识，更要让学生掌握基本技能，使学生在学习能力上逐渐从学会到会学的转化;在情感上达到要我学到我要学的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习成绩，培养学生自学和独立思考的能力，在小学语文教学中渗透思想德育教育、人生观教育、价值观、成才观教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，从任课的每一个班级的学情特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情境，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，以人为本，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，鼓励学生上讲台发言，激发他们的学习热情
，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的人文素养。这些工作虽然很累，但是每当看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。
四、认认真真做好教导室副主任工作。
自20xx年9月份担任教导室副主任以来，始终忠诚党的教育事业，对学校负责，对老师负责，对学生负责，对家长负责。坚持正确的政治立场，始终和校领导决策保持高度一致。在处理教导室事务中坚持做到公平、公正、无私。坚持教学中心地位，坚持做到三查、三会、三深入。认真组织教师参加教研会，研讨专业发展，研讨常规教学工作。
五、假如获得骨干教师称号后的工作设想：
1、不断提高专业知识水平，研究教与学的规律，注意总结教学经验，大力进行教学改革，争取成为一名学者型、专家型教师。
2、争当课改先锋，力争在教育教学研究方面取得突破性的成绩。
3、加强对业务理论学习，虚心向老年教师学习，取长补短，争取取得更大的进步。
4、进一步学习现代高职教育前沿理论，掌握先进的现代教育手段，促进多媒体教学在自己教学工作中的应用。
5、加强理论学习，积极参与小学语文教学实践与专业发展建设，提高自己的管理水平，争做一名优秀的教导室副主任。
我知道我的工作成绩微不足道，更深感作为一位人民教师肩负的责任，我希望自己在国家教育的方针政策指引下，在校领导的带领下，勇于进取，不断创新，取得更大的成绩。
对照黄冈市骨干教师评审资格，我认为自己具备了骨干教师的评选条件，特提出黄冈市骨干教师的申请，请予批准。
此致
敬礼
申请人：
日期：XX年XX月XX日
学校教师评选申请书 篇四
尊敬的学校领导：
你们好!
很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。如果允许的话，我想参选镇级语文学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。
从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以高标准、严要求对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。
我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用以人为本，用心热爱作为工作理念，尽力做到尊重学生树立平等意识;帮助学生树立服务意识;影响学生树立师表意识;相信学生树立民主意识。班主任工作始终坚持关心、爱护的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对症下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为阿城区先进班集体。
在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在导字上下功夫，常采用启发式、探究式、问题法等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。
在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。
申请人：
日期：XX年XX月XX日
