染雾不借别人抄作业保证书 篇一
作为一名学生，我们每天都要面对各种各样的学业任务。有时候，我们可能会遇到一些难以解决的问题或者时间紧迫，这时候借别人抄作业似乎成了一个解决问题的好办法。然而，我坚决反对这种行为，并且我愿意签署一个不借别人抄作业的保证书。
首先，抄作业是一种不诚实的行为。当我们抄袭他人的作业时，我们实际上是在欺骗自己和他人。我们没有通过自己的努力来解决问题，而是依靠他人的智慧。这种不诚实的行为严重违反了学术道德和诚信原则，对我们的成长和发展没有任何益处。
其次，抄作业剥夺了我们学习的机会。通过完成作业，我们可以巩固和应用所学的知识，培养自己的学习能力和解决问题的能力。而当我们抄作业时，我们没有机会去思考和探索，我们失去了成长的机会。抄作业只是一种短期的解决办法，不能帮助我们真正理解和掌握知识。
最后，抄作业会对他人造成不公平。当我们抄袭他人的作业时，我们可能会让那些真正辛勤工作的人感到不公平。他们可能花费了很多时间和精力来完成作业，而我们却轻而易举地从他们那里获得了答案。这是一种不尊重他人努力的行为，也是对他人权益的侵犯。
因此，我决定签署不借别人抄作业的保证书。我将坚守诚信原则，尊重他人的努力，通过自己的努力和思考来解决问题。我相信只有通过自己的努力，我们才能真正成长和进步。我希望能够影响更多的人加入这个行动，共同维护学术诚信和公平竞争的环境。
不借别人抄作业保证书 篇二
作为一名学生，我坚信不借别人抄作业是一种正确的行为。我愿意签署不借别人抄作业的保证书，并坚守这一承诺。以下是我为何坚持不借别人抄作业的几点理由。
首先，不借别人抄作业可以培养自己的学习能力和解决问题的能力。当我们自己完成作业时，我们需要思考和探索，从而深入理解和掌握知识。通过自己的努力，我们可以提高自己的学习能力，培养自己的独立思考和解决问题的能力。这对我们未来的学习和发展具有重要意义。
其次，不借别人抄作业可以保持学术诚信和公平竞争的环境。学术诚信是学术界的基本原则，也是我们作为学生应该遵守的准则。当我们抄作业时，我们违反了这一原则，对他人的努力和权益进行了侵犯。如果每个人都不借别人抄作业，我们将建立一个公平竞争的环境，每个人都有机会通过自己的努力取得好成绩。
最后，不借别人抄作业可以树立良好的品德和道德观念。抄作业是一种不诚实的行为，它违背了我们应该具备的良好品德和道德观念。通过坚守不借别人抄作业的承诺，我们可以树立正确的价值观，培养自己的品德和道德修养。
综上所述，我愿意签署不借别人抄作业的保证书，并坚持这一承诺。通过自己的努力和思考，我相信我可以取得好成绩，并培养自己的学习能力和解决问题的能力。我希望能够影响更多的人加入这个行动，共同维护学术诚信和公平竞争的环境。
不借别人抄作业保证书 篇三
尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。
我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。
望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。
此致!
敬礼
保证人：xxx
xxx年xxx月xxx日
不借别人抄作业保证书 篇四
您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向您递交这篇作业借给同学抄的检讨书，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。
20XX年11月9日到11日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散
的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。
最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。
此致!
敬礼
保证人：xxx
xxx年xxx月xxx日
不借别人抄作业保证书 篇五
您好!
昨天的事情我感到很惭愧，我不应该把生物练习册借给**。我当时并没有想这么多，并没有想欺骗老师，我只是想帮一帮我的好朋友，所以才会把生物练习册借给了她。事后，当在快要放学的时候，**借给**的生物练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我和**的谎言也被拆穿，这时候，我想到了不做亏心事，不怕鬼上门这一说法。可是世界上没有卖后悔药的，借生物练习册的事是事实。
我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，希望这不是真的。当老师您说要把**他们几个留下的时候。我松了一口气，怀着一种侥幸的心理走出了教室，但还是心虚的要命。
走出了校门，我感到很羞愧，在这里向老师承认错误，希望老师能谅解我当时为朋友而做的不对的事情，能原谅我的做法!
此致!
敬礼
保证人：xxx
xxx年xxx月xxx日
不借别人抄作业保证书 篇六
我错了，我不应该抄同学的作业，这样对我不好也对那个同学不好，这样我学不到知识，那个同学也会被我交作业的时间，我因为贪玩所以不做作业却抄同学的，这次我错了，真的错了，我以后不会了，我保证，我以后一定要好好学习，不辜负老师、家长的期望，考个好中学报答父母，报答老师。
敬爱的老师原谅我吧!
此致!
敬礼
保证人：xxx
xxx年xxx月xxx日
