染雾教师评职称申请书 篇一
尊敬的评审委员会：
您好！我是XX学校的一名教师，现在我向您提交我的教师评职称申请书，希望能够获得晋升的机会。
我从事教育工作已经有十年的时间了，这段时间里，我一直致力于提高自身的教学水平，不断学习和进步。在教学方面，我积极探索教学方法，注重培养学生的创造力和实践能力。我善于通过举例、引导和启发等方式激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的学习氛围中提高自己的学习能力。同时，我也注重与学生的互动，尊重他们的个体差异，关注他们的成长和发展。我相信，只有真正关心和爱护学生，才能够激发他们无限的潜能。
除了教学工作，我还积极参与学校的教研活动和社会实践活动。在教研方面，我定期参加学科组会议，与同事们分享教学心得和经验，共同探讨教学中遇到的问题和解决方法。在社会实践活动中，我带领学生参观企业、社区等地，让他们亲身体验社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
此外，我也注重自身的专业素养和学术研究。我经常阅读最新的教育理论和研究成果，参加学术研讨会和培训班，不断提高自己的学术水平和研究能力。我也积极撰写学术论文，发表在相关的学术期刊上，与同行们交流和分享自己的研究成果。
通过这些年的教学工作和个人努力，我深刻认识到教师是社会的栋梁和未来的希望。作为一名教师，我将始终坚持以学生为中心的教育理念，不断提高自身的教育教学水平，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
最后，我诚恳地希望能够得到评审委员会的认可和支持，给我一个晋升的机会。我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学校和学生做出更大的贡献。
衷心感谢您的审阅！
敬礼！
XX教师
教师评职称申请书 篇二
尊敬的评审委员会：
您好！我是XX学校的一名教师，我特此向您递交我的教师评职称申请书，希望能够得到您的认可和支持。
我从事教育工作已经有多年的经验，这段时间里，我一直以提高自身的教学水平为目标，不断学习和进步。在教学方面，我注重培养学生的创造力和实践能力，努力创造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣和潜能。我善于运用多种教学方法，结合学生的实际情况，提供个性化的教育服务。我相信，只有真正关心和爱护学生，才能够激发他们的学习热情和自主性。
除了教学工作，我还积极参与学校的教研活动和社会实践活动。在教研方面，我与学科组的同事们共同探讨教学中遇到的问题和解决方法，相互交流经验和心得。在社会实践活动中，我带领学生参观企业、社区等地，让他们亲身体验社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
此外，我还注重自身的专业发展和学术研究。我经常阅读最新的教育理论和研究成果，参加学术研讨会和培训班，不断提高自己的学术水平和研究能力。我也积极撰写学术论文，发表在相关的学术期刊上，与同行们交流和分享自己的研究成果。
通过这些年的教学工作和个人努力，我深刻认识到教师是社会的栋梁和未来的希望。作为一名教师，我将始终坚持以学生为中心的教育理念，不断提高自身的教学水平和专业素养，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
最后，我衷心地希望能够获得评审委员会的认可和支持，给我一个晋升的机会。我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学校和学生做出更大的贡献。
衷心感谢您的审阅！
敬礼！
XX教师
教师评职称申请书 篇三
尊敬的职称评审委员会：
本人__，现年25岁，男，洞族，团员。于20__年7月毕业于__，同年9月被分配到__执教于今。在这段时间里，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。
在教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，语文能力得到明显提高。在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。通过任职以来的努力，我也具备晋升中学语文初级教师应具备的条件，现根据申报中学语文初级职称的条件和要求，诚申报中学语文初级职称资格，敬望各位职称评委领导、专家批准，谢谢！
特此申请！
此致
敬礼!
申请人：__
20__年__月__日
教师评职称申请书 篇四
尊敬的领导：
本人于__年大学毕业后，一直在市疾病预防控中心从事地方病防治工作。__年取得执业医师资格，同年被聘为医师;__年年取得中级职称资格。现将本人任职以来的工作情况总结如下：
在政治思想方面，我始终坚持党的路线、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想。积极参加单位和科室组织的各项政治活动和政治学习，坚持读书看报，不断提高自己的政治理
论水平。作为一名青年同志，我积极追求先进、要求进步，积极向党组织靠拢，并光荣地向党组织递交了“入党申请书”。
在职业道德方面，本人自觉遵守单位各项规章制度，勤奋工作，不迟到，不早退;尊重领导，团结同志;热爱自己的工作岗位，端正自己的职业操守，遵守医师的职业道德，全心全意为群众的健康服务。
在业务学习方面，我能努力钻研业务，精益求精。随着社会经济的不断发展，人民群众对健康要求的不断提高;随着科学技术的不断进步，新的理论、技术、方法不断出现，我深刻意识到只有不断学习、充实自己，才能更好地胜任自己的工作岗位，不断迎接新挑战。因此，我积极参加各种学术交流、医学继续教育活动，以及利用报刊、杂志、书籍以及互联网等，不断充实自己的知识水平，扩展自己的视野范围，提高自己的业务素质，以适应时代的需求，为今后工作打下坚实的基础。
在日常工作岗位上，我认真做好本职工作，听从科长的安排，服从领导的调度，认真做好血吸虫病、碘缺乏病、疟疾、丝虫病等地方病防治工作，协助办理政府血防办事务。我工作积极主动，善于思考，不断进取，勇于创新，为防治工作献计献策。本人坚持工作在基层第一线，不怕苦、不怕累，全身心的投入到查灭螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸虫病防治的基层工作中，全心全意为群众的健康服务。本人还一直负责血吸虫病信息资料的收集、整理、统计、上报等工作，协助科长制定工作计划、撰写工作总结。
本人立足自身岗位，__年年5月，自发在互联网上开通了“血防战线”博客(目前访问量3万1千余人次)，积极宣传我市血防工作以及相关卫生防病知识。__年年，本人还申请市级公共卫生项目，组织开展了“市辖区通江河道钉螺调查”，取得圆满了成功。今年“5.12”大地震后，作为热血青年，我向上级写下“请战书”，赶赴四川灾区开展卫生防疫工作，奉献自己微薄之力。
今后，我将一如既往地努力奋斗在卫生防病第一线，为人民群众的健康服务。
特此
敬礼！
申请人：__×
__×年__月__日
教师评职称申请书 篇五
__市职改办：
我叫__，男，汉族，出生于x年x月，现系__县__小学教师。__年6月毕业于普师专业，同年x月参加工作。__年x月至__年__月参加__师范大学高等教育自学考试取得小学教育专业专科学历，__年__月被授予小学一级教师职称。
任教以来，本人能够拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针。工作中，能够严格按照《中小学教师职业道德规范》来要求自己，爱岗敬业，以身作则，为人师表，视生如子，以校为家，依法执教，廉洁从教。工作从不计个人得失，服从组织和学校的安排。坚持出满勤。
在教学中，能够积极推行素质教育，实施新课改，在扎实有效的做好备、讲、批、辅、考（评）等各环节工作的同时，结合个人实际加强自身业务素质与执教水平的提高，学习新课标，落实新理念，运用新方法，使自己的工作步步见新起色。
任职以来，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各项岗位工作职责，出色地完成了各年度工作目标任务，所任教学科连年取得优异成绩，得到了领导的肯定，学生的爱戴和家长的好评。经过历练，使我更加坚定了教书育人、奉献教育的信念，我有信心能成为一名更加优秀的人民教师。
现任小学一级教师已满六年，根据市职改文件精神，已具备各方面条件，符合晋升为小学高级教师任职资格，故申请晋升为小学高级教师职务，恳请组织批准。
申请人：__
__年__月__日
教师评职称申请书 篇六
职称评审领导小组：
我叫______，女，于1998年7月毕业于______师范____，同年9月分配到____中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20__年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：
一、倾心教育，为人师表。
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，20__年被省人事厅、省教育厅评为____省德育工作先进个人，被____市妇联评为____市“三八”红旗手，20__年，被____县县委、县政府评为“____县十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。
三、潜心钻研，完善自我。
从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习观念。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获20__年江苏省优秀教育论文二等奖；论文《让理论回归现实 让现实阐释理论》获20__年江苏省教育学会“中小学教研研究论文评比”三等奖。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。
申请人：______
20__年9月10日
