染雾节约用纸的建议书 篇一
随着社会的发展，人们的环保意识也越来越强烈。而节约用纸作为环保行动的一部分，更是受到了广泛的关注。为了呼吁大家节约用纸，保护环境，以下是一些建议供大家参考。
首先，我们可以在日常生活中减少不必要的用纸。比如，我们可以使用可重复使用的购物袋，而不是塑料袋。另外，我们也可以使用可重复使用的水杯，而不是一次性纸杯。这样不仅可以减少用纸的数量，还可以减少塑料袋和纸杯对环境的污染。
其次，我们可以采取措施减少打印文件的数量。在现代社会，电子文件已经成为我们日常工作的重要组成部分。我们可以通过电子邮件、云存储等方式来传递文件，而不是打印出来。如果必须打印文件，我们可以选择双面打印，这样可以减少纸张的使用量。
此外，我们还可以充分利用纸张的双面。在打印或复印文件时，我们可以设置双面打印，这样可以将纸张的使用量减少一半。另外，我们还可以将一面已经使用过的纸张剪成小块，用来做便签纸或草稿纸。这样不仅可以减少纸张的浪费，还可以节约购买新纸的成本。
最后，我们可以鼓励学校、公司等组织采取节约用纸的措施。比如，学校可以在教室里放置回收纸箱，鼓励学生将废纸投入回收，以便再利用。公司也可以设置双面打印为默认设置，提醒员工节约用纸。通过组织的力量，我们可以实现更大规模的纸张节约，为环保事业贡献一份力量。
总之，节约用纸是每个人都可以做到的小事，但却能对环保事业产生重要的影响。希望通过以上建议，能够引起大家对节约用纸的重视，共同保护我们的环境。
节约用纸的建议书 篇二
在现代社会，纸张被广泛应用于各个领域，而随之而来的问题就是纸张的浪费。为了呼吁人们节约用纸，保护环境，我提出以下几点建议。
首先，我们可以在办公和学习中减少用纸。在办公场所，我们可以尽量使用电子文档，避免打印文件。如果必须打印，可以选择双面打印，以减少纸张的使用量。在学校，老师可以鼓励学生使用电子设备阅读教材和课件，减少纸质教材的使用。同时，学生也可以用笔记本电脑或平板电脑代替纸质笔记本，减少用纸量。
其次，我们可以改变购物习惯，减少使用一次性纸质袋子。在购物时，我们可以自带购物袋，避免使用商店提供的一次性塑料袋。另外，我们还可以使用可重复使用的环保袋，既方便携带又能减少塑料袋对环境的污染。
此外，我们可以充分利用纸张的双面。在打印或复印文件时，可以选择双面打印，减少纸张的浪费。另外，我们可以将一面已经使用过的纸张剪成小块，用来做便签纸或草稿纸。这样不仅可以减少纸张的浪费，还可以节约购买新纸的成本。
最后，我们可以通过宣传教育来提高人们的节约意识。学校、公司等组织可以组织宣传活动，向大家普及节约用纸的重要性，并提供相关的宣传资料。同时，我们也可以通过社交媒体等渠道，分享节约用纸的经验和方法，引导更多的人加入到节约用纸的行动中来。
总结起来，节约用纸是每个人都可以做到的小事，但却能对环保产生积极的影响。希望通过以上建议，能够引起更多人对节约用纸的重视，共同为环保事业贡献一份力量。
节约用纸的建议书 篇三
亲爱的老师们，同学们：
大家好!
勤俭节约是中华民族的传统美德。我们作为新时期的小学生，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，以建设“节约型校园”为目标，增强节约意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的校园氛围。为响应学校“节约型、关爱型、文化型校园”的号召，增强广大师生勤俭意识，把“勤俭节约”美德发扬光大，为此，老师向小朋友们发出如下“节约”的倡议：
1、节约用电。人走灯熄，提倡“能用一盏不开多盏”;杜绝长明灯，提倡在光线充足时不开灯。
2、节约用水。避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝“长流水”，提倡一水多用;看到水龙头不用时流水主动关闭，发现“跑水”及时报修;在参加集会、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。
3、节约用纸。在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，提倡打印纸双面用;在进行普通复印时，复印机调到省墨状态，提倡双面复印;作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完;提倡无纸化办公。
4、节约粮食。不“大吃大喝”;杜绝浪费食物，提倡能吃多少买多少。
5、少用“一次性”用品。尽量少用一次性纸杯、筷子等;用过的塑料袋尽可能多次使用，提倡使用购物袋;用完的“中性笔”换芯后再次使用，提倡用钢笔;减少餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。
6、厉行节俭资源共享。使用教学用具注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量;教学、实验、科研等设备，提倡资源共享;提倡使用公用设备、公共交通等。
“勤俭节约”是一种习惯也是一种态度，大家只要在举手投足间稍稍留意一下“节俭”，就是一笔巨大的财富，就是为社会做贡献。我们要转变观念，共同努力，从一点一滴做起，来节约资源保护环境。把“厉行节约”的传统纳入我们基本办学制度，打造“节约型校园”。同学们!老师们!让我们都加入到“勤俭”的行列吧!
此致
敬礼
倡议人：
20年月日
节约用纸的建议书 篇四
亲爱的全校师生：
大家好!
最近，我们开展了一项关于"纸"的研究活动，我们统计了同学们学习用纸的使用情况，结果十分惊人：一直以来，我校的用纸量都非常大。作为一名学生，一个学期至少有10本书，6本练习本。以平均每本书74页，练习本40页计算，一个学生一学期至少用纸980张，这还不包括考试卷、通知书等。如果考试卷有50张，通知书有10张，那么一个学生用纸量就是1040张。我校有近20xx名学生，那么学校的用纸量就是208万张纸!甚至更多!所以，我们就要来保护我们的资源，但这仅仅是不浪费一张纸。
纸是由大量树木造成的，但我国的树林情况也不容乐观。全国森林覆盖率才达到16.55%。6月13日，第五次清查结果显示，全国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有量的21.3%。
为此，我向全体师生倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康，我们要做到：
1、节约使用练习本，充分利用纸的空白处。
2、过期的日历和街上收到的小广告、传单，可以折纸、包书皮。
3、喝水时，尽量少用或不用一次性纸杯。
4、一些碎纸片可以用来做装饰。
5、在节假日或生日时，尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。
6、每年植树节时种一棵树。
7、多使用手帕、毛巾，少使用纸张。使用纸张时，尽量将纸充分展开，减少用纸量。
8、做一些节约用纸，保护资源的标语，让其他人加入到节约用纸行列中。
让我们从身边的小事做起，一起保护我们的地球母亲吧!
建议人：
时间：
节约用纸的建议书 篇五
亲爱的同学们:
纸，我们的生活中无处不在，课本、图书、报纸、宣传纸、餐巾等等。可见，纸在生活中的重要性，它为人类做出的贡献之大是不可估量的。
然而，同学们却没有好好地珍惜它。据观察，有的同学经常那着一些白花花的纸张叠飞机，千纸鹤之类的;白纸上沾有一些污点，同学并嫌它不美观，随手搓成一团，便大大方方地送进垃圾桶;有的作业纸写了一面便不要了;甚至用a4纸做草稿纸等一系列近乎恶劣的行为。这不但糟蹋了纸张，还破坏了森林资源。
不知道是不是因为同学无知不懂得珍惜，还是另有原因呢?是为了显示你家富有,一张纸根本不值一提吗?还是你认为纸到处都是,并且不值几分钱,浪费几张不在话下呢?或是你觉得每个人都这样浪费,你没必要那么傻去节约那小小的纸,节纸有损于你个人形象?
如果我所说的想法你都给予肯定的话，那么,你错了!纸的原料--树木,来之不易，造纸过程更是十分繁杂--先将原料捣碎,然后放在蒸球中进行蒸煮,直到成为浆状.再经过筛浆脱色等工艺流程后,用水稀湿,最后将溶有植物纤维的水均匀的喷洒毛布或其他布状物上,用高温压,此时溶在水中的纤维就会在毛布表面脱出,最终才能成为纸。可见，一张纸虽然廉价，但它蕴含着人类智慧的结晶，凝聚着人们辛勤的汗水。
不知同学们又有没有想过?每个人每天哪怕浪费一张纸，我们学校大约有650人，一天大约就浪费650张，一个星期下来就浪费4550张，一个月则达到19500张，一年呢?五年呢?我国有13亿人口，若平均每人每天浪费一张，照这样下去，15000张纸要耗掉1棵大树，13亿张纸又得耗掉多少棵啊?天啊，你想过没有?
为了我们的子孙后代，请珍惜自然资源，那就从我做起，从节约每一张纸做起吧!
以下，我针对上面的问题，总结了几个建议，同学们不妨参考参考:
1.不乱撕本子，一张纸，两面用。
2.过节时，少用贺卡，可以用手机发短信，打电话或口头表示祝贺。
3.在家里或班里放个废纸回收箱，把废纸集起来送到废品回收站或再利用。
4.旧日历、废报纸可用来包书、或做手工。
5.用不完的本子订成册再用或做草稿纸。
6.自觉树立节纸意识，对周围的浪费纸行为予以提醒。
建议人：
时间：
节约用纸的建议书 篇六
亲爱的老师们，同学们：
大家好!
作为小学生要从我做起，选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1、节约资源，减少污染
(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2、重复使用，多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。
3、分类回收，循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
4、保护自然，万物共存
关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
5、讲究卫生，保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓!
此致
敬礼
倡议人：
20年月日
