染雾密切关爱留守儿童倡议书 篇一
随着城市化进程的加快，越来越多的家庭选择了离乡背井，为了生活和工作，他们不得不将孩子留在农村老家，成为留守儿童。这些留守儿童在生活和教育上都面临着许多困难和挑战，他们需要我们的密切关爱和支持。
首先，我们应当关注留守儿童的心理健康。由于长期与父母分离，留守儿童容易产生孤独、焦虑和自卑等心理问题。他们需要我们的关怀和陪伴，帮助他们建立良好的自尊心和自信心。我们可以鼓励他们参加各种社交活动，加强与同龄人的交流和交往，培养他们的社交能力和适应能力。同时，我们还应该加强对留守儿童的心理辅导，帮助他们化解内心的困惑和焦虑。
其次，我们应当关注留守儿童的教育问题。由于留守儿童在农村接受的教育资源相对匮乏，他们往往面临着学习成绩不理想的困境。我们可以通过各种方式，提供教育援助和支持，帮助他们提高学习成绩。比如，我们可以组织义务教育者到农村支教，为留守儿童提供个性化的辅导和指导；我们还可以设立奖学金、助学金等资助项目，帮助留守儿童解决学费和学习用品等方面的问题。
最后，我们应当关注留守儿童的身体健康。由于长期缺乏父母的照顾和关爱，留守儿童的身体健康容易受到影响。我们可以通过建立健康档案、定期体检等方式，关注留守儿童的身体状况，并及时采取必要的医疗措施。同时，我们还可以加强对留守儿童的营养指导，帮助他们养成良好的饮食习惯，增强身体素质。
总之，留守儿童是社会中的弱势群体，他们需要我们的关爱和支持。作为社会的一份子，我们应当积极参与到关爱留守儿童的行动中，为他们创造更好的成长环境和未来。让我们携起手来，共同努力，让每一个留守儿童都能享受到应有的关爱和快乐童年。
密切关爱留守儿童倡议书 篇二
随着城市化进程的加快，留守儿童问题日益凸显。他们是父母为了生活和工作而将孩子留在农村老家的一群特殊群体。作为社会的一份子，我们有责任和义务为留守儿童提供更好的关爱和支持。
首先，我们应当加强对留守儿童的监护和保护。由于长期与父母分离，留守儿童容易成为犯罪的受害者。我们可以加强社区巡逻和警务宣传，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。同时，我们还应该建立留守儿童保护机制，加强对留守儿童的监护和保护，确保他们的人身安全。
其次，我们应当关注留守儿童的心理健康。长期与父母分离，留守儿童容易产生孤独、焦虑和自卑等心理问题。我们可以加强心理健康教育，提高教师和家长对留守儿童心理健康的重视和关注。同时，我们还可以建立留守儿童心理咨询热线，为他们提供心理咨询和支持。
最后，我们应当关注留守儿童的教育问题。由于留守儿童在农村接受的教育资源有限，他们往往面临着学习成绩不理想的困境。我们可以加大对农村教育的投入，提高农村学校的教育质量和教学水平。同时，我们还可以鼓励城市学校和企事业单位与农村学校建立合作关系，共同为留守儿童提供教育援助和支持。
总之，留守儿童问题是一个复杂而严峻的社会问题，需要全社会的共同关注和努力。作为社会的一份子，我们应当积极参与到关爱留守儿童的行动中，为他们创造更好的成长环境和未来。让我们携起手来，共同努力，让每一个留守儿童都能享受到应有的关爱和快乐童年。
密切关爱留守儿童倡议书 篇三
当您和孩子嬉戏玩耍时，您是否注意到身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着您?他们或因父母遭遇不幸而沦为孤儿，或因失去父母一方而沦为单亲儿童，或因父母在外打工而成为留守、贫困儿童……他们小小年纪，却受尽孤独的煎熬，经历生活的艰辛，无法享受正常家庭的亲情和温暖……由于亲情的缺失，他们大多由年迈的祖辈或亲戚照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等问题，他们是需要社会各界给予特别关注的特殊群体，关爱留守儿童，是全社会共同的责任。为此，枣庄市妇联向全社会发出倡议：
1
愿您成为留守儿童的“爱心妈妈”。按照“一帮一”、“一帮多”或“多帮一”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守、贫困儿童结对关爱活动中来。针对他们学习、生活、心理上存在的困难和问题，正确、适时引导孩子健康成长，定期与他们的父母、监护人、托管人、任课老师等联系沟通，做留守、贫困儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有缺失亲情的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。
2
愿您成为留守儿童快乐成长活动站的捐建者。全市机关、企事业单位、社会组织、爱心人士等均可以集体或个人名义捐建活动站，也可与已建成的活动站牵手结对。只需要2万元就可以捐建一个或多个活动站，也可多家单位联合捐建，建成的活动站以捐建单位名称命名，站内设立谈心、视频交流区、文体活动区、档案存放区、图书阅览区、室外活动区等，配备电视、电脑、课桌椅、书架、图书、电子琴、球类、棋类、跳绳、毽子及秋千、乒乓球台等设施、器材等，为留守儿童课余、周末和假期提供学习交流、亲子沟通、健身娱乐、提升素质的平台和场所，发挥活动站应有的作用，打造留守儿童快乐温馨的家园。
3
愿您成为留守儿童的爱心志愿者。请您抽出一点时间，节约一点开支，奉献一片爱心，关心、关爱、帮扶留守、贫困儿童。呼吁各级各单位、社会组织，利用周末和假期闲暇时间，定期组织到留守儿童活动站、四点半学校、妇女儿童家园等与留守儿童一起开展多彩活动，给于生活上的帮助，倾听他们的心声，关心他们在安全，关注他们的成长，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，互动交流，陶冶情操，开启智慧，启迪心灵，做新时代少年中国梦的引路人，共同托起明天的太阳。请您帮助留守、贫困儿童监护人树立、普及科学的家庭教育理念，弘扬、涵养良好家风家训，传播、教授先进家教知识、方法，做家庭文明、家庭教育、家风传承的宣传员、践行者和推动者。
“赠人玫瑰，手有余香”。一声声关爱可以聚成一座情感的堡垒，一颗颗爱心可以汇成一片爱的海洋。请伸出您的双手，奉献您的爱心，加入到关爱留守、贫困儿童的行动中来吧!您的爱心是责任，也是义务;是美好的情感，是无私的奉献，更是博大的胸襟。为了同一片蓝天下的孩子都能拥有幸福的童年和美好的明天,让我们共同努力，为留守、贫困儿童献出一份爱心，为他们的健康成长创造良好的环境，为建设自然生态宜居宜业新枣庄贡献您的力量!
截止去年调查统计的数字，枣庄市现有留守儿童5749人需要您的关爱。
“爱心妈妈”不限性别，不限单位，不限年龄，只要有爱心，能够给孩子物质、精神方面的帮助，就可以报名参加。
报名方式：请将个人姓名，性别，职业，单位，联系方式以及想牵手接对帮扶孩子的区(市)、对孩子的要求意向等信息发至枣庄市妇联权益(儿童)部邮箱：
密切关爱留守儿童倡议书 篇四
尊敬的教师，亲爱的同学们：
你们好!
在我们的周围有这样一群小伙伴——他们的父母为了生计，背井离乡外出打工经商，一年中难得回家一次，让留守在家中的他们倍受思亲的煎熬，他们就是儿童中那一股特殊的群体“留守儿童”。
为帮忙我们的留守同学，我们每一个人都应当献出自我的一点爱心，哪怕是一点微薄的帮忙，也许就会改变了他们的心态，从而改变了他们的人生。
今日，我们在那里举行这次活动，目的就是要让他们拥有了家的归属感，我们作为新时期的少先队员，又该为我们的同龄人做些什么呢在此，我们发出倡议，关心留守学生，与他们结对交朋友。给他们写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物等形式或做关爱留守同学的宣传员，关注留守同学的生活、学习及身心健康。让他们能够和我们一样感受亲情的温暖，和我们茁壮成长，将来成为对祖国有贡献的人才。
“幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是职责、也是义务，是完美的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”。教师们、同学们，我们相信：只要人人都奉献出一点爱，这世界必须会变成完美的人间。让我们共同努力，为创立和谐社会贡献出自我的一份力量吧!
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20__年_月_日
密切关爱留守儿童倡议书 篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好!
你们是否知道有这样的一群儿童：他们还没有发育完全的身体却要不停地劳作,火辣辣的太阳炙烤在他们的肩膀上?
你们可曾看到过他们瘦小的身躯一摇一摆地走在田埂上，可曾看到过他们那双无望的双眼与缺少关爱的心灵?他们的父母外出打工，只能与年迈的爷爷奶奶一起过着贫苦的生活，
他们就是留守儿童!他们缺少父母的教育，父母的关爱是一种奢侈，他们的目光分辨不清前进的方向,他们渴望成长,却又迷茫……贫穷不是他们的选择,可是他们却成了贫穷的牺牲品。他们本该幼嫩却粗糙的双手，还有那饱经风霜而又稚嫩的小脸，能不让我们痛心吗?
为帮助那些生活在建华小学留守儿童，我们每一个人都应该献出自己的一点爱心，哪怕是一点微薄的帮助，也许就会改变了他们的心态，从而改变了他们的人生。
今天，我们发出倡议，关心留守学生，与他们结对交朋友。在学习和生活中尽量帮助他们。让他们能够和我们一样茁壮成长，将来成为对祖国有贡献的人才。
老师们、同学们我们相信：只要人人都奉献出一点爱，这世界一定会变成美好的人间。让我们共同努力，为创建和谐社会贡献出自己的一份力量吧!
为了做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：
一、对留守儿童实行三个优先：
1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
二、活动内容
1、各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方
面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
2、打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
3、教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
4、各中队开展关爱留守儿童主题队会，要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生感到集体的关心和爱。
三、活动要求
1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各学校、各中队要结合本方案制定相应的活动方案，确保活动有序进行。并留下活动的图片资料。
3、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
密切关爱留守儿童倡议书 篇六
乡内各级人大代表：
儿童是国家和民族的希望，关系着国家和民族的未来。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。而随着我国工业化、城市化进程的推进，农村剩余劳动力的大量转移，在儿童中产生了一个特殊的弱势群体——留守儿童，他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情;他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬;他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈。
时值第61个儿童节来临之际，按照县人大会的要求，经乡人大主席团会议研究决定，为帮助我乡留守儿童解决学习生活中遇到的实际困难和问题，为了留守儿童的健康成长，为了千家万户的家庭幸福，为了社会的和谐稳定。现对我乡境内的县乡两级人大代表发出如下倡议：
一、人大代表应争当关爱留守儿童教育的宣传员。人大代表是经群众通过民主选举方式产生的，具有广泛性、代表性和先进性，在关爱留守儿童问题上应当好宣传员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务，正确对待孩子的成长，加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进留守儿童与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品格得到健康成长和发展。
二、人大代表要争当“留守儿童”的代理家长。按照“一对一”或“一对多”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。
三、人大代表要努力为“留守儿童”做好事、办实事。人大代表应尽量抽出一点时间,节约一点开支,给留守儿童打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到你的抚慰……利用周末和节假日,经常与帮扶的留守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格。
四、人大代表要以第61个国际儿童节为契机，在各类重要节日为结对的留守儿童提供实实在在的帮助，解决他们在生活学习中的实际困难。
五、关爱留守儿童属于一项长期性的纯公益性质的社会活动，仅人大代表的行动是有限的，请各人大代表以自己的行动带领各村、各有关单位更多的人积极参与到此项活动中来。
倡议人：
时间：20xx年**月**日
