染雾函授毕业生自我鉴定 篇一：勇往直前，追求卓越
作为一名函授毕业生，我深知函授教育的艰辛与付出。通过这段时间的学习与实践，我对自己有了更加深刻的认识，并且取得了一定的成就。在此，我想通过自我鉴定，总结我在学习过程中的优点和不足，并展望未来的发展方向。
首先，我认为我的最大优点是勇往直前的努力精神。在函授学习中，我面对各种困难和挑战，从未退缩过。无论是工作的压力还是学习的困难，我总能保持积极的心态，勇往直前。我坚信只有付出努力，才能真正实现自己的目标。因此，我积极主动地参加各种课程和学习活动，不断充实自己的知识和技能。同时，在学习过程中，我也注重与他人的交流与合作，通过与同学们的互动，不断提高自己的学习效果。这种勇往直前的努力精神，使我在学习中能够持之以恒，不断进步。
然而，我也意识到自己存在一些不足之处。首先，我在时间管理方面还有待提高。函授学习需要自我管理和自律，而我有时会因为拖延而导致学习计划的延误。这时，我会感到很焦虑和压力，影响了学习的效果。因此，我需要加强自己的时间管理能力，合理安排学习和工作的时间，避免拖延行为的发生。其次，我在沟通能力方面也有待提高。在与同学和老师的交流中，我有时会表达不够清晰，导致信息传递的不准确。因此，我需要加强自己的沟通技巧，提高表达能力，以便更好地与他人合作和交流。
展望未来，我希望能够继续保持勇往直前的努力精神，追求卓越。我将不断学习和提升自己的知识和技能，在实践中不断积累经验，努力成为一个专业、有能力的人。同时，我也会加强时间管理和沟通能力的训练，提高自己在工作和学习中的表现。我坚信只要我能够持之以恒地努力，就一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
函授毕业生自我鉴定 篇二：自信从容，开拓创新
作为一名函授毕业生，我自我鉴定后发现了自己的优点和不足。首先，我认为我的最大优点是自信从容。在函授学习中，我经常面对各种挑战和压力，但我始终能够保持镇定和自信的态度。我相信自己的能力，对未来充满信心，并且能够从容地应对各种情况。这种自信从容的态度让我在学习和工作中能够更好地发挥自己的优势，取得不错的成绩。
然而，我也意识到自己存在一些不足之处。首先，我在创新能力方面还有待提高。函授学习需要不断更新的知识和创新的思维，而我有时会陷入固有的思维模式，缺乏新颖的观点和想法。因此，我需要积极开拓思路，学会独立思考和创新，以便更好地适应社会的发展和变化。其次，我在团队合作方面也有待提高。在函授学习中，我常常需要与同学们一起完成项目和任务，但有时我会过于关注自己的成绩，忽视了与他人的合作。因此，我需要加强团队意识，学会与他人合作，共同完成任务。
展望未来，我希望能够继续保持自信从容的态度，开拓创新。我将不断提高自己的创新能力，不断学习和了解新知识，以便更好地适应社会的发展和变化。同时，我也会加强团队合作的训练，提高自己在团队中的沟通和协作能力。我相信通过自己的努力，我一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
函授毕业生自我鉴定 篇三
时光走过x个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年x月为xx学院xxx专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘xx大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
通过x年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
（二）业务认识：xx大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
（三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的x年的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
函授毕业生自我鉴定 篇四
通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
思想认识方面：我在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，我了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，我明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但我觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，我觉得自己的理论水平提升了许多。
平时，我会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。我们应该向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献！
函授毕业生自我鉴定 篇五
本人自xx年通过成人高考，就读财务会计专业以来，一直以严谨的态度和主动的热度投入到学习、工作中，经过三年来良师的精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了学业。
财务会计是一门实务操作性很强的学科，作为一名在岗工作的财务人员，我十分珍惜这次难得的学习机会，一直以“一专多能，全面发展”严格要求自己，通过三年的努力学习，使自己无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的飞跃。
政治思想方面：本人主动要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有优良的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。
在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热度，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将win98操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档,制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。
通过三年财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。在这将挥手告别学校的时候，我将以饱满的热度、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的主动作用，为企业健康、快速发展作贡献。
函授毕业生自我鉴定 篇六
两年半的函授学习和社会实践是我不断挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《土木工程施工技术》、《结构力学》等课程，对各种专业理论知识有了较系统的了解和把握，并在实际工作中灵活应用，积极思考，不断学习。
业务知识方面：两年半的函授学习，实质上面授唯有三个月左右。时间虽然很短，但是本人觉得受益还是很大的。觉得自己的理论水平提升了很多。平时，会不由自主地把所学的理论知识运用到自己的实际工作中去，效果都是相当不错的。工作之余，也在不断地思考所学的理论知识。
函授本科的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新的起点。我们应该以函授本科为新的起点，向更高的'知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据。
通过这2年半的认真学习，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。
几年的函授学习经历，使我养成了良好的学习习惯和学习方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解、掌握和运用。在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记，做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
