染雾团队自我介绍游戏解析 篇一
团队自我介绍是一种常见的团队建设活动，通过游戏的形式，让团队成员相互了解、建立信任，并提升团队的凝聚力和合作能力。在这篇文章中，我将为大家解析团队自我介绍游戏的目的、规则和效果，帮助读者更好地理解和运用这一活动。
团队自我介绍游戏的目的是为了打破陌生感，让团队成员相互了解，建立起良好的沟通和合作关系。在一个团队中，成员之间往往存在着各种差异，包括个性、背景、经验等。通过自我介绍游戏，团队成员可以了解彼此的特点、优势和兴趣，为今后的合作打下基础。
在团队自我介绍游戏中，通常会有一些规则。首先，每个成员需要准备一份自我介绍的材料，包括姓名、年龄、职业、个人特点、个人成就等。其次，每个成员需要轮流进行自我介绍，其他成员可以提问或发表评论。最后，团队成员需要积极参与，并尊重他人的观点和意见。
团队自我介绍游戏的效果是多方面的。首先，它可以帮助团队成员了解彼此，建立起相互信任和理解的关系。通过听取他人的介绍，我们可以更好地理解他们的经历和个性，从而更好地与他们合作。其次，团队自我介绍游戏可以促进团队成员之间的交流和沟通，为今后的合作奠定基础。最后，这种游戏可以增强团队的凝聚力和合作能力，让团队成员更加团结一致地追求共同的目标。
总的来说，团队自我介绍游戏是一种有益的团队建设活动。通过这个游戏，团队成员可以相互了解、建立信任，并提升团队的凝聚力和合作能力。希望通过这篇文章的解析，读者能够更好地理解和运用这一活动，为团队建设做出贡献。
团队自我介绍游戏解析 篇二
团队自我介绍游戏是一种常见的团队建设活动，通过游戏的形式，让团队成员相互了解、建立信任，并提升团队的凝聚力和合作能力。在这篇文章中，我将为大家解析团队自我介绍游戏的目的、规则和效果，帮助读者更好地理解和运用这一活动。
团队自我介绍游戏的目的是为了打破陌生感，让团队成员相互了解，建立起良好的沟通和合作关系。在一个团队中，成员之间往往存在着各种差异，包括个性、背景、经验等。通过自我介绍游戏，团队成员可以了解彼此的特点、优势和兴趣，为今后的合作打下基础。
在团队自我介绍游戏中，通常会有一些规则。首先，每个成员需要准备一份自我介绍的材料，包括姓名、年龄、职业、个人特点、个人成就等。其次，每个成员需要轮流进行自我介绍，其他成员可以提问或发表评论。最后，团队成员需要积极参与，并尊重他人的观点和意见。
团队自我介绍游戏的效果是多方面的。首先，它可以帮助团队成员了解彼此，建立起相互信任和理解的关系。通过听取他人的介绍，我们可以更好地理解他们的经历和个性，从而更好地与他们合作。其次，团队自我介绍游戏可以促进团队成员之间的交流和沟通，为今后的合作奠定基础。最后，这种游戏可以增强团队的凝聚力和合作能力，让团队成员更加团结一致地追求共同的目标。
总的来说，团队自我介绍游戏是一种有益的团队建设活动。通过这个游戏，团队成员可以相互了解、建立信任，并提升团队的凝聚力和合作能力。希望通过这篇文章的解析，读者能够更好地理解和运用这一活动，为团队建设做出贡献。
团队自我介绍游戏解析 篇三
关于团队自我介绍游戏解析
篇一：团队互动游戏
游戏1
名称：“自我介绍”
内容：两个成为一组，给互相10分钟时间了解彼此，在时间开始之后，逐一开始“自我介绍”（把对方当成自己来自我介绍），要求“自我介绍的内容不得低于5分钟”，介绍完之后，所有成员可以向“自我介绍人提问”
游戏2――“瞎子”穿拖鞋
目标
1. 改进学习方法
2. 创新能力训练
游戏准备
1. 参与人数：选出一名志愿者
2. 时间：5分钟
3. 道具：蒙眼睛的布，一双拖鞋
4. 场地：大的会议
游戏规则和程序
1. 选出一名志愿者，同时在地上画一道横线，同时在线的前方5―6步远的地方放一双拖鞋。
2. 告诉志愿者他的任务就是在被蒙上双眼的情况下，将这双拖鞋穿到脚上。
3. 告诉他人，在志愿者行进的过程中，他们要给他以指引，但不可以误导他。
4. 给志愿者蒙上眼睛，让他原地旋转三次，然后宣布游戏开始。 游戏思考
1. 作为志愿者，当你的眼睛被蒙上之后，有什么感觉？
2. 有了其他队员的帮助后，你是否觉得任务简单了？
游戏3：信任跌落 Trust Fall
人数：七至十人工具：较高的桌子或类似物体。
玩法：轮流站到桌子上，背对队友，向后跌下，而其它队友便会在他跌下的时候一起接着他。
培训师：“我叫……（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？” 全体学员回答：“准备好了！”
培训师：“我倒了？”
全体学员回答：“倒吧！”
寓意：学会相信同伴
4、结对而行
道具:绳子若干
参加人员:两人一组或多人一组,多组参加
游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。
本游戏要求参加者的配合默契。
5、五毛和一块
道具：不需要；
场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；
人数：10几个人就可以，人多些更好玩的
人员：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，负责发号司令
规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
寓意：台式销售要有很强的执行力
6、看谁搭得最高最高
道具 4张纸/队若干牙签1个纸杯/队
要求：利用这些道具，看谁能在5分钟之内把水杯弄在最高，并且在水杯里倒满水而不倒
寓意：团队合作才有可能胜利
游戏7——笑容可掬
本游戏以一个很热闹的形式，加强了团队之间的沟通与交流，同时能够增进彼此之间的感情 。
游戏规则和程序
1.让学员站成两排，两两相对。
2.各排派出一名代表，立于队伍的两端。
篇二：我们常做的几个团队游戏
团队游戏
六、 找不同
十、 纸杯传水
篇三：有趣的自我介绍
“我是谁？”----N种自我介绍的有趣方式
〈美〉约翰.纽斯特朗姆
爱德华.斯坎内尔
目的:
让团队成员互相用新的方式来介绍自己;
通过团队成员的进一步互相了解来建立团队;
使自我公开成为团队的准则之一.
方法一:
让参加游戏的人从自己的手提包、钱包或口袋里拿出两样东西（比如：家人的照片、信用卡、护身符等）
当他们向团队作自我介绍的时候，让他们借助自己拿出来的东西，来描述一下自己（比如，“我有点迷信，我相信护身符可以保护我们”；“这是我赚到的第一元钱，我到现在还保存着。” ）
方法二：
要求每个成员说出他们自己的名字，并在名字前加上一个形容词。这个形容词要能描述自己的主要特点。如，严肃的小杰，爱唱歌的小娜，富有想象力的玛丽等。
方法三：
让团队成员在进行自我介绍的时候不要光说自己的名字，还要说出一个他们现在或以前使用的绰号，或是将要使用的绰号-----如果他们能给自己取一个的话。
在休息的时候，应当鼓励成员们相互告知和探究这些绰号的由来。
方法四….
小提示：
每个人有一分钟的时间来做自我介绍。
那些新组建的团队在进行这个环节方面没有任何限制。对于一个已经组建了一段时间的团队来说，这个游戏同样是会议前的有效“热身”。当在一个成员都已经相互认识的团队里进行这个游戏的时候，应当向他们指出，如果一个团队中的成员相互之间总是能发现有新的东西可以学习，那么团队内的关系会更和谐，团队成员也会了解彼此的能力和有用的经验。
篇四：团体小游戏
北京公司团体活动组织专家
团体建设小游戏
1、增进了解——扫把情人
道具：长柄扫把
活动程序：
（1）、几个人排成圆圈定号码，一个人站在圆圈中间，让扫把立在中间
（2）、中间的人说出一个号码，同时把手中倒立的扫把放开
（3）、被叫到号码的人立刻跑去在扫把倒地前抓住扫把
（4）、没抓住的人受罚。
2 数七
活动程序：
(1).将学员按上个单元的分组进行竞赛。
(2).使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7（7.17.27…）或是数目字为7的倍数时（7.14.21.28….），该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。
(3).进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。
活动说明：暖身活动，经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。
3猜猜我是谁
说明：使初步认识的队员再次彼此认识。
道具：不透明的幕布一条
北京公司团体活动组织专家
规则：
(1)、 参加的人员分成两边
(2)、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己
(3)、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下
(4)、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
(5)、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。
(6)、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
注意事项：
(1)、 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
(2)、 成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。
(3)、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。
(4)、 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。
(5)、 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。
(6)、 本活动不适用于不熟悉的团队。
变化：
1、 可增加幕布前代表人数；
2、 可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。
北京公司团体活动组织专家
3、 可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。
4、大风吹，小风吹，台风吹
活动程序：
所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：“大风吹。”，旁人问：“吹什么？”，如果那人说：“吹穿红衣服的人。”，那么所有穿红衣服人就必须离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。
如果说：“小风吹。”就反着进行。
如果说：“台风吹。”则所有人都需要离开位子重新寻找。
5、 红黄牌
道具：红牌、黄牌
活动程序：
两人并排站立，听意思举牌。比如：
老蔡说：举起红牌 —————————— 则举起红牌
老蔡说：放下黄牌 —————————— 放下黄牌
老蔡说：不要放下黄牌 ———————— 举起黄牌
放下红牌 —————
老蔡说：不要不放下红牌 —————— 放下红牌
老蔡说：不要不举起黄牌 —————— 举起黄牌
我喊一声后就举起红牌 ———————— 不举牌
老蔡说：举起黄牌 ————————— 举起黄牌
北京公司团体活动组织专家
老蔡说：千万不要不举起黄牌 ————— 举起黄牌
老蔡说：不要放下红牌 ———————— 举起红牌
老蔡说：不要不放下黄牌 ——————— 放下黄牌
千万不要不举起红牌 ———————— 举起红牌
老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌 — 放下黄牌、举起红牌
老蔡说：放下红牌 —————————— 放下红牌
老蔡说：不要放下黄牌 —————————— 举起黄牌
千万不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌
老蔡说：不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌
活动说明：增进注意力，促进活动的进行。
6、你拍拍，我拍拍
活动程序：
要求所有学员围成一个圆圈，再向同一方向侧身。以8拍节奏拍打前方学员从肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有学员向后转，再以相同的节拍拍打上次拍打你的学员。
说明：如果有人在活动中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“还”给他。此活动可告诉学员在交往中，你付出什么，就将收获什么。
7 面对面的介绍
活动规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：
北京公司团体活动组织专家
（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，活动继续进行。
8 跑得了，跑不了
活动程序：所有学员围成一个圆圈，左手摊开，右手伸出食指放在右边学员左手的虎口处。之后圆圈开始转动，辅导员喊：“1，2，3，1，2，3，……”随机的喊出“4”时，所有学员必须左手抓住其左边学员的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在没有喊到“4”就松手的学员或任务失败的学员就必须自我介绍，表演节目。
9好邻居
活动程序
（1）、所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。
（2）、辅导员宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人（比如说a），你喜欢我吗？如果a回答喜欢，则a周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到a周围相邻的两个位置之间，这样a周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。
（3）、如果a回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问a：“那你喜欢什么”。如果a回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。
（4）、a如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果a是男的，他自己也要换位。为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。
篇五：16个团队心里游戏
16个团队心里游戏
1、幽默乐观，人人都要有
游戏规则：根据游戏一方指定的动物，学习他们的叫声。
游戏方法：1，挑选一个游戏伙伴，双方关系最好不太熟悉，这样有利于训练效果最大化； 2，游戏双方互相盯着对方的面部，目光不能随便转移到别处。
3，模仿对方指定的动物的叫声，每一次发声至少持续10秒钟。
游戏点评：这个游戏会让人有不同的情绪认识，成员会体验到不同的情绪对时间的不同影响。认识到着一些，你的幽默和乐观情绪将受到训练。
正面情绪是人们创造力的催化剂。及时在最困难的时候，我们也要保持幽默和乐观的情绪。该游戏可以帮助我们做到这一点。开始时，你会觉得不好意思。很多人在刚开始的时候会止不住发笑，想到接下来的行为就感觉很尴尬，这很正常。在很多地方开展这个游戏的时候，都遇到了开头冷场的情况，但游戏结束的时候整个课堂里满是笑声。不管你学的是哪种动物叫，也无论你学得像不像，你的表现都将是正面情绪产生的开始。
2、勇于承担责任
游戏规则：人们在战队游戏中听从主持人的命令做各种动作，一旦失误就必须向全体参与者认错，然后发表感言，体验到责任意识。
游戏方法：1，让成员列队站成几排（视人数而定），主持人站在他们的前面。
2，让主持人发号施令，就像军训口令一样。比如喊向左向右转、稍息、立正等，让成员跟着指令做。
3，做错的人必须自觉地走到最前面，向所有人鞠躬，然后大声说：“对不起，我做错了！”（这个完全靠自觉性，含口令的人不会指出做错的人是谁）
4，这是必须完成的一步。不论他是什么职务，只要做错了，就必须站出来接受惩罚。任何人都没有特权。
5，游戏结束后，让每个人都发表自己的感想。
游戏点评：很多公司在该游戏中发现，不少员工不会自觉地走到前面承认自己做错了，而只是赶紧地矫正动作，他们无法克服心理障碍，认为承认错误是一件很丢脸的事情，另外也有一些员工会有短暂的心理斗争，之后很不好意思地走到队伍前面，小声地承认自己做错了，当他人为自己鼓掌的时候，才会鼓足勇气大声承认：“我确实做错了！”该游戏可以帮助我们发现团队中存在的缺乏责任承担问题。
3、默契大考验
游戏规则：人们分组排成队列，然后互相传递内容，但只能使用肢体语言，以此测试和训练成员的默契程度。
游戏方法：1，将参加游戏的成员分成2个小组，每个小组5人。
2，每个队伍排在最后面的人看好题目，吧内容用肢体动作告诉排在他前面的那个队员，之后以此进行。
3，传达的方式是：由后面一个队员传达给前面的一个队员，层层传递，最后一个被告知的人把他理解的内容写到白板上。
4，最后，看看哪个队伍的答案更准确，速度更快，并让所有队员总结各自“被告知”的内容是什么样子的。
5，题目内容由第一个传递信息的人自己定，可以是成语、数字、一句话等等。 6，游戏结束后小组进行讨论研究：在这五个人当中，哪个人的作用最大？谁的位置起决定作用？传达、沟通交流、执行、检查、反馈等几个步奏是如何实现的？在哪个环节出现了信息传递失误？失误是怎样产生的？应如何避免？
游戏点评：这个游戏的主要目的是测试团队成员之间的默契，并让员工意识到团队协作的重
要性，检讨团队工作中的错误和不足，提高默契与配合度。
4、锻炼速记信息能力
游戏规则：被点名的人首先介绍自己，第二个人介绍自己时，要复述前面一位同事的信息，来强化彼此间的了解和团队意识。
游戏方法：1，团队成员围坐成一个圆圈，游戏的裁判员随便指到一位成员，让他开始进行自我介绍。介绍的内容包括两个项目：部门和姓名。
2，按照顺时针的方向，由第二名成员进行自我介绍，但是他介绍的方式必须是：我是某某后面的谁谁，我来自哪个部门，叫什么名字。
3，第三名学员的介绍方法是：我是某某后面的谁谁后面的某某，我来自哪个部门，请记住，我叫谁谁谁。
4，这样依次传递下去，最后一个作自我介绍的学员要将前面所有学员的名字和部门复述一遍。
游戏点评：这个游戏适用于初创团队，打破大家互相不熟悉的僵局，加速成员之间的互相了解，让大家以最快的速度完成初步的磨合，至少能够印象深刻地记住同事的名字。 5，心理趋同训练
游戏规则：所有成员按照游戏主持人的口令做，任何人只能按照对方指令的理解去做下一步，不可以参照其他成员，不可以向主持人提问。
游戏方法：1，每个成员手中拿一张A4纸，听主持人发布口令：把纸张水平对折折叠，把纸张垂直对折折叠，撕下手中折叠过的纸张的一个或多个角；把你手中折叠过并撕掉角的纸张展开。
2，与其他游戏参与者对比，看你们手中展开的纸张留下的折痕形态有何区别，主持人依次进行记录，最后统计出结果，
游戏点评：通过这个训练，可以培养成员的默契程度，发现异同点。大量进行这一类游戏，可以建立团队成员的趋同心理，增进彼此的距离，提高心有灵犀的程度。
6、猜猜他是谁
游戏规则“通过名片贴纸的形式，来让同事回答问题，猜出自己背后名片上的名字。
游戏方法：1，游戏主持人给每个参与者发一张名片贴纸，每个人把自己的名字写在上面。 2，主持人把每个人写的名片贴纸收上来，打乱顺序，然后把贴纸贴在每个人的背后（注意：每个人背后贴的不能是自己的名字），主持人也不能让参与者知道他们贴的是哪个名字。
3，游戏正式开始，每个人必须去向另一个人询问关于背后名字是或不是的问题，来猜自己被贴的名片上的名字。比如：这个人是女性吗？他喜欢唱歌吗？这个人是你吗？ 游戏点评：这个游戏可以增加员工搜索、分析信息的能力，并增加成员间的熟悉程度，提升他们之间的亲近感，增进同事的友谊，化解陌生心理带来的不安全感。
7、培养信任与高效的授权能力
游戏规则：两个人作为一组，其中一个人戴着眼罩，另一个人作为引路人。目标是，戴眼罩的人拿到放在前方某一指定位置的苹果。
游戏方法：1，一个人戴着眼罩行走，另一个人和他手牵手前进，在这个过程中可以用语言提示目标的大概方向和位置；
2，一个人戴着眼罩行走，另一个人相伴在他的左右，但是两人不能有身体接触，未带眼罩的人也不能进行语言提示。
3，一个人戴着眼罩行走，另一个人与他保持一定的距离，同样不能使用语言提示。在这个过程中，带眼罩的人必须想办法与同伴取得沟通，获得前方未知的目标信息。 游戏点评：怎样保持沟通，是建立信任的根本保障，让员工意识到这一点。以上三种方案，
可以随机分配使用，游戏体现了一个信任建立的过程：手把手地教会、引导、建立信任、授权，同时需要不断地给予指导。
8、快速反应力训练
游戏规则：扮演时钟，并且最快的速度显示主持人要求的特定时间。
游戏方法：1，将成员按照三个人一组的方式分成若干组，游戏主持人告诉参与人员，现在他们将扮演时钟上的三个不同指针——秒针、分针和时针。
2，主持人在白板上面一个大的时钟模型，标好刻度。每组三个成员排成纵队，背对着白板站立，可以使用辅助道具扮演自己的角色，比如长度不一的棍子。
3，主持人随便说出一个时刻，比如4时25分10秒，三个参与人员就要迅速地作出正确的指针位置（不可以回头看时钟模型），指示错误或做动作慢的人要受到惩罚。 游戏点评：这个游戏可以充分活跃工作气氛，增强员工的反应能力。
9、解套的游戏
游戏规则：把所有人分成2个小组，每个小组的人数以5个人为佳。哪个小组的人先手挽手地解开套，哪个小组胜出。
游戏方法：1，每组的成员需要用间隔握手的方式去握住与自己不相邻的那个人的手。 2，所有人的手都与他人握在一起，形成一个交错的套。
3，大家必须在不松开手的前提下移动自己的位置，与他人实现位置互换，来解开这种交错产生的套。
游戏点评：让员工在这个游戏中体会到团队协作的重要性，当遇到很复杂的情况时，只要能够换位思考并通过合作，就能很快解决问题。
10、传递呼啦圈
游戏规则：成员分成若干组，每组10人以上为宜，呼啦圈传递一轮最快的胜。
游戏方法：1，各组成员分别手牵手围城两个大圈。
2，任选一名成员左手臂旋转呼啦圈，三圈后转换右手臂，三圈后再传递给后侧的成员，以此轮换。
3，呼啦圈最后到达第一个旋转的人所用的时间最短的小组，为胜者。
游戏点评：通过这个游戏，让你的员工意识到每个人都是团队中重要的一环，一个人掉链子，整个团队的任务就会失败，增强员工的责任感。
11、生死与共
游戏规则：所有成员进行分组，两人为一组（胖瘦各组搭配均衡）。不断减少报纸大小，但每组成员必须在限定时间内都站子啊报纸上，以脚未踏出报纸我为通过标准。
游戏方法：1，游戏开始时，主持人开始计时，每次十秒钟，每组队员必须想办法让两个人都站在这张报纸内，并坚持到及时结束，坚持不住的小组立刻淘汰。
2，游戏进行到第二轮，主持人把参与者面前的报纸对折，与第一轮规则相同，无法通过者淘汰。
3，之后可以不断重复第二轮的步奏，时间可适当延长，直到决出最后的胜利者。 游戏点评：该游戏主要用来训练工作小组的默契度和意志力。
12、寻找支点
游戏规则：两人一组，争取自己的手始终搭在对方的肩上。
游戏方法：1，所有成员按照两人一组的方式分为若干小组，每个小组的两个成员需要互相搭肩。
2，从任意一组成员开始，这两个人互相追赶，一个人逃跑，另一个人追赶。 3，逃跑的那个人需要迅速地找到另一组组合，并迅速用双手搭在对方肩上，表示自己入伙成功。然后，该小组中多处来的另一名成员需要迅速离开，以躲避追捕人的抓捕。
4，同时，他也需要找到另外的栖身之所。
5，最后，被抓到的那个人要接受游戏惩罚，比如表演节目。
游戏点评：游戏用来训练工作小组的协作力和员工的思维反应能力。
13、沟通之旅
游戏规则：设定暗语（非语言形式），双方协同，一人指挥另一人到达指定地点，先到者为胜。
游戏方法：1，两人一组，一方指路，一方听指挥行动。双方事先约定暗语，比如向右拐、眨右眼等。
2，双方协同到达指定地点，可随时用暗语指导。
3，在游戏开始前，小组成员需要进行沟通，互相交流一些暗语（不可以说话），比如拐角或者上下楼。
游戏点评：在相同的游戏环境中，用时最短到达终点的就是胜者。这个游戏非常考验双方沟通的有效性和默契。
14、抢答猜题板
游戏规则：参与游戏的人数最好不少于10人，参与游戏的成员分成两组，只能通过非问答的方式猜出问题的答案。
游戏方法：1，两个小组分别派出第一个参赛的人站到中央，这两人中间需要放一张桌子。 2，这时候，主持人宣布题目，分别把两人的答案交换写在两人头顶的帽子纸板上。他们只能看到对方头上的答案，但不能看到自己的。
3，主持人喊开始，然后开始计时，两人用抢问的方式询问对方问题，而且只能问是非题。决定抢答优先权的方式是拍一下面前的桌子。举例说明：红方和蓝方队员准备就绪，主持人喊开始，红方队员先拍了一下桌子，争得问题优先权，他可以问对方问题来猜测自己头顶的答案，被问的一方只能回答“是”或者“不是”。每队有一分钟的提问时间（看题目难度而定），给予三次猜答案的机会。如果三次都没有猜对，题目自动跳过；每个人只有一个答题机会，不管答对答错，都必须在一分钟之后换另一个队员上场，这样一直进行到所有题目猜完，最后耗时最短的小组获胜。
游戏点评：通过游戏，来训练成员的反应能力，提升团队的个人素质，并让成员养成良好的分析判断能力。
15、听令报数
游戏规则：所有成员被分成两个队---红队和蓝队，两个队伍面对面坐成两排，主持人站在中间宣布报数口令，这个报数规则由主持人随机确定。
游戏方法：1，如果主持人说“报奇数”，那么这个队伍的人就要报1、3、5、7；报错的人随时出局。
2，在报数的过程中，主持人可以随便改变口令，他可以突然说“报偶数”，那么参与者就需要接在刚才的数字后面开始报偶数：8、10、12、14；当然，口令不仅限于一两种，也可以是“7的倍数”“尾数不为3、5”等
3，最后剩下的人越来越少，直到一方的队员全军覆没，成功坚持到最后的一队获胜，游戏结束。
游戏点评：训练团队成员反应能力，并且在这个过程中增加团队成员的集体意识。
16、人椅持久战
游戏规则：充当人椅来训练意志力。
游戏方法：1，把所有成员分成若干小组，每组不低于5人。
2，每一个小组的后面一位成员都将双手放在前面一位成员的双肩上。 3，主管发出指令后，前面的成员就要坐在身后成员的大腿上
4，等到坐下后，主管再次发出指令，让员工喊出相应的口号，比如“不畏难关，共创佳绩”等等。
5，最后看哪个小组坚持的时间最长-----没有成员垮塌，就是最后的胜利者。 游戏点评：这个游戏主要锻炼成员互相鼓励和坚持的团队精神，增强团队凝聚力和战斗力。
篇六：首先进行自我介绍和团队每个人自我介绍
首先进行自我介绍和团队每个人自我介绍，问团队有没有信心。
简单队列训练十分钟。
1.进行桃花朵朵开的游戏。
2.进行白菜，土豆，萝卜，地瓜游戏。
3.左右脑互动。
4.讲评游戏。
5.选出队长和联络官，明确责任。由队长组织团队确定队名，口号，队歌等。
鼓励和赞美大家的发挥，讲评后进行战前动员。
小休息同时，多与团队交流。
篇七：团队破冰游戏
团队破冰游戏
目录
1 我是谁？
2 猜猜我是谁
3 大树与松鼠
4 人椅
5 名字接龙
6 雨点变奏曲
7 团队节奏
8 找出兴趣共同点
9 造反运动
10 手牵手
11 不管三七二十一
12 抱团打天下
13 分组方法
14 串名字游戏
15 扮怪兽
16 进化论
17 挑战数数字
18 猎人打兔子
19 万花筒
20 运动一下
21 面对面的介绍
22 猜图形
23 学员相互介绍I
24 学员相互介绍II
25 从蛋到人
26 龙凤字操
27 按摩
28 优点与缺点
29 天龙八部
30 串名字游戏
31 扮时钟
32寻找对象
32个游戏详解：
我是谁
目标：提供一个新颖的方法来互相认识。
过程：
1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。
2、告知他们每人有15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并
把它带到课堂来。
3、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的.含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。）
讨论问题：
1、你从其他参与者身上学到了什么？
2、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品；解释其特征。
3、你对其他参加者了解达到何种程度？
物质要求：无
时间要求：大致需30分钟，具体时间取决于团队大小。
猜猜我是谁
目标：使初步认识的队员再次彼此认识
道具：不透明的幕布一条
猜猜我是谁
1、 参加的人员分成两边
2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己
3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下
4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，
三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰
号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
5、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），
以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。
6、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
注意事项：
1、 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
2、 成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。
3、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。
4、 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。
5、 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。
6、 本活动不适用于不熟悉的团队。
大树和松鼠
适合人数：10 人以上 材料及场地：无 时间：5-10分钟
操作程序
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人
员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树
当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大
树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦
插入队伍当中，落单的人表演节目。
人椅
形式：全体学员一起参加
时间：5 分钟
场地：空地
人椅
适用对象：所有学员
操作程序：
1、全体学员围成一圈。
2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；
3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。
4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。””
5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。
有关讨论：
1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?
2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?
3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?
4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?
名字接龙
这个游戏在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：⑴人数在10 人左右最适合；
⑵参加者围成一个圆圈坐着；
⑶围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字；
⑷以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题；
⑸当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：
“恩，今天早上我7点钟起床。”
⑹当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
⑺最后剩下的一个人就是胜利者。
雨点变奏曲：
搓手——微风；打响指——小雨；鼓掌——大雨；用身体的任意部分敲击以发出最大的声音（可以边跺脚边鼓掌或拍桌子）——狂风暴雨。
雨点变奏曲
⑴开始前，可让学员利用身体的任意部分碰撞发出声音，会发现有各种各样的声音出来，场面一片混乱；
⑵然后让学员认为自己最擅长的方式发出声音（这时，会发现学员的声音会进行汇合，形成几个主流的声音）；
⑶引导学员形成上面所提的四种声音。
⑷培训师慢慢地引导，从微风——小雨——大雨——狂风暴雨，或者再回落，最后在狂风暴雨中结束。
团队节奏
把大家随机分成若干组，比如1、2 月出生的人为A组，3、4 月出生的人为B组等，然后每个组让他们用不同的方式发出声音，如A组鼓掌，B 组跺
脚，C 组发出“哈哈”的声音等，事先准备些牌子，上面写各组组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。
团队节奏
团队的交响乐开始神奇般地展现了。
注：A）每组规定各自的节奏
B）正式开始前一定要分组反复演练，否则全场噪音一片，培训师失去威信，下面的人也会推动兴趣
C）同时可举好几块牌子，有变化（可找人来帮忙举）
D）事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要
E）中途找些学员来担任你的角色指挥
F）有很多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。
变通玩法：
A） 随机分组（如报数等），按参训人数分成几组，10 人左右为一组最宜；
B） 每个组研究一句口号或表演方式，在30 秒之内，口号中一定要包括“嘉信”两字，可配
之以舞蹈、动作或其余节奏，参与表演的可以是小组
全体也可以是个人；（准备时间：3 分钟）
C） 举牌要求每组表演，有时间的话可以搞一个评奖活动。
找出兴趣共同点
适用人数：20 人以上，可分组也可不分组，特别是彼此之间并不太熟悉
操作方法：在限定的时间（如10 分钟）内寻找他人，找到5 个两人之间的共通点（可以是兴趣或其它方面），然后再寻找下一位。相同时间内寻找
到最多人的人为优胜者。
小技巧：可事先写好一些备选项，以供他人选择，则进程会快很多。另外，注意要他人签名一定要清晰。
造反运动
人数队形：10-20 人为宜，围成一个圆圈
游戏方法：
A） 参加者围成一个圆圈，培训师站中间；
B） 主持人说“右”，全部人就将头转左；说“左”，全部人就将头转“右”；说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作；
C） 裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局；
D） 最后剩下的人即为获胜。
注意：不一定要转头，也可用手上下左右动。
手牵手
人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出一领袖，排成两排。
游戏方法：
A） 二组人面对面坐下，手牵着手；
B） 领袖叫出植物或动物的名称（组员把手放开），叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就保持上举
或放下的动作；
C） 例如：芹菜（上举）、兔子（放下）、狐狸（放下）、菊花（上举）…….
D） 两组领袖轮流叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后剩下人数较多的那组获胜。 不管三七二十一
从1 开始报数，每逢7 和7 的倍数不能说出。速度要快，犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。直到
胜出者产生。
抱团打天下
A） 让全体人员肩膀搭肩膀（或手拉手）围成一圈，或站成一排。
B） 培训师站在中间，公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5 人5 人的组合，这5 个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9
人组合。
C） 每次都请被挤出局的人站在一边。
D） 团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。
E） 玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。
篇八：团队破冰游戏
大树和松鼠
游戏目的：锻炼团队成员的反应能力。
游戏规则：游戏中，学员扮演不同的角色，担任不同角色的任务，每个人都要争取不要使自己落单。适用对象：所有学员（10人以上） 游戏程序： 1、事先分组，一二三报数，二为松鼠，其他为大树，三人一组：二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、，猎人来了。扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；我们就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应来主持下一次游戏。 3，着火了，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。松鼠与大树游戏规则：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面向对方，伸出双手搭成一个小屋；一人扮松鼠，并蹲在小屋中间；没成对的学员或者培训师担任一个特殊的角色——魔鬼。 2、魔鬼可以对大家进行发号施令，魔鬼的口令有三个：第一个口令：站在中间的人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；魔鬼就扮演松鼠并插到大树当中。第二个口令：培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树，并圈住松鼠，魔鬼同时快速扮演大树。第三个口令：中间的人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以做松鼠，松鼠也可以做大树，魔鬼亦快速插入队伍当中，那么还是会有一个落单的。 卢伟伟：（把握好时间）好了，我们先玩到这儿，因为这次的成员与上次的不太一样，所以希望大家彼此都能重新认识一下。一会大家都介绍下自己的姓名、学院，或者你也可以给自己起一个亲昵的昵称啊，方便大家记忆。比如我周围的同学都是称呼我为伟姐。你们这位学长王上呢，大家都喜欢叫他皇上，高腾学姐大家都喜欢叫她小瑞默。那么，同时可以说一下你平时的兴趣爱好，让大家多了解一下你。那么所有同学先自我介绍一遍，小小考验下大家的记忆力哦，同时也为了加深自己的印象。每位同学都要介绍下自己左右同学的名字。比如，我叫XXX，我左手边的同学是XXX，右手
边的同学是XXX。所以，大家听得时候认真记忆了哦！那么，现在开始，就从XXX开始吧！ 我表达的清楚吗，大家有没有听懂？
一、串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解.
二、分组游戏： 1、寻找对象： 第一步：学员围成一个圆圈——组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈——交谈3分钟——没对上的继续。 第二步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——发出声音，寻到对象（不可用学员名字、公司名称）
2、左、中、右 组织者问以下问题： 早上起床时，是从左边下床？右边下床？ ——从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间 早上穿鞋时，先穿左边的鞋？先穿右边的鞋？——先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间 以此种办法将学员分成三大组。
3、谁是勇士？ 如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法： 请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。 然后提问： 1、 谁愿意第一个站起来？ 2、 谁愿意第二个站起来？ 由此，将学员分成三批。
三、初次见面(消除隔膜的游戏) 见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可用于消除大家的陌生感。 游戏程序和规则 1.第一步： （1）给每一个人都做一个姓名牌。（2）让每位成员在进入培训室前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。 （3）等所有人到齐后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。
2.第二步： （1）主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿！”
（2）快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢？ ” （3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。
第一个： 魔法师变石头[破冰游戏]
活动目的：
藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离
透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程
活动器材：
室内或室外平坦的场地均可
16～50人以内，人数不宜过少
2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳） 活动规则：
1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法
2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头
3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头
4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手
5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒
6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务
活动分享：
短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可。
第二个： 一块钱、两块钱[破冰游戏]
适合对象：10人以上
场地要求：无
游戏性质：破冰
游戏时间：10分钟
游戏操作：
1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。
2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。
3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。
第三个： 晋级[破冰游戏]
在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室 的气氛，增强大家的工作积极性。
游戏规则和程序
1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。
2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为 小鸡，可以站起来。
3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者 才能再进化为小鸡。
4.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。
相关讨论
本游戏的主旨是什么？
总结
1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所 以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的 沟通。
2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和 积极性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉 。
参与人数：全体参与
时间：15分钟
场地：不限
道具：无
应用：（1）沟通刚开始时的相互熟悉
（2）用于制造出快乐、轻松的办公室氛围
第四个： 画手[破冰游戏]
道具：每小组（5~6人）一张大白纸（不要太薄），两只油性笔
步骤1、每人把自己的右手按到纸上，手腕贴着纸的边缘部分，用油笔画出手的轮廓。
步骤2、在五个手指的轮廓空白处，依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下内容
大拇指：您的星座
食指：家乡（省份）
中指：工作年龄（0~2年填A 2~5年填B 5年以上填C）
无名指：您的兴趣和爱好，选一样
小指：国庆你有出游计划吗？（准备出游填A 在家呆着填B）（血型？） 步骤3：在你的小组中寻找填写内容相同的两个大拇指进行连线；接着是相同内容的食指、中指、无名指和小指，但内容相同（比如都是“A”）的不同指头之间不允许进行连线。
步骤4：每人数一数自己手上的线头数，并将这个数字填在手掌上，签上你的大名。
结束：奖励没个小组的数字最大的学员。
第五个： 猎人打兔子[破冰游戏]
游戏类型：破冰游戏
适合人数：不限
游戏道具：无
篇九：团队游戏
团队游戏
认识游戏
游戏规则：所有人围一圈，一个人开始自我介绍，旁边人依次介绍，但前提是记住前面已经介绍过的所有人的名字。
要素：对别人的尊重 记忆力
例： A大家好，我叫毛毛。
B毛毛，我叫嘻嘻。
C毛毛，嘻嘻，我叫鸭子。
。。。。。。
大榕树 松鼠 地震
游戏步骤：
1）一名主持人，落干名参与者（人数为3的倍数）。
2）每三人一组，一人为小松鼠，另两人组成大榕树。大榕树手牵手，小松鼠站中间。
3）主持人喊大榕树则小松鼠原地不动，两人组成的大榕树分开，与其他组大榕树人员重新组合为大榕树，并且找到小松鼠； 主持人喊小松鼠，大榕树不动，小松鼠则去寻找其他组的大榕树； 主持人喊地震，大榕树及小松鼠都动，重新组合。
4）喊完以后，主持人也及时参与重组，这样就会有一人被挤出来充当新的主持人。不过这位新主持人在工作前要受惩罚的哦！惩罚形式可多样。
要素：反应速度 热身
女皇椅
游戏步骤：
1）一群人围成一个圈
2）所有人侧身，左手搭在前面人的肩膀上。所有人半蹲，前面人坐在后面人的左大腿上。
3）大家绕圈走，看可以坚持多久。
要素：相互间的信任
冲刺游戏
游戏步骤：
1）人数为奇数。
2）一人为冲刺着，其他人为障碍物。
3）其他人两两拉着手，整齐站成一排。冲刺者闭上眼睛，以最快速度冲刺过那些牵着的手。而拉着手的人员就必须在冲刺者冲撞到自己手之前放开手，让出中间的大道给冲刺者。
要 素：相互间的信任 反应速度 责任心 感觉 勇气
后倒
游戏步骤：
1）人数为奇数。
2）一个人为后倒者，其他人两两紧拉着手，并列成一排。后倒者背对着大家，离后倒者近的可以视情况稍微将手放低，尽量形成一个适合后倒的“斜坡”。
3）后倒者尽量伸直身体，往后倒。后面的人员接住他，不让他受伤。
要 素：后倒者的勇气 参与人员的责任心
地雷阵
游戏规则：
1）一名队员为指挥者，一名为闯地雷阵者。其他所有队员为地雷，集中在一定范围内无规律分布。
2）闯地雷阵者蒙上眼睛。指挥者指挥闯地雷阵者，让其安全穿越地雷阵。不可碰上“地雷”。
要 素：指挥者的智慧 两人的默契
小鸟飞系列
游戏规则：
1）大家围成一个圈，报号。记住自己的编号。编号为几就是几鸟。
例：五鸟：五鸟飞，五鸟飞，五鸟飞啊飞啊飞，五鸟飞完三鸟飞
三鸟：三鸟飞，三鸟飞，三鸟飞啊飞啊飞，三鸟飞完六鸟飞
六鸟：六鸟飞，六鸟飞，六鸟飞啊飞啊飞，六鸟飞完八鸟飞
要 素：大家反应能力 集中注意力
山诺的一个游戏
游戏规则：
1）大家围一桌而坐。
2）大家协调一致，打四拍（首先两手同时拍桌为一拍，两手击掌为第二拍，左手向前出掌为第三拍，右手出掌为第四拍）。一定要打拍一致。
3）一人开头，第三拍说出一人名字，第四拍说出一二三四中任意数字。
4）被点中名字的人，马上接上。
例 小四：如前所述打两拍。小三，四
小三：小三，小三，小三，小三（同时打前面说的四拍）
（小三：打四拍——允许小三有缓冲时间想点谁名字，它可以一直边打拍子边想）
小三：打两拍——小六，三
小六：打一拍，小六，小六，小六
注：没被点中的其他人应该一起打拍子。直到自己被点上才适当调整。
要 素：反应能力 集中注意力 尽量记住更多人的名字
手相扣
游戏步骤：
1）大家围桌而坐。
2）把手都放在桌上，每个人的手都分别放在身旁两人的手内侧，这就形成了手手相扣的摆放格局。
3）从A开始，如果A的手拍一下桌子，那么旁边的手就得做动作。如果A用拳头敲一下桌子，那么旁边手就不用做任何动作，而是A旁边的旁边手（即跳过一只手）做动作。如果A敲两下，那么就跳过两只手，第四只手做动作。依此类推。
4）谁反应慢了，动作做错了就会有惩罚！惩罚形式不限。
注：至于3）中的“做动作”，相当与此时又从那只手开始，可以做3）中提到的任何动作。
要 素：集中注意力
解手链
游戏规则：1）人数为双数。
2）一群人围成一个圈而站。尽量小的圈，让大家伸手都可以抓到其他人的手。
3）大家闭上眼睛，伸手抓住另外两只手。一定要确定自己的左右手都只与另一只手相连。而且尽量不要抓同一个人的两只手。这样就可以形成一个相连不断的“手链”。
4）睁开眼睛。大家将纷繁复杂的“手链”解开，将大家恢复到手拉手围成一个圈的状态。
要 素：大家齐心协力想点子
平衡放下晾衣竿
游戏规则：
1）准备晾衣竿若干。几个人一组，若干组。
2）几人都只伸出一只手的食指，几个人分两边将晾衣竿放食指上平衡好，放稳。
3）开始往地上放，平稳将其放地上的一组胜利。
要 素：默契度
信息传递系列
游戏规则：
1）在纸条上写好要传达的信息。其他人分组坐成前后排。中间不要有空位。
2）将纸条上的信息告诉一排的最后一人。让他们在不出声，不用笔及其他通信工具的情况下将信息传递给前一人，直到传给第一个人。然后几组对比最后得到的答案。
要 素：技巧 信息传递失真原因
无声游戏系列
游戏规则：
1）最好在一个比较安静的地方进行。抽出一些人作为参与者。令抽出同样名额的一些人作为引导着。
2）参与者必须闭上眼睛，而引导着则负责将他们悄悄地带到不同的各个角落。
3）让大家数数。其中一位引导着让自己的参与者开始数数，让其他参与接。观察他们可以数到多少。
要 素：默契度 听觉 第六感
杀人游戏
游戏规则：
1）大家围坐。有多少人则准备多少张扑克牌，其中必含王和J。王为法官，J为杀手。
2）首先大家每人选一张牌。每人看自己的牌，拿到王的，就为法官，向大家亮牌后就可发令。
例：法官——“天黑请闭眼“ 所有人闭上眼睛。
法官——”杀手请出动“ 杀手向法官示意杀谁，然后闭眼。
法官——“天亮请睁眼“ 所有人睁眼
法官宣布谁被杀，被杀者说出自己认为的杀手A，则A得两票。其他人依次投票，但其他人是每人一票。
3）看谁的票数多，票最多的人就得死。如果票最多的人就是杀手，一轮游戏就结束。如果不是，那票最多的就被冤死。又得开始再寻找杀手，大家再猜，直到找到杀手。
要 素：细微观察 掩饰能力
热身游戏------一左二右三前四后
游戏规则：
1）大家围成一圈。一人为指挥。
2）指挥者会下口令一二三四。它们分别代表向左跑，向右跑，向前跑，向后跑。
3）在跑的过程中，注意围成的圈不能乱。
要 素：大家的配合默契 热身运动 反应速度
网鱼
游戏规则：
1）找出两三人为网，其他人为鱼。
2）“网“主动去网鱼，将鱼圈住就可以将那些被圈的鱼变为网的一部分。这样网就可以越织越大，而鱼儿就会越来越少。
要 素：觉悟环保类型游戏
九人五脚
游戏规则：
1）分若干组，每组九人。九个人同时前进，但只允许同一时间点有五只脚在地上。
2）比较哪组最快到达终点，同时不犯规。
要 素：齐心协力共同想办法 默契 协调
单脚前进
游戏规则：
1）分成若干组，每组人数不限。
2）几人排成一队，左脚立地，右脚由前面人抬着。最前面成员则右脚不着地。后面人的手可以搭在前面人肩上。
3）比较各组哪组较快到达终点，并且不可犯规。
4）最快的那组罚最慢的一组。
要 素：默契 技巧
国王和天使
游戏规则：
1）适合在绿色营及一些时间较长的活动中开展。最好男女人数相等。
2）将每个人的名字写在纸上，然后将男女生的分别放入两个密闭容器内。
3）让每位男生在装有女生名字纸条的容器中选一张。女生相应抽一张纸条。纸条上写的那位女生便是对应男生的天使；纸条上写的那位男生便是对应女生的国王。
4）在一起的日子里，每个人都要照顾好自己的国王或天使。但是不可以让自己的国王或天使发现。
要 素：掩饰自己的身份 对国王或天使最无微不至的照顾
舞蹈
小蜜蜂
七色光
祈雨舞
我爱北京天安门
山诺舞（绿野版，绿队版，山诺版）
红烧鸡翅膀
环教游戏
吃西瓜：
买一个西瓜，切成很多片，首先主持人当众先快速吃掉两片，之后向孩子们宣称无法吃下更多，然后将西瓜分下去，让大家一起吃，很快西瓜就被吃完，并有可能还有很多人因为西瓜不够而还得不到西瓜，自然，吃到西瓜的会抱怨得到的西瓜太少，没得到西瓜的人会抱怨西瓜太小。先不必理会，在课堂的黑板上画出一个西瓜，然后表明“地球”的字样，从而引申到人口过快膨胀与地球资源之间的关系。
废旧物品专题环教
用废旧的铁螺丝，螺杆，铁条等铁质物品放在讲台上，询问学生们如果在路上看到这些物品将会如何对待，是何种心态对待，先征求孩子们的意见。然后，摆出一个由相关物品组成的铁艺制品，并组织讲课人员在讲台上使用白粘胶，喷漆等用于现场制作一个相同的制品，改变一些孩子对废旧物品没有用的看法，时间期限大概为15分钟。同时，主持人介绍铁的生成过程（从矿石开始，逐一介绍，尤其突出其中的资源的使用问题），主要针对有一定理解能力的孩子，城市和乡村不限。
变色龙游戏
在比较昏暗的环境中，由一群孩子来扮演变色龙，而另一群孩子扮演变色龙的天敌，尽量找出变色龙。先将扮演变色龙的孩子带到一条平时熟悉的乡间小道上，让他们自由躲藏在距离路边5米范围内的植物的后面，但是在躲藏的时候，必须将身体的任何一个部分露在隐蔽物的后面，并尽量让身体的该部分和自然更和谐的融合在一起避免被天敌发现（手臂伸出扮演树枝，蹲下蜷缩扮演石头等）。在变色龙躲藏好了之后（时间必须有限制），带领另一群孩子站在路面上，不能跨出路面，然后仔细观察，指出那些部分是由变色龙的身体组成，并最好明确指出是扮演变色龙的孩子的那个部位裸露在外，找到变色龙的天敌获胜。游戏目的在于让孩子们更细心的观察身边的环境，让他们开始注意身边的环境。
石漠化游戏
组织一群学生分别扮演树木，草，风，石头，和泥土。
首先由扮演树木和小草的孩子们间杂着围成一个圈，请注意孩子们间的距离（具体处理方式由组织者把握，此举目的请向下看游戏规则）。扮演小草的孩子们蹲下，扮演树木的孩子们站立，然后孩子们将彼此的手抓住，尽量补足身体之间的空隙，并固定自己的位置不能移动。扮演石头和泥土的孩子们站在圈子的中间，而扮演风的孩子站在圈子外。游戏开始，扮演泥土的孩子必须在不接触扮演树和小草的孩子的身体的任何一个部位的前提下逃离圈子（接触视为犯规，离开游戏），而扮演风和扮演石头的孩子也必须在此前提下协助扮演泥土的孩子逃离。开始的逃离会很难，但在游戏进行一定时间后，主持人可以让孩子们暂时停止，然后当众把两个小孩的握着的手分开，并打开一定的角度，减少游戏的难度，让孩子们逃离。
讲解，树木和小草扮演着稳固水土的作用，有他们在，泥土不会逃离，但是，主持人扮演的是一个伐木者，他的作为会让泥土逃离，从而导致石头裸露，导致石漠化，活动目的在于让孩子们认识到保护树木等植被的重要性。
自食其果
游戏前准备一些质地比较松软的水果（如香蕉，西红柿，西瓜等）以及一些家庭常用的佐料（如盐，醋，糖，胡椒粉之类）。
主持人先把孩子们聚在一起，当众把水果和佐料一起放进一个深色的塑料袋，并交给在座的一个孩子。然后让一个解说人员背对人群开始击掌，而身后孩子们则开始传塑料袋。规则是：在传塑料袋的过程中，每个孩子在得到塑料袋的时候必须用力捏一把塑料袋中的水果然后才能往下传。当掌声停止的时候，塑料袋就必须停止传递，而主持人就请出拿着塑料袋的那个小孩，请他当众吃一口袋里的水果，然后询问孩子们尝到那水果后的感受。
